摘要：網絡的發展與普及使思想文化交流的空間進一步拓展，網絡自身的優勢和特點為高校思想政治工作方法的創新提供了有力的基石，它不僅拓寬了高校思想政治教育的渠道和手段，還為思想政治教育工作開辟了前所未有的廣闊天地，同時也給傳統的思想政治教育工作提出了嚴峻的挑戰。高校思想政治工作需要具有時代的緊迫感和強烈的憂患意識，教育工作者要積極應對網絡對高校思想政治工作的挑戰，探索網絡對高校學生成長發展的影響，搭建與網絡相適應的高校思想政治教育工作的平臺。

　　關鍵詞：網絡;思想政治教育;研究

　　一、網絡對高校思想政治工作的挑戰

　　網絡是把“雙刃劍”，它給思想政治教育工作帶來積極影響的同時，也給傳統的思想政治教育工作帶來了嚴峻的挑戰。

　　1、網絡對傳統思想政治工作觀念的沖擊

　　隨著信息網絡技術的發展，思想政治教育工作者的主導地位受到沖擊，學校思想政治教育工作者在學生中的權威地位被逐步削弱。傳統的思想政治教育工作是一種封閉型、教導型的管理機制，它的教育模式是“教師—學生”，思想政治教育工作者是居高臨下的灌輸者和施與者，有著很高的威嚴和威信。學生則往往是被教育和塑造的對象，是被動的接受者。網絡的介入，思想政治教育工作者的權威和地位受到沖擊，網絡的互動、開放而平等的環境，模糊了教師與學生的界限，他們之間可以平等對話，在互動的過程中相互創造、相互證實自己的存在，分享彼此的知識、情感和智慧。

　　2、網絡對傳統思想政治教育工作內容的沖擊

　　網絡的自由性使一些人可以隨心所欲地大發議論，一些錯誤的價值觀念也在網上傳播，而網絡的使用者可以自由自在地接觸并受到不良價值觀念的影響。高校學生思想活躍，上網已成為學生的一種時尚，對新鮮事物十分敏感，求知欲望強烈，容易接收良莠不齊的信息，可能導致高校學生的人生觀、價值觀的沖突與失范，給思想政治教育工作帶來了一定的障礙。

　　3、網絡對傳統思想政治教育工作方法的沖擊

　　網絡以其特有的魅力沖擊、改變著人們的社會生活，并逐漸滲透到大學校園，上網已成為學生的一種時尚，傳統的思想政治教育工作方法受到沖擊。過去傳統媒體比較容易被控制，思想政治教育工作者可以牢牢地把這些媒體掌握在自己手中，通過對信息的分類把握，千方百計讓學生遠離不利于思想政治工作的書刊、文藝節目、言論等，使學生接受的是真實有利的信息，而不易受到有害信息的影響。而網絡突破了對媒體的控制范圍，擴大了學生接受信息的自主權，網上信息良莠不齊，大學生不可避免地、有意無意地與各種不良信息接觸。思想政治教育工作很難掌控信息傳播方式及接收信息中的權威地位。

　　4、網絡對傳統思想政治教育工作途徑的沖擊

　　一些學生對課堂教學產生反感、對思想政治教育迫于無奈、對第二課堂消極回避，卻自發地、自覺地、如饑似渴地汲取大量的網絡信息。因特網作為信息快捷、有效的傳遞方式，拓寬了思想政治工作的途徑。學校、教室、圖書館、書本已不再是學生獲取信息的唯一渠道，學生可以通過知識和信息。而網上的思想文化交流與傳統形式的思想文化交流有著明顯的不同。在網上，沒有領導與被領導、教育者與被教育者之分，人們直言不諱，“留言板”五花八門，既有正面論理、切磋討論，也有牢騷怪話甚至明顯錯誤的言論。同時，因特網高度自由而又缺乏有力監控的運行機制，也為西方國家對我國政治與文化的滲透擴張提供了方便條件，使西方的人生觀、價值觀長驅直入，造成一些腐朽思想和價值觀的滲透。

　　二、構建網絡環境下思想政治教育工作新觀念

　　網絡視域下高校思想政治教育工作遇到了前所未有的挑戰，我們不能再沿用傳統的思想政治工作的觀念，必須針對網絡的特點進行思想政治教育工作的創新。

　　1、確立高校思想政治教育工作的現代信息觀念

　　高校思想政治教育工作者必須有超前意識，樹立正確的網絡意識，適應網絡傳播的新方式，盡快掌握網絡技術，改變居高臨下的角色觀念，搶占網上宣傳和引領的制高點。認真研究網上思想文化交流和網上思想政治工作的新特點，充分認識網絡的發展對新時期社會生活、對人們思想日益深刻的影響，提高自己的思想理論水平和網絡宣傳的本領。

　　2、構建網絡信息時代的新型師生觀

　　信息科技發展的日新月異，要求思想政治工作者變革傳統的師生觀，培養有創造意識、能適應激烈國際競爭的高素質人才。網絡時代作為思想政治教育工作的新領域，具有互動與平等交流的特點，決定了思想政治教育工作者組織實施教育與受教育者能動地接受教育和自我教育的辯證統一。一方面，高校思想政治教育工作者既不能去“我教育、你接受”，也不能由此而產生一種“失落感”而放棄責任;另一方面，必須轉變觀念，學會用真誠和真理去說服學生、感召學生、凝聚學生，努力增強自身的服務意識，樹立民主化觀念，尊重學生的主體意識，充分發揮高校學生的主體作用。

　　三、網絡時代視域下加強高校思想政治教育的思路與對策

　　網絡對學生思想政治教育的影響不是局部的、表面的，而是全面的、深刻的。網絡的開放性、平等性、交互性、豐富性和及時性對高校思想政治教育提出了新的課題。

　　加強網絡思想政治教育的投入，努力建立思想政治教育的網絡系統，實現思想政治工作網絡化。網絡思想政治教育，不僅是指一般性地通過網絡傳播我國社會發展所要求的思想觀念、價值觀點、道德規范，發布各種思想政治教育的信息，而且更重要的是要加大對技術、資金、人員的投入，建立健全以思想政治教育為主題的網站，同時開發和運用其他網站的思想政治教育信息資源，以形成全方位的網絡思想政治教育的態勢。加強網絡思想政治教育人才培養，增強網絡思想政治教育的意識。培養網絡教育人才,造就一支網絡思想政治教育隊伍，是網絡思想政治教育建設的當務之急。

　　開展網絡思想政治教育的實踐，要取得實效，必須幫助學生切實解決思想問題，通過各種渠道加以收集學生中的思想問題，利用網絡解疑釋惑。充分利用網絡的多功能特點，在促進學生學習、生活、就業等方面提供便利。可以通過開展豐富多彩的網絡活動,提供全面、及時、精彩的網絡信息，搭建網絡學習平臺等來吸引學生，提高思想政治教育網站的點擊率。建立健全網絡道德法律規范。加強道德建設是思想政治教育要完成的任務，網絡思想政治教育應對此加強研究，結合中華民族優秀傳統道德規范，建立適合我國國情的網絡道德體系，加強廣大“網民”網絡倫理教育，樹立正確的網絡倫理道德觀念，自覺抵制網絡垃圾的侵蝕，做文明網民，自覺維護網絡秩序。同時健全網絡法規。把網絡文明建設納入法制軌道，確保網絡思想政治教育的順利開展。

　　當然，開展網絡思想政治教育，不是說日常的思想政治教育可以放松了，相反，對日常思想政治教育的要求更高，因為開展網絡思想政治教育僅僅是借助于現代媒體拓寬了傳統思想政治教育的手段，所以不能將二者對立起來，而且對一些重大的熱點和難點問題,僅僅依靠網絡溝通是難以奏效的,需要有針對性地開展網下的引導工作。網下和網絡的互動,是網絡時代對思想政治教育的新要求，只有實現網上和網下的有機結合，才能提高大學生思想政治教育的效果。

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