[摘 要] 高校校園電視臺面對新媒體環(huán)境的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對?其出路到底在哪里?這是擺在校園電視臺電視人面前的必須回答的問題。高校電視臺只有從多方面進(jìn)行改革創(chuàng)新，開辦有特色的高校電視臺，才能在新媒體環(huán)境下彰顯其獨(dú)特的魅力。本文以江西服裝學(xué)院校園電視臺為例，立足自身實(shí)際，挖掘自身潛力，努力尋找一條有利于本校電視臺順利前行的道路，也為江西高校校園電視臺的整體轉(zhuǎn)型發(fā)展，提供一個(gè)可以參考的成功標(biāo)本與踐行模式。

　　[關(guān)鍵詞] 改革發(fā)展;創(chuàng)新節(jié)目;彰顯特色

　　高校校園電視臺，肩負(fù)著高校黨建和思想政治工作引領(lǐng)、教書育人拓展、校園文化建設(shè)、歷史文化傳承、核心價(jià)值引導(dǎo)的多重功能，也是高校對外形象宣傳的重要窗口。隨著高校教育的深化發(fā)展，校園文化建設(shè)的重要性日益凸顯，校園電視臺作為學(xué)校文化宣傳的主陣地，在引導(dǎo)校園輿論，為大學(xué)生提供理想的實(shí)踐平臺，為網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)和教師備課提供豐富、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)素材等方面發(fā)揮了重要作用。

　　高校校園電視臺擁有相對固定的受眾群體，視聽兼?zhèn)洹⑸鷦?dòng)形象，是深受大學(xué)生歡迎的校內(nèi)媒體。然而，高校電視觀眾幾乎都是高素質(zhì)的受眾群體，他們對節(jié)目的內(nèi)容、形式等都具有很高的要求。社會(huì)電視頻道眾多，節(jié)目豐富多彩，而校園電視臺節(jié)目內(nèi)容過于單一，更新速度相對較慢，缺乏固定的播放時(shí)間和有效的宣傳途徑，導(dǎo)致收看率低，甚至有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生根本不知道它的存在。

　　特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著各種傳媒技術(shù)的發(fā)展，IPTV、網(wǎng)絡(luò)電視、手機(jī)電視等新媒體形態(tài)相繼出現(xiàn)，其數(shù)字化、互動(dòng)性、個(gè)性化的特點(diǎn)滿足了受眾者日益多元化的需求，對傳統(tǒng)電視媒體造成了巨大的沖擊，而象牙塔內(nèi)的校園電視臺所受到的沖擊則更加明顯。這就要求高校電視臺進(jìn)一步理順機(jī)制，加強(qiáng)自身建設(shè)，從新媒體的傳播優(yōu)勢中吸取經(jīng)驗(yàn)，或者積極尋求同新媒體的合作共贏之路，在高校新聞宣傳工作、思想政治教育、校園文化建設(shè)以及學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)等方面發(fā)揮更大的作用。

　　一 江服電視臺現(xiàn)狀概述

　　江西服裝學(xué)院校園電視臺(以下簡稱江服電視臺)

　　影響力下降：我校電視臺播出的自辦節(jié)目，時(shí)效性較差、內(nèi)容陳舊、節(jié)目單一、會(huì)議太多、形式呆板;流于儀式化拍攝、形式化制作;缺少廣大教師，特別是大學(xué)生心理需求且有深度內(nèi)涵的節(jié)目，因此，在校園內(nèi)很少有人關(guān)注，節(jié)目傳播的影響力持續(xù)走低。

　　受眾大量流失：自從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及，特別是新媒體、自媒體的大量涌現(xiàn)，靠電視獲取信息的傳統(tǒng)渠道被徹底顛覆，大學(xué)生這一年輕而活躍的群體已不再關(guān)注校園電視，而將其注意力更多轉(zhuǎn)移到了移動(dòng)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)，導(dǎo)致高校電視受眾大量自然流失，甚至許多師生不知道學(xué)校還有電視臺。

　　內(nèi)容單一：高校電視臺一般隸屬于校黨委宣傳部，也有的隸屬于電教中心或稱現(xiàn)代教育技術(shù)中心。學(xué)校方面沒有對校園電視臺提出收視率的要求，因此經(jīng)辦人員積極性不高、動(dòng)力不足在所難免。就我校電視臺而言，目前已開設(shè)并正常運(yùn)行的節(jié)目只有兩檔。節(jié)目內(nèi)容主要集中在新聞、講座兩個(gè)板塊，內(nèi)容比較單調(diào)和枯燥，吸引力不夠。

　　二 江服電視臺創(chuàng)新與發(fā)展

　　面對新媒體環(huán)境的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對?其出路到底在哪里?這是擺在我校電視臺電視人面前的必須回答的問題，因?yàn)樗P(guān)乎我校電視臺的生存和發(fā)展。

　　為此，我校專門出臺了《關(guān)于校園電視臺建設(shè)與發(fā)展的意見》等一系列文件與措施，在文件中明確了我校電視臺的辦臺方針：堅(jiān)守校黨委宣傳工作為主要導(dǎo)向，建設(shè)有特色的校園高水平電視臺。以傳媒、互聯(lián)網(wǎng)、廣告?zhèn)髅焦镜犬a(chǎn)業(yè)鏈為導(dǎo)向，與各專業(yè)鏈接互動(dòng)為主體，組建市場發(fā)展所需要的人才專業(yè)集群，實(shí)施各專業(yè)集群轉(zhuǎn)型與成型發(fā)展試點(diǎn)。為本科教學(xué)轉(zhuǎn)型工作合格評估率先垂范、樹標(biāo)桿做出貢獻(xiàn)。

　　江服電視臺在總的辦臺方針的指引下，明確了以下三個(gè)改革發(fā)展途徑。

　　第一，轉(zhuǎn)變觀念，重新定位校園電視臺的發(fā)展方向。高校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識到校園電視臺在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力方面的育人作用。對校園電視臺的功能定位不能僅限于開展學(xué)生的思想政治教育、對外宣傳學(xué)校的方針政策及校園文化建設(shè)上，而是要轉(zhuǎn)變觀念，充分發(fā)揮校園電視臺在教學(xué)實(shí)踐方面的教育功能。整合校內(nèi)資源、社會(huì)資源形成一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的技術(shù)平臺和視頻資源平臺，提高師生的實(shí)戰(zhàn)能力，啟發(fā)學(xué)生在技術(shù)、策劃、音樂、美術(shù)及設(shè)計(jì)等方面潛在的創(chuàng)造力，為學(xué)生綜合才能的發(fā)揮提供一個(gè)展示的空間。

　　第二，加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范校園電視臺的工作流程。校園電視臺采用教師指導(dǎo)依托學(xué)生團(tuán)隊(duì)的模式，學(xué)生團(tuán)隊(duì)來自學(xué)校各學(xué)院各專業(yè)，其中既有廣播電視新聞學(xué)等專業(yè)的學(xué)生，也有其他非專業(yè)的學(xué)生，人員組成復(fù)雜、知識層次和專業(yè)技能參差不齊，加上制作人員較高的流動(dòng)頻率使得校園電視臺的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要建立相關(guān)的管理機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，涉及管理制度、實(shí)踐計(jì)劃、實(shí)施方案、保障措施、評價(jià)等方面，明確校園電視臺工作人員職責(zé)范圍，從政策和機(jī)制上確保實(shí)踐基地的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)從經(jīng)費(fèi)、設(shè)備購置、人員培訓(xùn)等方面提供必要的支持，并將其納入學(xué)校正常的教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃中，使實(shí)踐基地能夠充分發(fā)揮其提高實(shí)戰(zhàn)技能的綜合實(shí)效。

　　第三，創(chuàng)辦特色欄目，注重節(jié)目質(zhì)量，貼近師生校園生活。校園電視臺作為學(xué)校對內(nèi)對外宣傳和信息發(fā)布的特殊校園媒體，其受眾是校園內(nèi)的廣大師生，因而在創(chuàng)辦節(jié)目選擇專題的時(shí)候要源于學(xué)生、鼓勵(lì)和教育學(xué)生，本著寓教于樂目的的同時(shí)，注重節(jié)目內(nèi)容的多樣性和豐富性。在能夠辦出豐富節(jié)目的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新節(jié)目，激發(fā)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新節(jié)目的聰明才智，策劃推出一系列新的電視欄目。

　　江服電視臺除了制定三大改革途徑以外，又確立了辦臺宗旨：服務(wù)教學(xué)、服務(wù)宣傳。創(chuàng)新節(jié)目、彰顯特色。合力資源、立項(xiàng)創(chuàng)業(yè)。內(nèi)外合作、鑄造品牌。

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