建設馬克思主義學習型政黨和學習型黨組織，是黨的建設科學化的重要內容。推進國有企業學習型黨組織建設，是進一步加強和改進國有企業黨的建設，充分發揮企業黨組織政治優勢的重要舉措，也是深入貫徹落實科學發展觀，不斷提高黨員干部思想政治素質和能力水平，促進國有企業科學發展的迫切要求。
一、國有企業建設學習型黨組織的重要意義
重視學習、善于學習是我們黨的優良傳統和政治優勢，是推動黨和國家事業蓬勃發展、從勝利走向勝利的重要保證。黨的十七屆四中全會適應世情國情黨情的深刻變化，提出建設馬克思主義學習型政黨，強調把各級黨組織建設成為學習型黨組織、把各級領導班子建設成為學習型領導班子。“學習型”賦予“學習”更加重要的意義、更加深刻的內涵。從作用定位上看，建設馬克思主義學習型政黨、建設學習型黨組織，把學習作為黨的基本特征，作為黨的建設的戰略任務，作為保持先進性、提高執政能力的關鍵環節，提到全黨面前，意義非同尋常。從理念目標上看，更加強調科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神，以有效的學習提升黨的創新能力、增強黨的生機活力。從內容要求上看，更加強調緊密聯系實際，系統掌握馬克思主義中國化最新成果，掌握科學的世界觀和方法論，掌握一切科學的新思想、新知識、新經驗，努力實現全黨理論水平和實踐能力的全面提升。從機制保障上看，更加強調學習是全黨的共同責任，要求全員學習、終身學習、持續學習；更加強調建立科學完備的學習制度，推動全黨學習的科學化、制度化、規范化。可以說，建設馬克思主義學習型政黨、建設學習型黨組織，是黨的建設的一個重大創新。我們要從更深的戰略意義、更高的目標追求認識中央推進學習型黨組織建設的重大部署，以高度的政治自覺、有力的政策措施抓好學習型黨組織建設的各項任務，進一步營造崇尚學習的濃厚氛圍，確立科學先進的學習理念，培育永無止境的學習精神，探索管用有效的學習辦法，不斷提升廣大黨員的學習能力、知識素養、工作本領，不斷增強黨組織的創造力凝聚力戰斗力。
國有企業黨組織是黨的組織的主要組成部分，建設國有企業學習型黨組織是創建學習型黨組織和學習型政黨的重要內容，是加強和改進國有企業黨的建設，將政治優勢轉化為科學發展優勢，增強核心競爭力，促進國有企業做大做強，實現科學發展的必然要求。在國有企業建設學習型黨組織就是要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊密圍繞國有企業改革發展大局，以促進國有企業科學發展上水平為基本目標，以抓好學習型領導班子建設為關鍵，以抓好基層黨員領導干部學習與培訓為基礎，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，著力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習、善于學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、黨員終生學習的理念，充分發揮國有企業黨組織政治核心作用、基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，提高全體黨員思想政治素質和業務素質。
二、國有企業建設學習型黨組織的基本原則
（一）堅持馬克思主義思想不動搖。
加強和改進國有企業黨建工作，充分發揮國有企業黨組織的政治核心作用，關鍵要建設學習型黨組織，在國有企業建設學習型黨組織要始終不渝地堅持黨的性質、宗旨、指導思想和奮斗目標，高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，發揚黨的政治優勢和優良傳統。要引進新的管理思想，運用現代先進的組織管理理論，實現思維創新、工作創新、管理創新、體制創新和機制創新，永保我們黨的生機活力。這是新形勢新任務對國有企業以改革創新精神加強和改進企業黨的建設提出的要求，是國有企業是國民經濟的支柱的重要作用決定的，是國有企業的性質決定的。
（二）堅持以改革創新推進黨的組織建設。
以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，就要解放思想、實事求是、與時俱進，大膽借鑒當代人類文明的成果，運用西方先進的管理理論、組織管理學說，來改革黨的自身建設和黨的工作不適應不符合新形勢新任務的地方和環節，創新黨的具體領導體制、執政方式和思維方式，從思想觀念、體制機制、組織方式、活動方法等方面進行不斷的調整、改進和完善。要實現上述轉變，就要按照系統思考的方法進行重新學習、革新思維、創新形勢、更新管理。
（三）堅持以科學發展觀為統領。
深入貫徹落實科學發展觀，把科學發展觀作為黨建工作改革創新的根本指針，始終把最廣大人民的根本利益作為黨建工作的出發點和落腳點，尊重黨員的主體地位，把基層黨組織建設成為黨員的精神家園；按照“全面協調可持續”的基本要求，全面推進基層黨組織和黨員隊伍建設，努力實現黨的建設各方面的協調統一；按照“根本方法是統籌兼顧”的要求，正確處理黨建工作與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及其他方面工作的關系，在服務全黨全國大局中、在服務中心工作中不斷加強和改進黨的基層組織建設工作。
（四）要堅持抓基層、打基礎不放松。
建設“學習型黨組織”不是脫離黨的基礎工作重起爐灶、標新立異、另搞一套，而是借助現代先進的管理思想、組織管理學說，實現基層黨組織的思想創新、工作創新、管理創新、體制創新和機制創新。，要扎扎實實地落實在抓基層、打基礎、固根基等經常性的黨建工作之中。要按照建設學習型政黨的要求，在基層穩步推進“學習型黨組織”建設，通過系統思考、重新學習、革新思維、創新形式、更新管理，健全基層組織建設相關制度，落實黨員經常受教育、永葆先進性長效機制，永葆黨的先進性。
三、國有企業建設學習型黨組織的基本要求
（一）準確理解“學習型”的內涵。
推進國有企業學習型黨組織建設，必須把握深刻內涵和豐富內容，將其作為建設學習型政黨的主要組成部分和長期的戰略任務，把學習作為黨組織建設的重要特征、黨組織活動的主要內容和提高戰斗力的重要途徑。各級黨組織要充分發揮政治、思想和組織優勢，深入推介“學習型黨組織”建設的基本知識，把學習引入黨組織建設之中，大力倡導學習工作化、工作學習化，終身學習、團隊、時時學習、處處學習，會學習、能學習等先進的學習理念，使全體黨員自覺接受黨的理論教育和路線方針政策教育，接受先進的理念和方法，接受科學文化的熏陶，從根本上提高黨員的綜合素質。 
（二）切實加強團隊學習。
學習型黨組織建設能不能扎實推進，能不能取得預期的成效，領導重視是關鍵。領導帶頭學直接影響著學習型黨組織建設在本地、本部門、本單位的的推進進程。要堅持開展中心組學習、民主生活會、“三會一課”和替他形勢的集體學習。要堅決鏟除學習上的形式主義，改被動學習為主動學習，做學習的主人，切實提高學習的針對性與實效性。要努力提高學習效率，認真總結和探索團隊學習規律，努力提高團隊學習力。要堅決杜絕學習簡單化，牢牢樹立全方位、全天候學習新概念，變無心學習為有心學習，做學習的有心人。要克服學習中急功近力傾向，防止為學而學。
（三）切實拓寬學習領域。
要以理論武裝為根本，使廣大黨員干部樹立良好的執政理念，使各級黨組織成為思想上政治上組織上完全鞏固、能夠經受住各種考驗、始終走在時代前列的馬克思主義政黨組織。要以業務學習為重點，不斷促進黨員干部業務能力的提高，使黨組織能夠適應時代的變化和自身發展的需要，調整自己的組織結構和運行方式，提高黨組織運用集體智慧進行應變和創新的能力。要積極引導黨員干部利用業余時間學習非專業知識，掌握基礎性、應用性、前沿性、博覽性等顯性知識和隱性知識，拓寬黨員干部的視野，大力培養黨員干部的世界眼光和戰略思維能力，促進黨員干部素養的全面發展，使黨組織能夠最大限度地形成面向時代的應變能力和面向未來的發展能力。
（四）構建多元學習平臺。
要圍繞提高組織學習的效力不斷創新，設計多層次、寬領域、有實效的活動載體。一是組織廣大黨員開展“比學習，爭做知識型黨員”等主題實踐活動。從工作實際出發，帶著任務、帶著問題去學習，把學習滲透到工作的各環節中，使工作學習化，學習工作化，把工作做得更好。；二是充分運用現代科技手段，發揮傳統陣地與現代傳媒優勢，完善學習網絡，、拓展學習空間，構筑“學者有其校，處處為課堂”、“身邊有老師、互動幫促學”的學習平臺，發揮網絡教學的作用，開辟網上講壇、網絡培訓，不斷創新出有效的學習載體。；三是組織開展各類知識講座和專題報告會，建立開放型的學習模式，借助國際國內以及社會上的各種學習資源開展學習，豐富學習教育的方式，提升學習教育的質量。；四是遵循“學習—學習—再學習”這樣一個循環往復的創新過程，積極進行前瞻性探索，積極發現問題、研究問題并努力把學習研究的成果轉化為思想方法、工作方法，形成不斷超越的工作思路和目標。
（五）重整組織學習機理。
要建立“導學”機制。要，建立健全組織的各項學習規章制度，進一步明確新時期黨組織學習的內容、方法和要求。要；建立“互學”機制。要，把開展反思式學習、研究式學習作為互學重點，不斷創新學習載體，努力改善組織全體成員的心智模式。要組織全體黨員開展團隊學習，促進信息共享、坦誠交流、取長補短，實現全體成員共同提高。；要建立“督學”機制。要明確新時期黨員及黨組織學習標準，制定切實可行的考學、評學制度，把黨員學習的態度、效果作為衡量黨組織和黨員保持先進性的標準之一，納入學習考評激勵約束機制中去，確保國有企業黨組織充分發揮國有企業黨組織的政治核心作用、基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，全面提高全體黨員思想政治素質和業務素質，促進國有企業科學發展。