摘 要： 新時(shí)代、新形勢(shì)下，高校輔導(dǎo)員工作越來(lái)越受到國(guó)家的重視，這是由高校的組織架構(gòu)和輔導(dǎo)員的身份職能決定的。新形勢(shì)下如何成為一名合格的、有心的輔導(dǎo)員就成為一項(xiàng)重要的研究課題：首先應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，成為學(xué)習(xí)習(xí)近平新世紀(jì)中國(guó)特色社會(huì)主義的先行者;其次要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，把中國(guó)特色社會(huì)主義的具體內(nèi)涵傳播給每一位大學(xué)生;同時(shí)需要幫助學(xué)生，將中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人的夢(mèng)想有機(jī)地聯(lián)系到一起。

　　關(guān)鍵詞： 輔導(dǎo)員;思想政治：創(chuàng)新：中國(guó)夢(mèng)

　　2016年12月，在北京隆重召開(kāi)了全國(guó)高校思想政治
工作會(huì)議，習(xí)近平同志在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”習(xí)主席的講話不僅僅對(duì)當(dāng)代教育者的地位和作用進(jìn)行了充分肯定，更是表達(dá)了對(duì)新時(shí)代教育工作者者教書育人的殷切期望。

　　一、堅(jiān)定信仰、牢記使命，當(dāng)好學(xué)習(xí)習(xí)主席新時(shí)代新思想的先行者。

　　作為開(kāi)展校園思想政治教育的一線工作者，應(yīng)該充分認(rèn)清思想政治工作的重要意義，深刻理解習(xí)主席系列講話精神對(duì)于當(dāng)代教育工作的歷史含義，不斷深化自身政治理論素養(yǎng)，打牢結(jié)實(shí)的政治理論功底，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換成能力素質(zhì)，進(jìn)一步完善工作的方式方法，確保思想政治教育在學(xué)生中落地生根。

　　(一)首先認(rèn)清對(duì)習(xí)主席總書記系列重要講話精神學(xué)習(xí)的重要意義。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)先輩始終秉持“革命理想高于天”的堅(jiān)定信念、堅(jiān)守“黨的利益重千鈞”的無(wú)限忠誠(chéng)，立起了光輝的時(shí)代豐碑。年僅15歲的劉胡蘭在不幸被捕后，面對(duì)敵人威逼恐嚇毫無(wú)畏懼，始終堅(jiān)定自己的革命信仰，英勇?tīng)奚米约菏菪〉纳碥|樹立起被萬(wàn)人傳頌的豐碑;方志敏被捕后，面對(duì)敵人許諾的生的希望和達(dá)官厚祿，毅然選擇放棄，為自己的理想信念，舍棄了生的希望;面對(duì)數(shù)倍于我的敵人和戰(zhàn)友不斷犧牲的局面，黃繼光毅然用自己的身體堵住了敵人的槍眼，為后面戰(zhàn)友的前進(jìn)和最后的勝利鋪平了道路。這些偉大的事跡都源離不開(kāi)他們堅(jiān)定的信仰追求和崇高的理想信念。但長(zhǎng)期以來(lái)受消極腐朽思想的影響，一些同志信仰缺失、精神迷茫，講創(chuàng)新理論底氣不足，對(duì)政治謠言和小道消息人云亦云，甚至不信馬克思列寧主義去相信鬼神。

　　(二)提高自身政治素養(yǎng)需要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在《習(xí)近平談治國(guó)理政》一書中習(xí)主席強(qiáng)調(diào)要“依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)”。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷累積的過(guò)程，青年學(xué)生思想活躍，輔導(dǎo)員應(yīng)不斷提高知識(shí)積累、增加知識(shí)儲(chǔ)備、拓寬知識(shí)領(lǐng)域，充分認(rèn)清知識(shí)積累運(yùn)用的重要性，為開(kāi)展工作積累知識(shí)儲(chǔ)備。一要善于自覺(jué)。興趣是最好的老師，只有自覺(jué)才能長(zhǎng)久地堅(jiān)持，習(xí)主席曾回憶自己當(dāng)知青時(shí)，曾為了一本書步行30里路，只是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的生活中，讀書學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，學(xué)習(xí)儼然已成為當(dāng)時(shí)習(xí)主席的愛(ài)好，因此再遠(yuǎn)的路程也不感到疲憊。把培養(yǎng)興趣作為第一要?jiǎng)?wù)，需要將學(xué)習(xí)作為一種需求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂(lè)學(xué)。二要培養(yǎng)恒心。學(xué)貴有恒，古語(yǔ)有云水滴石穿，萬(wàn)事萬(wàn)物想取得效果都是一個(gè)積累的過(guò)程，奧運(yùn)游泳冠軍孫楊，連續(xù)蟬聯(lián)各項(xiàng)自由泳項(xiàng)目冠軍，不斷突破自己的成績(jī)，成為國(guó)人的驕傲，人們稱贊他傲人天賦的同時(shí)，不得不感嘆日積月累的訓(xùn)練，來(lái)回短短的100米泳池，他游過(guò)的豈止十萬(wàn)、百萬(wàn)次。學(xué)習(xí)也是這樣，不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，不下一番苦功夫，就難以集腋成裘、厚積薄發(fā)。

　　二、立足本職、創(chuàng)新方法，成為中國(guó)特色社會(huì)主義思想的傳播者

　　教育離不開(kāi)一定的形式和方法，當(dāng)前社會(huì)高速發(fā)展，各種新潮思想不斷涌現(xiàn)，學(xué)生作為青年群體，思想活躍，個(gè)性鮮明，對(duì)待舊事物存在一定抵觸情緒，容易接受新生事物。這就要求在開(kāi)展教育必須著眼學(xué)生的精神文化需求，拓展教育渠道，創(chuàng)新方法手段，不斷增強(qiáng)教育的時(shí)代感和吸引力、感染力。

　　(一)在課堂教育教學(xué)過(guò)程中實(shí)施思想教育，發(fā)揮學(xué)校的“主陣地”作用。人才培養(yǎng)是高校工作的重點(diǎn)，學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)和關(guān)鍵則在課堂教學(xué)上。如何用好課堂這個(gè)“主陣地”，讓思想政治理論課程在課堂中發(fā)揮光熱，有效提升思想政治教育的針對(duì)性和影響力，滿足現(xiàn)階段學(xué)生發(fā)展的需求和期待，是需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

　　(二)善于運(yùn)用新媒體、新科技，使思想政治教育在學(xué)生中能夠生根發(fā)芽。教育工作本身就是一個(gè)不斷進(jìn)步不斷更新的過(guò)程，面對(duì)社會(huì)日新月異的大環(huán)境，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用新媒體新技術(shù)手段使教育工作進(jìn)一步改革創(chuàng)新。運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)等新媒體、新技術(shù)，不斷充實(shí)思想政治工作的方法手段，使之更富有時(shí)代活感、更富有吸引力。

　　三、春風(fēng)化雨、以德樹人，做好新時(shí)代青年實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的引路人。

　　輔導(dǎo)員作為學(xué)生人生道路上的啟蒙導(dǎo)師。應(yīng)該充分認(rèn)清自己的重要地位，以培養(yǎng)一批新時(shí)代社會(huì)主義接班人為核心任務(wù)，不斷改良自身工作方法，積極解決學(xué)生現(xiàn)實(shí)中實(shí)際困難，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，本著成為新時(shí)代優(yōu)秀教育工作者的目標(biāo)，真正做到學(xué)生服務(wù)者、領(lǐng)路人。

　　(一)樹立積極向上的工作態(tài)度。時(shí)刻保持一種樂(lè)觀向上的工作情緒，堅(jiān)持一切工作服務(wù)學(xué)生，一切工作圍繞學(xué)生的思想觀念，塌下身子了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的的實(shí)際困難，站在學(xué)生的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，想盡一切辦法積極為其成長(zhǎng)道路上排憂解難。

　　(二)建立暢通高效的渠道。每一位學(xué)生一棵大樹，輔導(dǎo)員就是辛勤的園丁，對(duì)于學(xué)生而言，輔導(dǎo)員必須積極了解學(xué)生體的訴求，通過(guò)談心談話、校園散步或設(shè)置意見(jiàn)箱建立微信群等多種渠道，第一時(shí)間掌握工作中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，整理意見(jiàn)建議來(lái)進(jìn)行分析，吸收其中的合理要求，有針對(duì)性地解決好上述問(wèn)題，進(jìn)一步完善工作方法，更好的為學(xué)生服務(wù)。

　　(三)做到公平、公開(kāi)和公正。輔導(dǎo)員作為院校管理的第一負(fù)責(zé)人，要做到處事為公、一視同仁，特別是在評(píng)比、評(píng)優(yōu)和入黨等切實(shí)關(guān)系學(xué)生利益的敏感事物上，做到公開(kāi)、公平和公正。即使由于受條件的限制不能采取公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)的方式，必須由個(gè)人確定結(jié)果，也應(yīng)該向?qū)W生說(shuō)明原因，闡述理由，取得學(xué)生的信任，讓學(xué)生能有所依靠。

　　習(xí)主席在北京大學(xué)師生座談會(huì)上要求青年學(xué)生應(yīng)該“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”，這為每一個(gè)輔導(dǎo)員墊定了教育道路上的基石。作為新時(shí)代的教育者應(yīng)該深入領(lǐng)會(huì)習(xí)主席講話精神實(shí)質(zhì)，不負(fù)習(xí)總書記的重托，以學(xué)生服務(wù)工作作為自己的重心，勤勞勇敢、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力為了中華民族的偉大復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而獻(xiàn)出自己的一份力量。

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