[摘要]職業(yè)教育發(fā)展是我國海洋資源　產(chǎn)業(yè)大開發(fā)的必然趨勢。海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)背景下我國職業(yè)教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)并存，主要表現(xiàn)在：“一帶一路”倡議是海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)背景下職業(yè)教育發(fā)展的契機;“海洋強國”戰(zhàn)略是海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)背景下職業(yè)教育發(fā)展的動力;海洋產(chǎn)業(yè)轉型升級是海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)背景下職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實需要;供給側結構性改革是海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)背景下職業(yè)教育發(fā)展的拉動力量。在此基礎上，文章提出了海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)背景下我國職業(yè)教育發(fā)展對策：創(chuàng)新辦學理念、優(yōu)化專業(yè)設置、建設課程體系、打造師資力量、建設實踐教學平臺、設計考核體系。

　　[關鍵詞]海洋資源 海洋產(chǎn)業(yè) 職業(yè)教育 海洋強國

　　[基金項目]本文系2017年教育部規(guī)劃建設發(fā)展中心西南地區(qū)旅游和健康教育扶貧實驗項目“漁民脫(返)貧視角的海洋旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)及人才培養(yǎng)”(項目編號：XN0302A)和2017年廣西科技基地和人才專項項目“北部灣海洋資源產(chǎn)業(yè)化開發(fā)與利用創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地建設”(項目編號：桂科AD17195082)的階段性研究成果，并受到廣西高等學校高水平創(chuàng)新團隊及卓越學者計劃“港口物流與灣區(qū)經(jīng)濟發(fā)展團隊”的資助。

　　一、職業(yè)教育發(fā)展是海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)的必然趨勢

　　海洋資源是指海洋中的生產(chǎn)資料和生活資料的天然來源。海洋資源包括海洋礦產(chǎn)資源、海水化學資源、海洋生物資源、海洋可再生能源資源、濱海旅游資源和海岸帶土地資源六大類型。海洋面積占地球表面積的71%，海洋在人類社會進步的進程中發(fā)揮重要的作用。我國是海洋資源大國，伴隨著“海洋強國”戰(zhàn)略及“一帶一路”倡議的實施，海洋資源的合理開發(fā)及利用備受矚目，海洋經(jīng)濟在國民經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮舉足輕重的作用。2017年全國海洋生產(chǎn)總值77611億元，比上年增長6.9%，海洋生產(chǎn)總值占國民生產(chǎn)總值的9.4%。從下表可看出，濱海旅游業(yè)、海洋交通運輸業(yè)、海洋漁業(yè)產(chǎn)值占比較大，濱海旅游、海洋生物醫(yī)藥和海洋交通運輸三個行業(yè)增幅較大，發(fā)展態(tài)勢良好。

　　李克強總理在2017年政府工作報告上強調，制定實施《中國教育現(xiàn)代化2030》，以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化。海洋經(jīng)濟現(xiàn)代化是國家現(xiàn)代化的重要內容，海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)與海洋經(jīng)濟現(xiàn)代化發(fā)展是同一時空下的共生共榮系統(tǒng)，二者密切聯(lián)系、互為依賴。我國海洋經(jīng)濟正在由淺水近海向深水遠海擴張，由傳統(tǒng)的海洋單向向陸海空三向擴張，同時不斷突破社會、經(jīng)濟、文化三維坐標，形成新的海洋經(jīng)濟發(fā)展空間。目前，我國沿海能推動海洋經(jīng)濟發(fā)展的主要產(chǎn)業(yè)有漁業(yè)、運輸業(yè)、物流業(yè)、海洋油氣業(yè)、藥業(yè)、濱海旅游業(yè)等多個行業(yè)，涵蓋一、二、三三大產(chǎn)業(yè)，這些行業(yè)的發(fā)展程度與海洋資源的開發(fā)程度緊密相關，但海洋六大類資源中除海洋生物資源中的近海漁業(yè)資源存在過度開發(fā)現(xiàn)象，其他海洋資源開發(fā)利用程度都較低，海洋資源開發(fā)程度低導致我國海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平也較低，海洋資源開發(fā)技術落后是海洋資源開發(fā)與海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵影響因素。當前對海洋產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生影響較大的海洋資源開發(fā)技術有以下幾種：海洋生物資源開發(fā)技術、海洋油氣資源勘探開發(fā)技術、深海礦產(chǎn)資源勘探開發(fā)技術、海水資源開發(fā)利用技術、海洋空間開發(fā)技術、海洋能源開發(fā)技術等，我國這幾類海洋資源開發(fā)技術水平還不高，而這些中高端技術的廣泛運用與經(jīng)濟效益值實現(xiàn)都需要有專業(yè)的職業(yè)人才做后盾和保障。加大海洋資源產(chǎn)業(yè)開發(fā)程度，加快海洋產(chǎn)業(yè)職業(yè)人才培養(yǎng)，推動海洋經(jīng)濟大發(fā)展，已經(jīng)成為實現(xiàn)我國“海洋強國”戰(zhàn)略的必然選擇。

　　二、海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)背景下我國職業(yè)教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)并存

　　(一)“一帶一路”倡議是海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)背景下職業(yè)教育發(fā)展的契機

　　2013年，習近平主席出訪中亞和東南亞時提出的“一帶一路”倡議成為全球海洋經(jīng)濟增長的新助力，也極大程度地帶動了我國海洋經(jīng)濟的發(fā)展，加速了我國海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)的速度。《全國海洋經(jīng)濟發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中明確提出要緊緊抓住“一帶一路”建設的重大機遇，推進海洋經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。海洋經(jīng)濟的跨越式發(fā)展離不開對海洋資源的合理適度開發(fā)和海洋產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化轉型升級。與此同時，社會對海洋產(chǎn)業(yè)職業(yè)人才的需求也越來越大，需求呈現(xiàn)綜合性、多樣性、前沿性的趨勢，但我國海洋產(chǎn)業(yè)職業(yè)人才供給現(xiàn)狀堪憂，海洋產(chǎn)業(yè)職業(yè)人才的供給跟不上需求的變化，嚴重阻礙我國海洋經(jīng)濟的發(fā)展。國家“一帶一路”倡議的提出，是海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)背景下職業(yè)教育發(fā)展的強大契機。

　　(二)“海洋強國”戰(zhàn)略是海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)背景下職業(yè)教育發(fā)展的動力

　　黨的十八大報告提出“發(fā)展海洋經(jīng)濟，建設海洋強國”的戰(zhàn)略發(fā)展目標;“十三五”規(guī)劃綱要中強調“拓展藍色經(jīng)濟空間”;黨的十九大報告明確要求“堅持陸海統(tǒng)籌，加快建設海洋強國”。國家對海洋發(fā)展的重視程度為“海洋強國”戰(zhàn)略的實施奠定了基礎。在“海洋強國”戰(zhàn)略的實施以及中國—東盟海上互聯(lián)互通大通道建設等諸多機遇面前，我國要以發(fā)展海洋經(jīng)濟為目標，加快推進海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)，優(yōu)化調整海洋產(chǎn)業(yè)結構，增加海洋二、三產(chǎn)業(yè)和高科技含量海洋產(chǎn)業(yè)的比例。在可持續(xù)發(fā)展的前提下，保護海洋生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)海洋產(chǎn)業(yè)職業(yè)發(fā)展人才，把我國發(fā)展成為海洋資源開發(fā)適度、海洋產(chǎn)業(yè)布局合理的海洋強國，而人才是“海洋強國”戰(zhàn)略目標完成的必備條件，“海洋強國”戰(zhàn)略是海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)背景下職業(yè)教育發(fā)展的內在動力。

　　(三)海洋產(chǎn)業(yè)轉型升級是海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)背景下職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實需要

　　我國傳統(tǒng)海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式為“高能耗、高污染、高投入、低產(chǎn)出、低質量、低效益”的三高三低模式，不利于海洋經(jīng)濟生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的提高。轉變海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，采取“綠色環(huán)保、高效創(chuàng)新”的現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，是我國海洋產(chǎn)業(yè)轉型升級的必經(jīng)之路。傳統(tǒng)的海洋產(chǎn)業(yè)，如海洋漁業(yè)、海洋船舶業(yè)、海產(chǎn)品加工行業(yè)等要想在信息、知識大爆發(fā)的條件下順利實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉型升級，必須采取“互聯(lián)網(wǎng)+海洋”發(fā)展路徑，優(yōu)化海洋產(chǎn)業(yè)組織結構，打造精品海洋產(chǎn)品鏈，提供優(yōu)質海洋服務業(yè)務，發(fā)展海洋產(chǎn)品新型營銷網(wǎng)絡。因此，海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)需要大量高素質的與海洋企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、組織優(yōu)化、技術分析、產(chǎn)品設計、營銷推廣等因素相關的職業(yè)人才，需要不斷提升海洋產(chǎn)業(yè)職業(yè)人才培養(yǎng)質量。海洋產(chǎn)業(yè)轉型升級是海洋資源產(chǎn)業(yè)大開發(fā)背景下職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實需要。

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