在體育教學(xué)中應(yīng)該做的制度有哪些，什么樣的發(fā)展簡(jiǎn)史是對(duì)體育建設(shè)管理上是有用途，并且體育教育對(duì)足球教學(xué)管理建設(shè)有何新的發(fā)展建設(shè)管理意義呢?同時(shí)本文主要針對(duì)高職足球教學(xué)中的應(yīng)用以及高職足球教學(xué)中運(yùn)用需要注意的環(huán)節(jié)等等做了闡述，同時(shí)有關(guān)這樣的期刊有：《當(dāng)代體育》是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來(lái)，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。當(dāng)代體育內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，當(dāng)代體育公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。當(dāng)代體育并獲中國(guó)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國(guó)期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊。

　　摘要：成功體育教育在現(xiàn)階段的應(yīng)用范圍比較廣泛,不僅僅在高職足球當(dāng)中有一定的應(yīng)用,同時(shí)在籃球以及乒乓球等運(yùn)動(dòng)科目中都有一定的應(yīng)用,從整體的效果來(lái)看,還是比較理想的,但是部分教師在應(yīng)用成功體育教育的時(shí)候,在很多方面都沒有達(dá)到預(yù)期的效果。主要表現(xiàn)為:學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)過(guò)于散漫、總體的成績(jī)不高、部分學(xué)生甚至失去了原有的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)等等。

　　關(guān)鍵詞：體育教育,足球教學(xué),教學(xué)職稱

　　Abstract: the success of physical education at this stage the application scope of more extensive, not only have certain application in higher vocational college football, basketball and table tennis exercise subjects all at the same time has a certain application, from the point of the effect of the whole, or ideal, but at the time of application successful physical education, some teachers in many respects, did not achieve the desired effect. Main show is: students' learning status is too loose, overall performance is not high, some students even lost their original learning advantages and so on.

　　Keywords: sports education, football teaching, teaching job title

　　1成功體育教育在高職足球教學(xué)中的應(yīng)用

　　1.1成功體育教育在高校足球教學(xué)中運(yùn)用的必要性分析首先,現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,時(shí)刊發(fā)展需要我們每個(gè)人都擁有健康的體魄。足球運(yùn)動(dòng)對(duì)于人全身的肌肉的鍛煉都有著非常重大的作用,成功體育教育模式運(yùn)用到足球項(xiàng)目的學(xué)習(xí)上,既能夠達(dá)到鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的目的,同時(shí)也會(huì)讓他們的心理成就得到滿足,從而增強(qiáng)了他們的自信心。其次,順應(yīng)了新課改的要求。新課改對(duì)于大學(xué)體育課程的學(xué)習(xí)提出了新的要求,它要求體育課程既要滿足學(xué)生自身的發(fā)展,又要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。傳統(tǒng)體育教學(xué)的專業(yè)化訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格,從而對(duì)于體育產(chǎn)生了畏懼感,而在成功體育教學(xué)實(shí)踐中,老師會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子在足球方面的天賦來(lái)安排他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)技能的同時(shí),心理也不再害怕。最后,增強(qiáng)體育知識(shí)和體育素養(yǎng)的需要。一直以來(lái),體育教育都是我們教育系統(tǒng)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性教育,體育教育的重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),他們親自去感受如何去發(fā)球、運(yùn)球、傳球和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,只有他們自己感受到了足球所孕育的文化和足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,他們才能夠?qū)W好足球、愛上足球。1.2研究對(duì)象與研究方法研究對(duì)象:江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院2011級(jí)足球選修班一班、二班,其中一班22名女生,二班24名女生。研究方法:實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)研究法。研究的過(guò)程:將一班作為實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行成功體育教育的學(xué)習(xí),二班作為對(duì)照班進(jìn)行傳統(tǒng)高等體育教學(xué)的學(xué)習(xí)。(1)對(duì)一班同學(xué)分別進(jìn)行有關(guān)成功教育和成功體育教育等課程的理論教學(xué),讓他們熟練掌握關(guān)于成功體育教育的相關(guān)理論知識(shí)和足球理論知識(shí)。(2)對(duì)對(duì)照班和實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行體能測(cè)試,了解他們的基本身體狀況。(3)實(shí)驗(yàn)班按照成功體育教育的模式上課,要求通過(guò)學(xué)習(xí),讓每一位學(xué)生都感受到快樂(lè)、獲得成功;對(duì)于對(duì)照班的學(xué)生采取傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。第一階段:掌握了成功體育的學(xué)習(xí)方法之后,讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)足球的基本姿勢(shì)以及基本的運(yùn)球、帶球方法和技巧。這一階段學(xué)生自由組合,2個(gè)人為一組,相互監(jiān)督,互相幫助學(xué)習(xí)。老師只需要在旁邊即是糾正學(xué)生錯(cuò)誤的姿勢(shì),改變他們的錯(cuò)誤習(xí)慣,同時(shí)多鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步,讓他們感受到自己的進(jìn)步。第二階段:踢遠(yuǎn)和繞桿的學(xué)習(xí)。這一階段同樣延續(xù)上一階段的學(xué)習(xí)方法,同學(xué)們自愿搭配2個(gè)人一組,相互學(xué)習(xí)。老師在旁邊糾正學(xué)生的錯(cuò)誤姿勢(shì),包括助跑的姿勢(shì)、擺腿的幅度、腳和球面接觸的位置等等。對(duì)于身體素質(zhì)比較好的同學(xué)就提高要求,在完成基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上,讓他們學(xué)習(xí)一些有難度的運(yùn)球技巧,以滿足他們學(xué)習(xí)的欲望。對(duì)于身體素質(zhì)比較差的學(xué)生,老師帶領(lǐng)其做好課前熱身,在踢遠(yuǎn)的過(guò)程中盡量的矯正姿勢(shì),讓他們能夠盡量的發(fā)揮自己的實(shí)力,同時(shí)對(duì)于確實(shí)力量比較小的學(xué)生,關(guān)注他們的進(jìn)步,而不用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)去卡他們。只要他們助跑的距離剛剛好,并且姿勢(shì)正確,每一次踢出去,球騰空的距離都有所進(jìn)步就可。這樣學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)上負(fù)擔(dān)減少,學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。在學(xué)習(xí)繞桿的過(guò)程中也是一樣,身體素質(zhì)比較好,運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的學(xué)生就在學(xué)好基礎(chǔ)動(dòng)作的同時(shí)學(xué)習(xí)更加有難度的動(dòng)作,身體素質(zhì)比較差的學(xué)生何以適當(dāng)?shù)慕档鸵?讓他們同樣在課堂上獲得成功,得到滿足。第三階段:組織學(xué)生打比賽,讓學(xué)生體會(huì)足球運(yùn)動(dòng)中技巧運(yùn)用的方式和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中真正的獲得成功,獲得快樂(lè)。經(jīng)過(guò)三個(gè)階段的學(xué)習(xí),得出了以下結(jié)論:從表1和表2可以分析得出,在基礎(chǔ)相同的情況下,按照成功體育教育方法完成教學(xué)內(nèi)容的學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績(jī)都有了明顯的提高,并且他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中自信心得到了增強(qiáng),不僅增強(qiáng)了興趣,而且對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程的完成有了充分的成就感。

　　2成功體育教育在高職足球教學(xué)中運(yùn)用需要注意的環(huán)節(jié)

　　在此,本文對(duì)成功體育教育在高職足球中需要注意的環(huán)節(jié)進(jìn)行一定的闡述。2.1抓住學(xué)生的自身優(yōu)勢(shì)體育教學(xué)在近幾年的發(fā)展當(dāng)中,成為了家長(zhǎng)比較關(guān)心的方面。眾多的家長(zhǎng)一方面希望自己的孩子能夠擁有一項(xiàng)過(guò)硬的技能;另一方面希望在訓(xùn)練強(qiáng)度以及教育方式上有所改變。成功體育教育在目前的應(yīng)用當(dāng)中,既展現(xiàn)出了積極的一面,同時(shí)也表現(xiàn)出了消極的一面。我國(guó)的體育事業(yè)有了明顯的上升,在未來(lái)的發(fā)展當(dāng)中,相關(guān)專業(yè)的學(xué)生就是未來(lái)的主力。在應(yīng)用成功體育教育方式的時(shí)候,必須注意抓住學(xué)生的自身優(yōu)勢(shì)。有些學(xué)生比較習(xí)慣理論上的學(xué)習(xí),有些學(xué)生比較擅長(zhǎng)實(shí)踐,還有一部分學(xué)生擅長(zhǎng)以他人為標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)自己的努力來(lái)獲得進(jìn)步。高職足球教學(xué)不僅僅要讓學(xué)生理解相關(guān)的體育知識(shí),同時(shí)還要讓學(xué)生切實(shí)的掌握一定的技能。成功體育教育從某種程度上來(lái)說(shuō),僅僅是一種輔助性的方式,最根本的學(xué)習(xí)還是要依靠學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)。緊緊住學(xué)生的優(yōu)勢(shì),通過(guò)長(zhǎng)期、合理的應(yīng)用成功體育教育,能夠幫助學(xué)生獲得一個(gè)較好的發(fā)展。2.2從教學(xué)科目的本質(zhì)出發(fā)相對(duì)而言,成功體育教育在應(yīng)用的時(shí)候,不同的科目具有不同的教育重點(diǎn),并且在實(shí)質(zhì)性的工作上也會(huì)有一定的差異。因此,要想讓成功體育教育的效果充分發(fā)揮出來(lái),就必須從科目的本質(zhì)出發(fā)。首先,足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),教練必須告誡學(xué)生,個(gè)人的才能在整個(gè)足球隊(duì)當(dāng)中,永遠(yuǎn)都沒有辦法達(dá)到隊(duì)員的總體效果,只有從大家的角度出發(fā),將個(gè)人的才能融合于整個(gè)隊(duì)伍當(dāng)中,得到一個(gè)理想的效果。其次,在設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)職責(zé)和團(tuán)隊(duì)具體策略的時(shí)候,需要將每一個(gè)人的具體功能明確,不能總是讓一個(gè)人身兼數(shù)職,這樣并沒有辦法發(fā)揮出應(yīng)有的效果,同時(shí)在應(yīng)用成功體育教育的時(shí)候,也沒有辦法達(dá)到預(yù)期效果。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　以上調(diào)查顯示,在當(dāng)代高職大學(xué)生中開展足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)并不好施展,特別是女大學(xué)生,在他們平常的生活中對(duì)于足球的接觸比較少,而且很少感興趣。所以,成功體育教育理論運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,要增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和基本的體育理論常識(shí),只有他們堅(jiān)持鍛煉,了解了基本的理論知識(shí),才能夠引起他們學(xué)習(xí)的興趣。