公眾的體育場地遠不能滿足大眾的健身需求，很多地區開放中小學體育場地設施供大眾使用。本篇體育場地設施論文分析了長沙市8所中小學體育場地設施對外開放的現狀，分析其開放方式優缺點，并對中小學體育場地設施對外開放提出幾點建議。

　　推薦期刊：《中小學學校管理》改善心智模式，提升實踐智慧。傳播先進的學校管理理念，探討管理改革的熱點和前沿問題，推廣名校成功的辦學經驗，搭建管理理論與實踐對話的平臺，為學校管理者提供可資借鑒的范例和思路。期刊欄目有校長治校、學生管理、教師管理、學校法制、科研探索、教育研究。讀者對象為大、中、小學校教師及教育行政管理工作者。

　　中小學體育場地設施是保證體育教學、訓練、競賽及課外活動的物質條件。目前，現有體育場地設施遠不能滿足大眾的健身需求，適時合理地將中小學體育場地設施對外開放，有利于改善和緩解供需矛盾。本文對長沙市8所中小學(長沙市一中、周南中學、長郡中學、三角塘小學等)體育場地設施對外開放的管理與利用情況進行調查，旨在開放學校體育場地設施，為全民健身的開展提供參考。

　　一、中小學體育場地設施對外開放的現狀

　　長沙市中小學校體育場地設施基本能滿足教學和訓練需要，僅個別學校不能完全保證學生課外體育活動的需要。在被調查的8所學校中，課余時間學校體育場館的閑置率達87.5%，也就是說，學校沒能很好地把場館利用起來，這為學校體育場館向社會開放提供了良好的硬件條件。

　　8所學校的體育場地設施不同程度地對社會開放，其中37.5%的學校體育場館采用有償開放和無償開放相結合的方式，62.5%的學校無償對外開放。但這些體育場館只在節假日對外開放，其它時間僅供教學使用。

　　就開放對象而言，在被調查的8所學校中，57.1%的學校體育場館對社會團體和個人開放，28.6%的學校對社會個人開放，14.3%的學校僅對本社區開放。其中，對社會個人開放的主要項目是體育俱樂部活動、體育培訓班或無序的自由鍛煉，對社會團體開放則主要是單位的集體活動。

　　就開放時間而言，有償開放的時間主要是工作日以外的時間，即下午、晚上、雙休日、寒暑假、節假日，且開放的時間頻度比較穩定和規范。從調查情況來看，在每天開放的時間段上，選擇在晚上開放的場館最多，占85.7%。無償對外開放體育場館的時間多集中于早晨和晚上，主要開放室外體育場地設施，早晚無償開放體育場館更便于群眾健身。在每年的時間段上，大部分學校選擇節假日、寒暑假等休息時間開放。

　　就開放形式而言，長沙市學校體育場館設施對外有償開放的形式主要有場館租賃、體育俱樂部、培訓班、組織體育競賽和表演等。在無償開放和部分無償開放的學校中，室外閑散場地對社會人員隨意開放，學校不進行組織，社會人員的活動形式不限。

　　就場館類型而言，被調查的3所對外有償開放體育場館的學校中，有償開放的場館多為易管理的室內場館、封閉型露天體育場地和緊缺場館。其中開放率最高的是羽毛球房，達100%;其次為乒乓球房、籃球館、排球館、足球場。這些體育項目多是群眾喜愛程度較高的運動，且收費相對便宜，消費市場穩定。由此可見，有償開放的學校體育場館以室內場館為主，造價較高的綜合體育場館平時基本不對外開放，只在有正式比賽時臨時租用。

　　二、中小學體育場地設施對外開放的建議

　　首先，長沙市中小學校的管理者要真正轉變傳統、封閉的教育管理觀念，為全民健身提供更多的體育鍛煉場地和設施服務。學校可根據自身實際選擇開放形式，體育場館設施在對社會開放的過程中要以社會為平臺，以市場需求為導向，合理安排開放時間，免費對外開放。再者，學校應積極引進場館管理方面的專業人才，提高管理和服務水平;加強對本校體育場館的宣傳，引導群眾積極參與健身;建立科學、系統的管理制度體系，保障場館設施正常有序開放。此外，各級政府部門應發揮主導作用，對中小學體育場地設施對外開放給予政策、資金等方面的支持，通過政府、學校、社區居民的通力合作為市民提供環境舒適的體育鍛煉場所。