【摘要】伴隨著時代的發展，新媒體在大眾的視線中越來越得到重視，新媒體的廣泛使用，對高校以及對大學生思想政治教育帶來了機遇與挑戰，打造高校思政教育新平臺，形成全方位、全過程、全課程、全員育人工作機制是新媒體時代大學生思想政治教育的必由之路。而大學生作為青年新一代，其獲得實時信息的主要渠道為網絡，網絡的應用主要以95后當代大學生為主，可以稱為網絡的“原住民”，網絡已成為大學生課堂學習和日常生活的重要組成部分，也會對高校大學生的思想認識、價值觀念和道德規范的形成與塑造有著重要的影響。探究網絡信息、網絡暴力、網絡思想健康教育和網絡道德等對高校學生思想道德方面的影響，已成為網絡信息時代思想政治教育不得不面對的現實問題。所以，要對高校大學生網絡思想行為的分析與引導進行系統深入的研究，更有利于新形勢下高校思想政治教育工作的運行，這不僅可以提高高校思想政治教育質量，更能影響到青年一代的健康成長和整個國家未來的發展。而新媒體的發展也越來越壯大，大學生所獲得的信息內容也是葉影參差，為了使大學生思想政治能夠身心健康發展，本文將對大學生運用新媒體開展思想網絡政治教育對策進行探討。
【關鍵詞】新媒體;大學生;網絡思想;政治教育;對策;思想教育;對策分析
青年學生是新一代的擔當，也是新一代的希望。網絡思想教育對于大學生是尤為的重要。充分認識大學生思想政治教育面臨的挑戰，是做好新媒體時代大學生思想政治工作的前提和基礎。探究網絡信息、網絡暴力、網絡思想健康教育和網絡道德等對高校學生思想道德方面的影響，已成為網絡信息時代思想政治教育不得不面對的現實問題。所以，要對高校大學生網絡思想行為的分析與引導進行系統深入的研究，更有利于新形勢下高校思想政治教育工作的運行，這不僅可以提高高校思想政治教育質量，更能影響到青年一代的健康成長和整個國家未來的發展。所以，良好的運用新媒體引導大學生開展網絡思想教育對于其以后的發展有重要影響，學校應該展開相應的策略積極運用新媒體，發展良好思想教育，以便對大學生網絡思想有一個正確的引導方向，避免大學生思想走彎路，走錯路，被外界信息干擾自身的視聽，樹立正確的思想觀念。
1. 增強高校管理制度，積極引導大學生
網絡思想教育平臺不能沒有規章制度，這樣會使得網絡信息不能夠及時的打動學生的思想，所以，建設一個有組織有秩序的團隊是至關重要的。各個學校可以帶頭集中培養一個精英網絡團隊，對學校的新媒體網絡進行一定有組織的分工管理，培養建設成一個專業的團隊，組成不同的部門，然后各個部門進行分工管理，各個成員及時的完成自己的任務，對本部門事物負責，各個環節節節相扣，減少問題的產生，大大提高思想教育的質量，使每一位學員發揮自身的優秀價值。由專業的指導老師帶頭引導，培訓良好的學生，以便進行高效運營管理，對大學生思想教育展開定時的熏陶，開展舉辦教育課堂，給大學生一個規范有序的學習平臺，規范思想道德內容，有組織，有目的，有秩序的進行網絡教育，針對不同的學生思想以及其他方面問題，學生自主選擇所要學習板塊，定時完成學習任務，并對所學進行一個最后答卷，最后統一上交學院(系)，由學校管理必須完成。進行強有力的制度規范，加大對大學生的思想學習。促進大學生思想的健康發展以及形成。
2. 加強大數據的運用，加強網絡思想教育
現當代社會是一個大數據時代，通過數據可以解決一些比較復雜的問題。要學會用大數據說話，根據不同的年齡，不同的專業，不同的階段等進行一個數據分析。然后根據這些數據，尋找大學生所關心的問題重點，發現自身存在的不足，不斷發揮新媒體的優勢。高校可以根據大數據的調查結果進行一個加工處理，使數據靈活化展現出來，根據大數據調查顯示的結果進行分類，然后抓住重點，著重進行思想教育。學校可以根據大學生的愛好興趣，依據大數據調查的結果，進行有時效性的新聞熱點，并伴有思想政治教育性的新聞，進行宣傳。比如學校可以通過公眾號、抖音、微博等軟件進行宣傳思想教育，增強大學生的觀看效率，使大學生能夠及時的發現問題，尋找自我。當然大學生的存在問題很多，比如社交問題、心理問題、學習問題等等問題，這些都可以運用新媒體網絡進行一個正確的引導，使大學生能夠正確的發現并面對問題，當然也可以開展線上線下兩種結合教育思想，解決線上所不能解決的問題。使大學生能夠不斷完善自我，不斷得到充實思想，使自己得到一個思想方面的升華。
3. 加強網絡監察力度，凈化網絡思想教育
互聯網的廣泛應用使得網絡環境發展良莠不齊，這就需要各個高校以及有關部門進行管理監管，打擊不良網絡接入點的侵入，拒絕不良垃圾新聞進入大學生的視野，進而對大學生的思想產生不良影響。這就需要學校的宣傳部門要緊跟時代熱聞，積極宣傳良好新聞思想，樹立良好方向，凈化網絡新聞熱點，營造良好風氣。高校是社會有機體的重要組成部分，思想政治教育不能局限于課堂所學的知識內容，更需要網絡思想教育，線下的社會實踐活動可以鍛煉學生思想，比如參加社區公益活動，慰問關愛敬老院老人，爭當社區志愿者等社會實踐活動，利用新媒體，運用發表音頻、圖片、視頻的方式，展現當代大學生的風采，激發廣大大學生的積極性，樂于為人民服務，敢于積極的拼搏進取，點燃斗志，樹立一個正確的價值觀。創設良好思想氛圍，就需要對政治思想內容進行積極管理監督要求，更需要社會工作人員與學校管理人員共同守護，也可以讓大學生自主管理，比如發現惡意網站，校園網問題等，進行積極配合，進行有獎舉報。各個高校要杜絕不良信息侵入自身的網站，增強防范意識，可以使各個高校之間達成一個統一的管理，共同一致抗外，發揚社會主旋律，增強社會價值，使得校園思想文化真正傳播到每一位學生之中，使每一位學生感覺能夠順心。高校之間可以充分發揮自身的優勢，取長補短，互相借鑒學習，也可以進行不斷的創新與發展，使得大學生之間培養互助合作精神，提升自我，為思想政治教育的長遠發展作出一個貢獻。
4. 結束語
當今社會有大規模的線上教育、微課堂等多種形式的新媒體教學中得到廣泛的應用以及推廣，高校進行思想政治教育的過程中存在大量問題，可以積極的運用大數據等技術進行分析，學習者的線上成績、線上教學評估、網絡價值觀及取向等等問題，以及對大學生產生不良影響的網絡思想原因，對大學生虛無主義思想和消極思想產生進行分析。幫助大學生樹立正確的思想價值觀，弘揚積極正能量，所以高校要積極運用新媒體進行網絡宣傳教育，但也要注意進行加強管理與監督，創設一個良好的網絡環境，對大學生的細想發展是至關重要的，所以應當積極的利用大數據調查，根據大學生的學習興趣，開展思想教育，促進其發展，促進社會發展。
參考文獻：
[1]朱健，周全.新媒體時代大學生思想政治教育面臨的挑戰及對策[J].思想理論教育(上半月綜合版)，2013，000(003)：75-78.
[2]何紀翔.新媒體時代下大學生思想政治教育的挑戰及其對策[J].中小企業管理與科技(34期)：186-187.
[3]孟躍.新媒體環境下網絡輿情對大學生思想政治教育的影響及對策[J].江西電力職業技術學院學報，2018，31(09)：117-118+121.
[4]商盾.新媒體時代高校思想政治教育研究[J].新教育時代電子雜志：教師版，2017(17).
[5]陳倩齡，周長群.新媒體時代創新高校思想政治教育工作的策略探討[J].思想政治教育研究，2014(3)：57-60.
[6]宋紅巖.媒介嬗變與高校思想政治工作新走向[J].思想教育研究，2010(02).
[7]錢文彬.《淺析新媒體與大學生思想政治教育》[J]，普通高等教育研究，2008(06).
[8]劉曉宇.《面對新媒體時代的思想政治教育策略》[J]，《高等農業教育》2004(08).
[9]馮剛：新媒體時代青少年思想政治教育的特點和規律，《中國教師》，2018年第7期.
[10]張波.新媒體時代大學生思想政治教育研究[J]. 首都經濟貿易大學學報， 2016， 18(5)：119-122.
推薦閱讀：《中國多媒體與網絡教學學報(電子版)》(月刊)，創刊于2002年，是經國家新聞出版總署批準的中央級電子期刊,是國內很久以前以多媒體形式發表中小學信息化教學改革前沿成果的學術期刊群。
