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河南職稱評審論文發(fā)表新政策

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  提到正高職稱,大家會想到教授級高工、研究員、主任醫(yī)師、教授這一類的職稱,沒錯,除了這些研究館員、編審、高級記者、高級編輯、一級律師及公證員等也是正高職稱。

  河南職稱論文發(fā)表評審新政策:中小學和幼兒園教師也能評“正高”職稱。

  實行了20多年的中小學職稱制度將進行改革,今后,河南省將建立統(tǒng)一的中小學教師職稱制度,不僅是中學教師,小學幼兒園教師也能和大學教授一樣評“正高”。8月12日,記者從省人力資源和社會保障廳獲悉,今年河南省將試點中小學教師職稱制度改革,率先在鄭州、焦作、許昌進行試點。

  據了解,當前河南省實施的是1986年制定的中小學職稱制度,由于中學和小學是兩個獨立職稱序列,中學教師職稱最高等級為副高級,小學教師職稱最高等級僅為中級,已經不適應新的形勢和要求。按照國家和河南省的部署,今年河南省將在鄭州、焦作、許昌三個市開展中小學教師職稱制度改革試點。

  根據安排,河南省將建立統(tǒng)一的中小學教師職務制度,職稱系列不再分中學教師和小學教師,教師職務名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。在小學設立高級職稱,并適當提高中小學教師專業(yè)技術結構比例。同時,創(chuàng)新評價機制。

  采取說課講課、面試答辯、業(yè)務測試、量化賦分、專家評議等多種評價方式,對中小學教師的業(yè)績、能力進行有效評價,確保評價結果的客觀公正。

  省人社廳職稱處有關負責人介紹,新制定的中小學教師評價標準,充分體現中小學教師職業(yè)特點,著眼于中小學教師隊伍長遠發(fā)展,堅持重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻,把教書育人的工作實績作為評價的重要依據,鼓勵廣大中小學教師長期從教、終身從教。

  繼去年開展正高級會計師、中專技校正高級講師評審試點之后,今年河南省進一步拓寬職稱評價的范圍,在河南省大型企業(yè)高級經營管理人才中開展正高級經濟師評審試點,拓展專業(yè)技術人員發(fā)展空間。此外,今年河南省將首次開展通信專業(yè)高級工程師評審工作。

  為加快高層次農業(yè)技術推廣人才隊伍建設,河南省近期將開展農業(yè)推廣技術研究員推薦評審工作。今年人社部、農業(yè)部共為河南省分配農業(yè)技術推廣研究員推薦名額75名。省人社廳要求,推薦工作要向基層一線傾斜,省、地、縣鄉(xiāng)推薦指標數原則上分別按照15%、25%、60%的比例控制。推薦實行業(yè)務考試和專家評審相結合的方式進行,業(yè)務考試報名時間為2012年8月15日至17日,考試定于8月30日進行。

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