【摘 要】當前我國經濟步入發展新時代，粗放型經濟被集約型經濟所取代，在追求經濟效益同時更關注經濟建設中的生態效益、社會效益、人文效益，受社會主要矛盾轉變影響，經濟提質增效成為大趨勢，綠色、安全、低耗屬于主旋律，經濟創新是原動力，使新時代經濟體系得以良性發展。本文通過探析新經濟時代下黨校經濟管理教學價值，以期在黨的領導下推動我國經濟與時俱進。
【關鍵詞】新經濟時代;黨校;經濟管理教學
我國是有特色的社會主義國家，在馬克思主義本土化基礎上探索發展之路，使國家建設更加實事求是、科學有效、和諧穩定。黨在國家建設中扮演重要角色，只有黨的思想先進，才能保障目標明確、方向正確、政策精確，助力人民群眾實現“中國夢”，完成復興中華歷史任務。經濟建設是社會發展基礎，在黨的歷次會議上發展經濟重要性被反復重申，黨需具備組織開展經濟建設活動的能力。基于此，為推動社會穩健發展，探析新經濟時代下黨校經濟管理教學價值顯得尤為重要。
一、新經濟時代下黨校經濟管理教學價值
1.解放黨員思想，加強學習進取
當前我國處于新經濟時代，將經濟可持續發展視為宏觀目標，重視知識產權保護，加強品牌建設，優化企業文化，凈化營商環境，助力技術創新，使經濟領域資產投入無形化，在國際經濟一體化中抓住發展機遇，在智力、信息、人才集成下增強競爭實力。基于此，黨校需立足新經濟時代展開經濟管理教學活動，使黨員能解放思想，明晰中國與世界、傳承與創新關系，能涌進新經濟時代自主學習彌補短板，對數據價值、文化價值、科技等價值有更加深入的解讀。
2.與時代接軌，提高工作質量
宏觀調控是我國經濟建設有力舉措，疫情期間黨的精準布局及高效管理助力我國復產復工，解決就業問題、消費問題、進出口等問題，加之政策幫扶，減輕中小微企業發展壓力，使這些活躍在市場上的最小細胞更加健康，賦予經濟活力，推動經濟發展。這就需要黨校加強經濟管理教學，增強黨員素養，使之有市場洞察力、風險預判力、組織協調力，能與時代接軌，傳承我黨精神，如敬業奉獻、吃苦耐勞等，在經濟領域樹立榜樣，將所學內容用到扶貧成果鞏固、城鄉一體化發展、民生服務基礎設施建設等各個領域中，提高我黨工作質量，凸顯新經濟時代黨校經濟管理教學價值[1]。
二、新經濟時代下黨校經濟管理教學要點
1.實事求是
我國國情存在特殊性，在重視市場經濟調節同時需重視黨的管理，不同地區、產業、企業中經濟管理需求各異，這就需要黨校在經濟管理教學中將“實事求是”視為要點，使黨員能在新經濟時代開闊眼界、激活思維、縱觀全局，協調經濟與生態保護、區域建設、資源調配、民生服務之間的關系，關注管理區域實際問題，活用所學內容完成經濟管理任務。
2.以人為本
黨校經濟管理教學雖能助力黨員涌入新經濟時代，但對所學內容的理解與應用卻需要黨員自己付諸努力，為此黨校教學需以人為本，用黨員能接受、能聽懂、有共鳴的方式講解經濟管理有關內容，刺激黨員進取，激活黨員思維，助其端正態度，看清新經濟發展趨勢，在此基礎上制定經濟管理工作方案，將黨校經濟管理教學內容視為個人成長動力，立足“十四五規劃”大背景在工作領域做出成績。
三、新經濟時代下黨校經濟管理教學路徑
1.轉變教學觀念
黨校經濟管理教學若想科學高效需轉變人才培養觀念，確保教學理論性、實操性、交互性、人本性兼顧，給黨員思考、表達、質疑、討論機會，體現黨員在經濟管理教學中的主體地位，同時黨校需重視分層教學，能根據黨員學習發展實況教學實踐，在此基礎上合理設計教學活動，滿足不同層級黨員和諧發展需求，加強教學內容能力轉化，落實經濟管理教學目標。
2.創新教學方法
創新是新經濟時代黨校經濟管理教學價值提升的必由之路，為此黨校需自主創新，在傳承黨校人才培養精神前提下創新賦能，使經濟管理教學質量不斷提高。例如，黨校可采用案例分析經濟管理教學法，在人才培養過程中將不同城市、行業、企業中遇到的具體問題及真實情境設計成案例供黨員探討，調動黨員探究積極性，在此過程中滲透經濟管理內容，使黨員能將相關內容看做科學展開經濟工作的必要條件，懂得活學活用，樹立實事求是工作意識，期間發展高階思維，助力黨員增強綜合素養。
3.統籌教學資源
新經濟時代下中國市場是全球市場一部分，黨校經濟管理教學亦需統攬世界，站在更高的角度、更大的格局并用更長遠的眼光為我黨培育人才，統籌國內、國外教學資源，引入新理論、新思想、新手段，充實教育內容，賦予教育深度，拓展黨員視野，助其歸納總結、取長補短、積極創新，繼而在教學資源不斷豐富及高效利用前提下提高黨校經濟管理教學有效性[2]。
結束語：
綜上所述，黨校在新經濟時代組織黨員接受經濟管理教育具有解放黨員思想及提高其工作質量等價值，為此黨校需在經濟管理教學中做到實事求是、以人為本，轉變教學觀念，創新教學方法，統籌教學資源，繼而通過教學培育優秀黨員，推動我國經濟穩健發展。
參考文獻：
[1]石倩.加強黨校經濟管理教學在新經濟時代的意義[J].文存閱刊，2020(26)：141.
[2]王盛賢.談加強黨校經濟管理教學在新經濟時代的意義[J].決策與信息(中旬刊)，2016(12)：55.
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