《小學科學》以貫徹省教育廳“有關學科強化滲透科學教育”為辦刊宗旨，以小學語、數、外、科、音、體、美和幼兒園教師為主要讀者對象，為教師發表“教育發展問題、課程問題、教學問題、學科支持問題、學生素質問題”等教學科研成果提供平臺。

　　本刊關注一線教育中的點滴智慧，著重反映教育教學工作者在改革過程中總結的新理論、新觀點、新體會和新經驗，探索現代教育與新課程改革中的新思路、新特點。維普網、中國知網、萬方數據庫、龍源期刊網都可查到。

　　1.選題新穎、內容健康、觀點鮮明、條理清新，具有較強說服力和實用性;

　　2.文中如有計量單位，一律采用國際標準，文中盡量不要用圖表;

　　3.一個版面是2200字符(不需要摘要、關鍵詞和參考文獻);

　　4.文章標題下方分別注明作者姓名、作者單位、郵政編碼，文章最后附加收刊物地址及聯系方式。

　　一、論文格式及要素

　　1.文前

　?、贅祟}：中文題名一般不超過20字

　?、谧髡?/p>

　　③作者單位：(單位全名 部門(系)全名，省 市 郵政編碼)

　　④摘要：摘要應具有獨立性和自含性，按目的、方法、過程、結論的格式認真編寫100-300字

　?、蓐P鍵詞：3-5個

　　2.正文

　　3.文后

　?、僮⑨?/p>

　　②參考文獻

　?、刍痦椖浚喉椖棵Q、編號、來源等

　?、茏髡吆喗椋盒彰?出生年-)、性別、籍貫、學位、職稱以及研究方向

　　二、正文規則要求

　　1.論點明確，數據可靠，文字準確簡練，論證、對比資料要新，注意時效性。來稿正文不少于5000字(包括圖、表、參考文獻、作者簡介等)。

　　2.文中圖表置于文內段落處，圖表隨文走，標明圖表序和圖表名。圖和照片務必清晰、層次分明，并附圖題及表題。

　　3.文稿要求條理分明，最多只能有三個層次。層次編號采用以下體例：層次一(如“1”)、層次二(如“ 1.1”)、層次三(如“1.1.1” )，這三級標題單占行，正文另行。超過三級用擴充型編號辦法，如：“(1)”、“①”的格式編寫，標題可與正文接排。

　　4.量、單位及其符號，應執行國家標準規定。

　　5.公式另行居中，并編號。書寫公式中的變量要用斜體。

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