摘要：體育產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分，是新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和促進(jìn)社會就業(yè)的重要載體。體育產(chǎn)業(yè)已成為國際公認(rèn)的21 世紀(jì)最具活力，是具有高滲透性、交叉性、拉動性的朝陽產(chǎn)業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)。文章發(fā)表在《中小學(xué)教學(xué)研究》上，是人文教育論文發(fā)表范文，供同行參考。

　　關(guān)鍵詞：體育教師,高級教師,人文教育

　　伴隨我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級，體育產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用愈發(fā)突出。2010年國務(wù)院辦公廳發(fā)布《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見》(國辦發(fā)〔2010〕22號)，該意見從國家政策層面肯定了體育產(chǎn)業(yè)在社會經(jīng)濟(jì)中的重要作用，明確了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本方針、主要目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。

　　怎樣才算是一名合格的體育教師呢?體育教師又有什么具體的要求?在現(xiàn)階段的改革大潮中，體育教師怎樣完成歷史賦與的任務(wù)呢?這里，我結(jié)合從教二十多年的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　首先，我們來了解體育教師這個概念。體育教師就是學(xué)校體育教學(xué)和體育活動的組織者和引導(dǎo)者，是培養(yǎng)體魄健壯的建設(shè)者和保衛(wèi)者的園丁，是青年人健美的設(shè)計師。體育教師的素質(zhì)、能力、水平關(guān)系到下一代人的體質(zhì)狀況、身體健康水平。

　　可是，在現(xiàn)階段體育教師隊(duì)伍當(dāng)中也存在良莠不齊的情況。好的體育教師能通"精心操作"教學(xué)過程，把教材中許多"蘊(yùn)含"的意義融入教學(xué)中去，始終微笑著面對學(xué)生，通過多種技巧去解決教學(xué)過程中所遇到的問題，既塑造了學(xué)生的身體，也塑造了學(xué)生的思想、意志品質(zhì)、行為規(guī)范等。

　　而有些體育教師在教學(xué)中始終以嚴(yán)肅的面孔對待學(xué)生，甚至打罵學(xué)生，平時教學(xué)由自己的情緒控制，喜歡"集合～解散"式教學(xué)。這種"教學(xué)無能"的教師，在現(xiàn)階段若不能改變自己的觀點(diǎn)，提高自身素質(zhì)水平，必將面對被淘汰的險境。

　　其次，體育教師應(yīng)明白自己的職責(zé)。由于體育教師工作的好壞關(guān)系到學(xué)校體育目標(biāo)能否全面完成，而了解職責(zé)是做好工作的前提，所以體育教師明白自己的職責(zé)就顯得極其重要。

　　一、體育教師的職責(zé)

　　(一)努力提高政治業(yè)務(wù)水平

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和黨的教育、體育方針，努力鉆研業(yè)務(wù)、技術(shù)，樹立"忠誠黨的教育事業(yè)"和"安心終身做體育工作"的思想，努力掌握增進(jìn)學(xué)生身心健康的手段和方法，完成學(xué)校體育的任務(wù)。做到既是促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的組織者和指導(dǎo)者，又是使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體方法的授業(yè)者;既是精神文明的教育者和傳播者，又是發(fā)展培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育人才的啟蒙者。

　　(二)教書育人，全面關(guān)心學(xué)生身心健康

　　根據(jù)上級對體育工作的指示、學(xué)校的教學(xué)計劃、體育教學(xué)大綱，以及國家頒布的有關(guān)體育制度、法令，會同有關(guān)部門制定學(xué)校體育工作計劃和體育方面必要的規(guī)章制度。深入鉆研教學(xué)大綱和教材，進(jìn)行調(diào)查研究，了解學(xué)生和教學(xué)實(shí)際情況，認(rèn)真制定好各種體育教學(xué)工作計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，才能稱得上教書育人。

　　全面關(guān)心學(xué)生的身體健康，切實(shí)組織好早操、課間操、課外體育活動和班級體育鍛煉，積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。搞好運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練工作和校內(nèi)外各項(xiàng)體育競賽工作，以及其他各項(xiàng)體育活動。同時協(xié)助校醫(yī)室定期檢查學(xué)生的身體，結(jié)合體育課教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生、健康知識的教育和身體機(jī)能、素質(zhì)的測定工作，建立學(xué)生健康卡片，使體育工作和衛(wèi)生保健工作緊密結(jié)合。

　　(三)搞好課外體育工作

　　學(xué)校體育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)僅靠體育課是無法完成的，必須通過課外體育活動來補(bǔ)充。學(xué)生中的體育積極分子是未來體育事業(yè)的中堅(jiān)力量，也是課外體育活動的主要骨干力量，培養(yǎng)好他們起到事半功倍的作用，要依靠他們來協(xié)助開展工作，從而達(dá)到面向全體學(xué)生的最終目的。

　　(四)發(fā)揚(yáng)自力更生精神，提倡自己動手制作體育器材，進(jìn)行教學(xué)研究和科學(xué)研究

　　我國尚處于社會主義初級階段，客觀物質(zhì)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)更為嚴(yán)重，不同程度上影響著學(xué)校體育工作的開展。作為體育教師，有責(zé)任努力改善學(xué)校體育的物質(zhì)條件。對于一些可自制的體育器材，盡量自行設(shè)計和總務(wù)部門協(xié)同制作以補(bǔ)充學(xué)校體育器材的不足。

　　體育教師在長期工作實(shí)踐中，要善于積累工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)加以總結(jié)，并上升到理論的高度反過來指導(dǎo)實(shí)踐。這些教學(xué)研究和科學(xué)研究，不僅能提高教師本身的素質(zhì)，并且能豐富和發(fā)展體育教育理論，提高學(xué)校體育工作的質(zhì)量。現(xiàn)階段推行素質(zhì)教育，這一點(diǎn)顯得尤為重要。教師的固步自封，必將適應(yīng)不了時代的步伐，淪為庸師。

　　體育教育論文投稿：《中小學(xué)教學(xué)研究》由遼寧省教育廳主管，遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心主辦。本刊全國公開發(fā)行，其讀者是全國廣大中小學(xué)校教師、省市區(qū)教研員及其他教育工作者。本刊全國統(tǒng)一刊號為CN21—1396/G4，本刊國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1674-5728。郵發(fā)代號為8-234。本刊大16開本，64頁，月刊。