在當(dāng)前高中生中應(yīng)該如何加強(qiáng)體育建設(shè)應(yīng)用的新發(fā)展模式呢?體育的發(fā)展應(yīng)用對學(xué)生有何新的改變呢?本文主要對運(yùn)用鼓勵(lì)和積極評價(jià)的教學(xué)方式,來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中體育的興趣和增強(qiáng)體育理論知識的傳授,以此來增強(qiáng)學(xué)生的體育意識,增強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)體育的興趣以及在教學(xué)范圍內(nèi),選擇學(xué)生高興趣的內(nèi)容還有多給學(xué)生時(shí)間,讓學(xué)生感受體育的魅力同事運(yùn)用多媒體教學(xué)的方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中體育的興趣等方面做了相應(yīng)的介紹。本文選自：《當(dāng)代體育》,《當(dāng)代體育》是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。當(dāng)代體育內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，當(dāng)代體育公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。當(dāng)代體育并獲中國優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。

　　摘要：隨著社會的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)信息技術(shù)得到了不斷的發(fā)展和不斷的完善。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)也開始運(yùn)用于不同的行業(yè)中去,這不僅讓計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了充分的運(yùn)用,而且還讓不同行業(yè)得到了前所未有的發(fā)展速度。在高中體育教學(xué)中,如果高中體育教師能充分的利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù),讓其與高中體育教學(xué)有機(jī)的融合在一起,這將有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中體育的興趣。教師還可以利用互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)上下載一些最近的體育新聞,然后將這些資料打印出來,在教學(xué)的工程中,巧妙的將其插入到教學(xué)課堂中去。

　　關(guān)鍵詞：體育教學(xué),教學(xué)應(yīng)用,教學(xué)論文

　　Abstract: with the continuous development of society, the development of computer information technology has been constantly and continuously perfect. Computer information technology are used in different industries, this not only makes has made full use of computer technology, but also make different industry obtained the unprecedented development speed. In the high school sports teaching, if the high school physical education teachers can make full use of the computer information technology, let the high school sports teaching with the organic fuses in together, this will help to stimulate students' interest in learning high school sports. Teachers can also use the Internet to download some recent sports news on the net, and then to print out the data and, in the teaching of engineering, clever to insert it into the teaching in the classroom.

　　Keywords: physical education teaching, teaching application, the thesis teaching

　　1運(yùn)用鼓勵(lì)和積極評價(jià)的教學(xué)方式,來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中體育的興趣

　　只有在獲得成功的地方,才會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的興趣。在高中體育教學(xué)過程中,高中體育教師必須充分的運(yùn)用這一教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中體育的興趣。在教學(xué)的過程中,無論是對于學(xué)生的技術(shù)動作還是理論知識,只要取得哪怕一點(diǎn)的進(jìn)步,教師們都要給予一定的評價(jià)和鼓勵(lì),只有讓學(xué)生真正的感受到了體育帶給他的成功喜悅和成就的時(shí)候,才能在最大程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)高中體育的興趣。反之不適當(dāng)?shù)暮浅狻⑴u甚至是諷刺挖苦都能刺傷學(xué)生們的自尊心,這樣的教學(xué)方法只能讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)高中體育的痛苦,這對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中體育的興趣來說不是有利的。因此在高中體育教學(xué)過程中,高中體育教師必須通過適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和積極批評的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)高中體育的興趣,不能通過呵斥學(xué)生的教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)。除此之外,教師還要清楚的明白和理解學(xué)生能力參差不齊的現(xiàn)象。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中體育的興趣,對于高中體育教師順利的開展體育教學(xué)來說至關(guān)重要。教師必須根據(jù)實(shí)際情況出發(fā),通過各種教學(xué)模式來在最大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中體育的興趣。只有在興趣的驅(qū)動下,學(xué)生才能對高中體育進(jìn)行自主的學(xué)習(xí),才能達(dá)到高中體育教學(xué)的目的。高中體育教師可以通過以下的教學(xué)方法來提高高中生對于高中體育的興趣,從而達(dá)到讓學(xué)生真正的掌握體育知識的教學(xué)目標(biāo)。

　　2增強(qiáng)體育理論知識的傳授,以此來增強(qiáng)學(xué)生的體育意識,增強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)體育的興趣

　　理論知識的傳授能讓學(xué)生從理性上對體育的意義和存在的價(jià)值有一個(gè)充分的認(rèn)識,這對于激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的內(nèi)在動機(jī)以及對體育的興趣來說至關(guān)重要。因此在高中體育教學(xué)中,高中體育教師必須在課堂上加強(qiáng)體育理論知識的教學(xué),讓學(xué)生對高中體育理論知識有一個(gè)充分的、全面的認(rèn)識以及掌握。只有在學(xué)生充分的掌握體育理論知識的前提下才能最大程度上增強(qiáng)學(xué)生的體育意識,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中體育的興趣。鑒于此,高中體育教師在教學(xué)的過程中,必須注重體育理論知識的教學(xué)。只有讓學(xué)生真正的掌握了高中體育的理論性知識,才能在學(xué)生腦海中形成學(xué)習(xí)體育的意識,最終實(shí)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中體育興趣的目的,最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的教學(xué)目標(biāo)。

　　3在教學(xué)范圍內(nèi),選擇學(xué)生高興趣的內(nèi)容

　　體育教學(xué)不同于其他教學(xué),它是建立在學(xué)生的參與下來完成的。只有在學(xué)生的參與下,才能在實(shí)現(xiàn)真正的教學(xué)目的。而教學(xué)內(nèi)容的選擇對于學(xué)生是否參與教學(xué)來說有只管的重要,因此,高中體育教師在選材的過程中,在能達(dá)到教學(xué)目的的前提下,必須選擇學(xué)生感興趣的內(nèi)容來教學(xué),只有在內(nèi)容上能符合學(xué)生的需求,才能在最大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中體育的興趣。鑒于此,高中體育教師在選材的過程中,在能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的前提下,選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容。只有在教學(xué)內(nèi)容上符合學(xué)生的口味,才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。這就需要教師在選材的過程中注重學(xué)生感興趣的知識和內(nèi)容。

　　4多給學(xué)生時(shí)間,讓學(xué)生感受體育的魅力

　　在高中體育教學(xué)的過程中,不僅要注重理論知識的教學(xué),而且還要給學(xué)生足夠的空間和時(shí)間。要想讓學(xué)生真正的激發(fā)自身學(xué)習(xí)高中體育的興趣,就必須在課堂上留給學(xué)生足夠的“表演”時(shí)間。這就需要體育教師在教學(xué)前做精心的準(zhǔn)備,要保證理論知識授完的前提下,還能有足夠的時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生把理論知識付之于實(shí)踐。只有在實(shí)踐中學(xué)生才能真正的感受到體育的真正魅力,也只有在實(shí)踐中學(xué)生才能真正的感受到體育給他們帶來的成就感和快樂感,這種感受能讓學(xué)生對于體育的興趣更加的刻骨。因此在高中體育教學(xué)中,教師要把握好教學(xué)的時(shí)間,在保證教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,給學(xué)生留有足夠的實(shí)踐時(shí)間,讓學(xué)生真正的感受到體育的真正魅力。只有在親身經(jīng)歷之后,學(xué)生才能真正的對高中體育產(chǎn)生濃厚的興趣,高中體育教師才能在既定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)的目標(biāo)。

　　5運(yùn)用多媒體教學(xué)的方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中體育的興趣

　　這樣的教學(xué)方式不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,還能在一定程度上擴(kuò)展了學(xué)生的知識面,讓學(xué)生了解到最新的體育資訊。這種教學(xué)方法能讓學(xué)生親切的感受到體育就在身邊,并且和他們息息相關(guān)。這能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)高中體育的興趣。在高中體育教學(xué)的過程中,高中體育教師要充分的利用多媒體教學(xué)以及充分的利用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源來開展體育教學(xué),這樣能在最大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中體育的興趣,從而讓學(xué)生積極的參與到高中體育課堂教學(xué)中去,從而能讓教師在既定的時(shí)間內(nèi)完成所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。高中體育教學(xué)作為高中教學(xué)的組成部分,在高中教育中占據(jù)著一定的比重。如何開展好高中體育教學(xué)對于完成高中教育教學(xué)來說至關(guān)重要。首先高中體育教師在充分了解學(xué)生之所以對體育缺乏興趣的基礎(chǔ)上,可以通過運(yùn)用鼓勵(lì)和積極評價(jià)的教學(xué)方式來增加學(xué)生對于高中體育的興趣。其次高中體育教師可以通過增強(qiáng)體育理論知識的傳授,以此來增強(qiáng)學(xué)生的體育意識,從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育興趣的目標(biāo);除此之外,高中體育教師在課堂教學(xué)上要多給學(xué)生時(shí)間,讓學(xué)生通過實(shí)踐的形式感受到體育的魅力。最后高中體育教師還可以運(yùn)用多媒體的教學(xué)的方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中體育的興趣,教師可以充分的利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源來選取學(xué)生感興趣的資料,從而整合到課堂教學(xué)中去,從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的目的。通過這些有效的教學(xué)措施,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而讓學(xué)生積極的參與到高中體育教學(xué)中來,達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。