在目前有關(guān)體育教學(xué)的新形式中我們該怎樣來加強體育文化的新管理制度呢?同時體育文化的新建設(shè)措施有哪些呢，體育文化的重用性及意義體現(xiàn)在哪里呢?文章選自：《上海體育學(xué)院學(xué)報》,《上海體育學(xué)院學(xué)報》以反映我國體育科學(xué)領(lǐng)域最新的、高水平的體育科研成果為主要任務(wù)。本刊以廣大體育科研人員、大中學(xué)校、體育教師、運動員，教保員及體育管理者為主要讀者對象，它能幫助讀者開闊視野，開拓思路，了解體育教學(xué)，科學(xué)訓(xùn)練，以及體育發(fā)展研究的動態(tài)與信息。

　　摘要：教師能否具備足夠的優(yōu)質(zhì)教育資源儲備,幫助學(xué)生甄別真?zhèn)?對學(xué)生進行科學(xué)性指導(dǎo)非常必要。教師必須重視職后教育,進行短期或長期的培訓(xùn),提高教學(xué)水平和體育文化素養(yǎng),才能與高校教育改革相適應(yīng)。學(xué)校管理部門也要加強體育課程建設(shè),為教師職后教育提高支持。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)體育,體育文化,體育職稱論文

　　體育文化素養(yǎng)的高低在很大程度上決定了大學(xué)生體育素養(yǎng)的水平。狹義上講關(guān)系到高校體育教學(xué)、體育競賽、群體活動、校園文化建設(shè)、學(xué)生身心健康、道德品質(zhì)、思想和價值觀等各個方面;從廣義上講體育文化作為人類文明和歷史發(fā)展的產(chǎn)物與各民族的發(fā)展歷程、思維方式,風(fēng)俗習(xí)慣、民族精神密不可分,其體現(xiàn)出的核心價值不可低估。

　　提高大學(xué)生體育文化素養(yǎng)的對策

　　1規(guī)范大學(xué)體育理論課教學(xué),課程設(shè)置更科學(xué)高校應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念,順應(yīng)時代要求,重視大學(xué)生體育文化素養(yǎng)的提高。在教學(xué)大綱中對體育理論課比例、授課時數(shù)明確規(guī)定,嚴格按計劃執(zhí)行。體育部專門組成教學(xué)小組,出體育理論課考試試題庫,對學(xué)生的理論知識掌握狀況進行測試。同時通過公開課的方式對教師的理論課教學(xué)水平進行考核。

　　體育理論課程內(nèi)容設(shè)置上要更科學(xué)、更全面。教師在講授各專項理論知識的同時,其教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)涉及體育發(fā)展史、體育欣賞、體育文化、民族體育等各個領(lǐng)域。通過對體育教育功能的宣傳,使學(xué)校體育傳承體育文化知識的功能得到充分發(fā)揮。

　　2改變傳統(tǒng)體育教育重技能、輕知識的現(xiàn)象傳統(tǒng)體育教育重技能、輕知識的現(xiàn)象普遍存在。如二十四式太極拳教學(xué),教師將熟練掌握整個套路作為教學(xué)目標(biāo),教學(xué)中教師以示范為主,學(xué)生單純模仿。

　　由于忽視對太極文化內(nèi)容的講授,學(xué)生對太極拳的起源、發(fā)展、特點、獨特的健身價值、攻防技巧及與美學(xué)、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)等相關(guān)知識領(lǐng)域缺乏了解。學(xué)習(xí)興趣低,主動性差,大部分學(xué)生為了考試成績而練習(xí)。太極拳教學(xué)隨著學(xué)期結(jié)束而終結(jié),與培養(yǎng)學(xué)生將太極拳作為“終身體育”項目,通過學(xué)習(xí)太極拳傳承中國傳統(tǒng)體育文化的教學(xué)目的背道而馳。

　　3重視體育教師的職后教育

　　教師是最直接的體育文化素養(yǎng)教育內(nèi)容的設(shè)計者和課程實施的參與者。教師的體育文化素養(yǎng)、態(tài)度是一個關(guān)鍵因素。現(xiàn)代社會是一個高度信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時代,教師和學(xué)生都可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲得海量的信息資源,為教學(xué)提供了很好的平臺。

　　4提高體育資源利用效率,營造良好體育文化氛圍

　　實行體育經(jīng)費融資的多元化已經(jīng)成為推動高校體育健康穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎(chǔ)。通過開發(fā)外圍資源-體育賽事,例如CUBA“、飛利浦”足球賽等,進一步激活體育參與性消費。同時也可以通過俱樂部與企業(yè)商家拉贊助的形式,承辦校內(nèi)各項賽事。如我校的“紅箭籃球俱樂部”、“火紅舞協(xié)”、“跆英社”、“龍獅協(xié)會”等體育社團通過向企業(yè)、周邊社區(qū)組織、商家、校友等籌備經(jīng)費的方式,成功舉辦了多項校園內(nèi)體育比賽。作為回饋俱樂部通過義演、商演的途徑走向社會、企業(yè)進行互動。我校的“跆英社”在中山公園演出,受到楚天都市報的追蹤報道。校園體育賽事精彩紛呈、學(xué)生積極參與,校園體育文化蓬勃發(fā)展,營造良好的體育文化氛圍。

　　5加強體育文化硬環(huán)境的建設(shè)

　　體育場館、器材設(shè)備是體育文化建設(shè)的硬環(huán)境。學(xué)校在加大學(xué)校體育場館和體育器材建設(shè)力度的同時,要增強對體育文化環(huán)境的投入。要充分合理利用學(xué)校空間,合理開發(fā)體育場館,因地制宜地開展體育文化活動。體育部門和學(xué)校應(yīng)積極支持俱樂部開展余暇體育,倡導(dǎo)大學(xué)生參與社會體育,廣場體育等大眾健身活動。建立校園體育文化宣傳網(wǎng)站、培養(yǎng)體育骨干,建立有效的組織保障體系等措施促進校園體育文化的蓬勃開展。