出版教材是一個繁瑣的工程，但也是很多教師都需要精力的工作，歷史教師能參與教材評職稱嗎?教材評職稱可以享有很大優勢，但很多老師在時間和經歷的雙重壓力下，很難獨自完成教材出版工作，所以參與教材出版也是一個不錯的方式，參與出版的教材同樣可以用來作為職稱評審的成果。

　　評職稱，是對一個教師級別的認定，助教、講師、副教授、教授，這是每個教師想要獲得升遷、加薪的機會，必要走的一條路。為了評職稱我們是有很多選擇，但對比分量低的普刊或者難度較高的核心期刊，很難有機會參與的課題以及成果，出學術著作就成了不錯的選擇。

　　選擇一個和自己專業一樣的教材，參與主編或者副主編的出版，也可以達到評職稱的目的，省時同時還能節約成本。這也就是所說的教師評職稱需要出教材時書的便捷方法。

　　如果不能作為教材主編，建議在出版教材之后最好向出版社要出版證明。另外，小編建議出版教材的作者，在撰寫教材時最好多做一些貢獻，爭取署名的時候位置靠前一些，有在他人教材署名的作者也一樣。因為署名位置越靠前，可以評職的范圍就越廣，評職時獲得的加分也越多。

　　推薦閱讀：中學歷史教師發表論文應該寫什么內容