小組合作學(xué)習(xí)是目前世界上許多國家普遍采用的一種富有創(chuàng)意的教學(xué)理論與方略。由于其實(shí)效顯著，被人們譽(yù)為近十幾年最重要和最成功的教學(xué)改革。本篇班主任論文發(fā)表結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就如何指導(dǎo)和加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)發(fā)表了自己的看法，認(rèn)為要指導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中互助，從中學(xué)會(huì)一些基本要素和基本知識(shí)，可促進(jìn)小組成員的共同成長。

　　推薦期刊：《教師教育論壇》雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。教師教育論壇內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，教師教育論壇公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。教師教育論壇并獲中國優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。

　　隨著新課程改革的不斷深入，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化，其中比較常見的是小組合作學(xué)習(xí)。在小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中，組員共同探究與討論，共同交流與分享。在合作學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)資源共享、智慧分享、同伴互助、共同進(jìn)步、共同成長。

　　在新課程改革中，如何指導(dǎo)和加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。如果老師指導(dǎo)到位，學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰，就可以促進(jìn)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，共同健康、和諧、全面成長。如何指導(dǎo)和加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)呢?

　　一、在小組合作學(xué)習(xí)中，要指導(dǎo)和加強(qiáng)小組成員在學(xué)習(xí)中平等互助、共同成長

　　小組合作學(xué)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的主要方式，所以組員一般都是圍桌而坐，一般4至6人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，教師要告訴學(xué)生：組員之間的關(guān)系是平等的，組員之間的交往與相處往往會(huì)超出學(xué)習(xí)以外的一些活動(dòng)，如生活上的互幫互助、思想上的互相交流、行為習(xí)慣上的互相影響、良好心態(tài)的形成等。所有這一切，都能夠促成小組成員共同成長。

　　二、在小組合作學(xué)習(xí)中，要指導(dǎo)和加強(qiáng)小組成員在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)一些基本要素

　　由于合作學(xué)習(xí)小組是一個(gè)比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)共同體，而且彼此之間相處的時(shí)間也比較長，教師要充分發(fā)揮這個(gè)平臺(tái)的作用，有意識(shí)地促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，讓合作學(xué)習(xí)小組成員在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)一些基本要素：

　　1. 學(xué)會(huì)與同學(xué)和諧相處的要素。小組成員之間的關(guān)系好比是一個(gè)家庭中的成員關(guān)系，組長好比是家長，組員之間就是兄妹之間的關(guān)系，所以彼此之間要和諧相處。

　　2. 學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽的要素。當(dāng)組內(nèi)成員發(fā)表不同意見或觀點(diǎn)時(shí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，耐心等對(duì)方說完才補(bǔ)充自己不同的看法，千萬不要隨意在中途插話，更不能在對(duì)方講話時(shí)自己又在干別的事。

　　3. 學(xué)會(huì)表達(dá)自己的見解的要素。表達(dá)自己的見解，就是“說”，就是將自己的觀點(diǎn)通過語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來，讓別人理解這種“說”的能力包括：思維的邏輯性、語言的組織能力等，這不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，這需要教師在教學(xué)中甚至生活中不斷地為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　4. 學(xué)會(huì)感恩別人的要素。當(dāng)組員為自己提供幫助的時(shí)候(無論是學(xué)習(xí)還是生活方面)，都要表達(dá)自己的感恩之情，及時(shí)說上一句“謝謝”。

　　5. 學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)緣分的要素。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間能在一起學(xué)習(xí)是一種緣分，所以要學(xué)會(huì)珍惜。珍惜這種特殊的同學(xué)關(guān)系，珍惜彼此之間兄弟姐妹般的友誼。

　　6. 學(xué)會(huì)欣賞他人的要素。在一個(gè)小組里，每個(gè)成員都有自己的優(yōu)勢(shì)與閃光點(diǎn)，要告訴學(xué)生學(xué)會(huì)肯定對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，欣賞對(duì)方的閃光點(diǎn)，并給以掌聲和贊美的話語。

　　7. 學(xué)會(huì)分享成功的要素。在小組內(nèi)要有分享意識(shí)，集體努力，共享成果，分享快樂。

　　三、在小組合作學(xué)習(xí)中，要指導(dǎo)和加強(qiáng)小組成員在學(xué)習(xí)中的一些基本意識(shí)

　　1. 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。老師要有意識(shí)地讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神的重要意義，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮個(gè)人的作用，不斷強(qiáng)化“只有大家好，才是真正好”的意識(shí)。

　　2. 堅(jiān)持在合作學(xué)習(xí)中傳遞正能量的意識(shí)。老師要注意不斷向?qū)W生傳遞正能量，在小組中打造正能量的文化，傳遞正能量信息，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成健康、積極、向上的良好心態(tài)。

　　3. 搭建小組合作學(xué)習(xí)與共同成長的平臺(tái)意識(shí)。老師要為學(xué)生搭建多種合作、溝通、交流、分享的平臺(tái)，讓學(xué)生在不同的平臺(tái)上展示自己的智慧與才華。

　　4. 加強(qiáng)小組的綜合管理意識(shí)。每個(gè)人輪流當(dāng)小組長，參與小組學(xué)習(xí)、宿舍管理、重大集體活動(dòng)管理、班務(wù)管理、課間操管理等。

　　總之，在小組合作學(xué)習(xí)過程中，教師要給學(xué)生搭建平等互助的平臺(tái)、學(xué)會(huì)一些基本的要素，樹立一些基本的意識(shí)，立足實(shí)際，積極為學(xué)生創(chuàng)造適合小組合作學(xué)習(xí)的條件，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)真正意義上的合作學(xué)習(xí)。

　　小組合作學(xué)習(xí)論題拓展：新課程改革積極倡導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，并通過學(xué)生的各種有效學(xué)習(xí)合作，引導(dǎo)學(xué)生互相啟發(fā)、共同探究。也就是說，在三種學(xué)習(xí)方式中，自主學(xué)習(xí)是學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提，探究學(xué)習(xí)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的目的，而合作學(xué)習(xí)是促進(jìn)學(xué)舌自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的有效途徑。基于此點(diǎn)，小組合作學(xué)習(xí)就自然成為新課程教學(xué)中應(yīng)用的最多的教學(xué)組織形式。小組合作學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)是提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，小組合作學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于小組合作是否有效，也只有有效的小組合作，才能使課堂達(dá)到高效。