現(xiàn)在體育的新管理發(fā)展中的措施有哪些呢，如何來促使現(xiàn)在體育教學(xué)管理應(yīng)用呢?本文是一篇體育論文。將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于體育教學(xué),把各種不同的體育理論知識、運動技術(shù)、技術(shù)難點、重點、常見錯誤動作制作成體育教學(xué)軟件,給學(xué)生觀看、講解、學(xué)習(xí),并與學(xué)生一起討論,提出問題、分析問題、解決問題,參與實踐,在此過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的自主性和積極性,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。將信息技術(shù)應(yīng)用于體育教學(xué)訓(xùn)練,使體育教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)訓(xùn)練方法不斷改進(jìn),即采用以學(xué)生為中心的教學(xué)訓(xùn)練方法,這將有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　摘要：信息技術(shù)在運動訓(xùn)練技術(shù)診斷和技術(shù)分析中的應(yīng)用越來越廣泛,所處的地位也越來越重要,因為信息技術(shù)使運動技術(shù)診斷、分析更加準(zhǔn)確,更有利于提高運動訓(xùn)練成績。在傳統(tǒng)的高校體育訓(xùn)練中,學(xué)生運動技巧的改進(jìn)主要是依靠教師和學(xué)生自身經(jīng)驗。為了分析己方和對方學(xué)生的優(yōu)勢或弱點,也可利用攝影機(jī)把學(xué)生的動作拍成電影,然后放映慢動作鏡頭供人們分析,然而這種方式難以定量、迅速、準(zhǔn)確地作出全面分析。

　　關(guān)鍵詞：信息技術(shù),體育教學(xué),體育論文范例

　　當(dāng)先進(jìn)的計算、高速攝影機(jī)電子傳感技術(shù)等高科技進(jìn)入體育運動領(lǐng)域之后,這種局面就發(fā)生了根本的改變。美國研制的應(yīng)用于田徑項目中的計算機(jī)技術(shù)診斷系統(tǒng),能用高速錄像機(jī)拍下投擲物出手后幾秒鐘內(nèi)的運動軌跡和狀態(tài),隨時顯示出加速度、速度角度、角速度等各種運動參數(shù),并能將實際參數(shù)與內(nèi)存的優(yōu)化數(shù)據(jù)比較,及時改進(jìn)學(xué)生投擲時的姿態(tài)、出手動作,進(jìn)而提高運動訓(xùn)練成績。信息技術(shù)中,計算機(jī)輔助運動訓(xùn)練系統(tǒng)將體育訓(xùn)練與計算機(jī)應(yīng)用深入結(jié)合,利用計算機(jī)采集、存儲和分析各種訓(xùn)練數(shù)據(jù),從而幫助教師管理日常訓(xùn)練信息、輔助訓(xùn)練決策和仿真運動結(jié)果。這是實現(xiàn)對運動訓(xùn)練過程全面控制的重要組成部分。計算機(jī)輔助運動訓(xùn)練通過對運動訓(xùn)練學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、生物力學(xué)和信息科學(xué)等多學(xué)科交叉研究,來提高訓(xùn)練效率和訓(xùn)練水平,避免傳統(tǒng)的依賴經(jīng)驗訓(xùn)練的缺陷。在計算機(jī)輔助運動訓(xùn)練系統(tǒng)的支持下,教師可以更加注重針對學(xué)生個體的特性進(jìn)行訓(xùn)練,從而避免高水平學(xué)生出現(xiàn)成績長期停滯不前的現(xiàn)象。隨著電子計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機(jī)體育訓(xùn)練系統(tǒng)在體育運動中將發(fā)揮更大的作用。從而使其服從訓(xùn)練系統(tǒng)的總體的最佳目標(biāo),以達(dá)到訓(xùn)練的最優(yōu)化程度,大大提高運動訓(xùn)練的效果。

　　一、信息技術(shù)在科學(xué)選材方面的功用

　　在體育領(lǐng)域中,要想創(chuàng)造理想的運動成績,除去科學(xué)合理、系統(tǒng)有效的訓(xùn)練方式方法外,以嚴(yán)肅科學(xué)的手段和方法選拔出與運動項目相適應(yīng)的優(yōu)秀運動員則顯得十分重要,因此科學(xué)選材無疑成為當(dāng)今體育訓(xùn)練的重要手段。合理有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù),并結(jié)合生物化學(xué)、遺傳學(xué)、數(shù)學(xué)和生物力學(xué)以及生物技術(shù),定向定量地建立理想目標(biāo)的模型,科學(xué)制定訓(xùn)練對象的各項選材標(biāo)準(zhǔn),最終達(dá)到科學(xué)選材。

　　二、信息技術(shù)在體育訓(xùn)練中的運用對學(xué)生的影響

　　(一)信息技術(shù)在學(xué)生觀察、實踐和創(chuàng)新能力的功用

　　信息技術(shù)可以高效地將文字、圖像、聲音以及動畫等各種教學(xué)信息有機(jī)組合在一起,而不受時間、空間的限制,直接傳達(dá)給受教育者的感覺器官,從而在體育訓(xùn)練中實現(xiàn)了教育信息高效傳輸,有利于學(xué)生主動從事觀察、實驗、猜想、創(chuàng)造(建模)、驗證、推理、交流與解決問題等活動,有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,有利于學(xué)生主體地位的落實,有利于教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變,有利于構(gòu)建新型師生關(guān)系。信息技術(shù)中,多媒體計算機(jī)輔助體育教學(xué)訓(xùn)練作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段對優(yōu)化體育訓(xùn)練教學(xué),激發(fā)學(xué)生體育訓(xùn)練動力和興趣,加深學(xué)生對動作概念和體育理論知識的理解,提高體育教學(xué)質(zhì)量,具有十分重要的意義和作用。教師可以通過圖像、動畫、影像、聲音等多種媒體來直觀逼真地反映技術(shù)動作的動態(tài)變化過程,吸引學(xué)生的聽覺和視覺,誘發(fā)學(xué)生思維,達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力的目的。

　　(二)信息技術(shù)在學(xué)生分析和解決問題的能力的功用

　　體育論文：《北京體育大學(xué)學(xué)報》，《北京體育大學(xué)學(xué)報》主要發(fā)表教學(xué)、訓(xùn)練、科研的最新成果，刊登學(xué)術(shù)論文、研究簡報、文摘、科研動態(tài)、科技簡訊等文章。被國內(nèi)外多個數(shù)據(jù)庫收錄。論文學(xué)術(shù)水平高，學(xué)科領(lǐng)域廣，信息容量大。發(fā)行到澳、日、美、東南亞等國和港臺地區(qū)。讀者對象是國內(nèi)外體育科技工作者、教練員以及體育院校師生。

　　傳統(tǒng)的體育教育訓(xùn)練主要采用的是教師邊講邊示范,“教師講、學(xué)生練”的教學(xué)模式。教育心理學(xué)研究表明,學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實、最活躍的因素是認(rèn)識的興趣,人們在滿懷興趣的狀態(tài)下所學(xué)的一切,常常掌握得迅速而牢固。傳統(tǒng)的高校體育教學(xué)模式是“師道尊嚴(yán)”,以傳統(tǒng)教師的主動傳導(dǎo)和學(xué)生的被動吸收為主,忽視了因材施教和因人施教的原則,學(xué)生只有在體育教師固定的思維模式下去吸取知識和鍛煉方法,學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉的主動性和思維空間受到了很大限制。

　　三、結(jié)語

　　信息技術(shù)在體育教育訓(xùn)練中的應(yīng)用將越來越廣泛,這對我們體育教育工作者來說,既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。如何運用新的科技手段創(chuàng)造性的提高當(dāng)前的體育教育訓(xùn)練水平是我們將長期思考的一個重要課題。