核心論文刊發(fā)論教師專業(yè)管理制度的應(yīng)用模式

[提 要]摘要：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，信息越來(lái)越受到人們的重視。對(duì)體育教師來(lái)說(shuō)，掌握新的知識(shí)，吸收和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身思維和知...

[2014-09-20] 查看詳情

淺談民辦教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展管理戰(zhàn)略

[提 要]摘要：伴隨我國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)化政策的持續(xù)，民辦高等教育將會(huì)成為教育產(chǎn)業(yè)化的主戰(zhàn)場(chǎng)，民辦高校的發(fā)展將始終伴隨著生源的激烈競(jìng)爭(zhēng)，在招生工作中引...

[2014-09-19] 查看詳情

論如何加強(qiáng)職高學(xué)生對(duì)農(nóng)學(xué)的學(xué)習(xí)能力論文發(fā)表

[提 要]摘要：把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能的手段就是實(shí)踐，實(shí)踐的過(guò)程是檢驗(yàn)和審核理論教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。在課堂上我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)，但...

[2014-09-19] 查看詳情

論我國(guó)就業(yè)改革的新舉措

[提 要]摘要：財(cái)政政策由于政府的多層次性及相對(duì)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)利益，形成了多層次的調(diào)節(jié)體系，可以分為宏觀、中觀、微觀三個(gè)層次。財(cái)政政策的宏觀調(diào)控是國(guó)家...

[2014-09-18] 查看詳情

論如何改革建設(shè)校企工商管理模式

[提 要]摘要：可通過(guò)校企合作，為實(shí)驗(yàn)工作人員提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，讓其積極配合教師參與至實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，提升其實(shí)踐工作熱情與積極性，吸引實(shí)驗(yàn)人員接...

[2014-09-18] 查看詳情

淺談我國(guó)高等職業(yè)教育政策的創(chuàng)新管理模式

[提 要]摘要：職業(yè)技術(shù)學(xué)院(或職業(yè)學(xué)院)可采取多種方式招收普通高中畢業(yè)生和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。職業(yè)技術(shù)學(xué)院(或職業(yè)學(xué)院)畢業(yè)生經(jīng)過(guò)一定選拔程序可以進(jìn)...

[2014-09-15] 查看詳情

論文發(fā)表 加急論職業(yè)教育的創(chuàng)新管理觀念有何影響

[提 要]摘要：從職業(yè)教育觀念的深入人心到職業(yè)學(xué)校的規(guī)模擴(kuò)大，從學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展到學(xué)生的技能提升，從重視師資培養(yǎng)到注重人文熏陶，我國(guó)的職業(yè)教育取得了...

[2014-09-12] 查看詳情

現(xiàn)代教育科學(xué)如何將企業(yè)文化教育深入到高職教學(xué)中

[提 要]摘要：對(duì)高職院校學(xué)生在校期間開展企業(yè)文化教育應(yīng)該提到重要的教學(xué)日程。如何選定企業(yè)文化教育內(nèi)容、采取何種方法進(jìn)行企業(yè)文化教育、如何將企業(yè)文...

[2014-09-12] 查看詳情

淺談當(dāng)下空乘專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀及管理模式

[提 要]摘要：在人際關(guān)系上，不少高職生不能有用的辦理人際來(lái)往中的問(wèn)題，面對(duì)辯論時(shí)更偏向于采納暴力手段大概畏縮等不成熟方法進(jìn)行辦理，這些會(huì)對(duì)生理康...

[2014-09-12] 查看詳情

教師職稱論文范文淺談高職《會(huì)計(jì)電算化》教學(xué)管理的創(chuàng)新模式

[提 要]摘要：崗位情境化教學(xué)模式是通過(guò)教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)用所學(xué)理論知識(shí)解決工作中出現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)情境，即按真實(shí)的工作崗位情境、知識(shí)情境...

[2014-09-11] 查看詳情