摘要：隨著職業(yè)教育在我國(guó)的迅猛發(fā)展，高校的辦學(xué)層次和辦學(xué)規(guī)模也在迅速提高。在大數(shù)據(jù)背景下，圖書(shū)館已經(jīng)逐漸進(jìn)入數(shù)字化，建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館也悄然成為決定學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，高職院校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)在當(dāng)下顯得十分重要。本文將對(duì)大數(shù)據(jù)背景下高職院校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)進(jìn)行研究，找出目前存在的不足之處，并在上述分析的基礎(chǔ)上，有針對(duì)地為數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)提供參考建議，更好地為高技能職業(yè)人才培養(yǎng)提供助力。

　　關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)背景;高職院校;數(shù)字圖書(shū)館;建設(shè)研究

　　從本世紀(jì)初以來(lái)，我國(guó)的高職教育獲得了高速發(fā)展。到目前為止，全國(guó)共有高職專(zhuān)科院校2195所(其中不包含軍事院校)，在校人數(shù)將近1459萬(wàn)人，占中國(guó)高等教育的半壁江山。高職院校作為高技能職業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃，為社會(huì)輸出了大量的專(zhuān)業(yè)型人才。因此，近年來(lái)國(guó)家和社會(huì)各界都非常關(guān)注和重視職業(yè)教育。在高職院校培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，數(shù)字圖書(shū)館扮演著舉足輕重的角色。一方面，這是數(shù)字化時(shí)代的必然要求;另一方面，這也是決定學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。但是，在諸多因素的困擾下，當(dāng)前高職院校的數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)仍舉步維艱。本文論述了基于大數(shù)據(jù)背景的高職院校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，針對(duì)當(dāng)前的困局提出了相應(yīng)的解決措施，以便高職院校更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，為高技能職業(yè)人才培養(yǎng)提供助力。

　　一、高職院校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的重要性

　　(一)相關(guān)研究的需求

　　高職院校在開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、論文答辯等活動(dòng)時(shí)需要大量的信息來(lái)源，這時(shí)，數(shù)字圖書(shū)館可以給予參考和幫助。數(shù)字圖書(shū)館的范圍和內(nèi)容比較廣泛，師生們對(duì)網(wǎng)上的信息資源使用比較頻繁，通過(guò)人們對(duì)新媒體的使用日益增加，數(shù)字圖書(shū)館的價(jià)值和作用也越來(lái)越大。沒(méi)有信息資源的支撐，僅靠傳統(tǒng)的圖書(shū)資料，必然會(huì)導(dǎo)致工作量的增大，不利于學(xué)術(shù)發(fā)展的高效進(jìn)行。大數(shù)據(jù)的快速發(fā)展，為查找資料提供了捷徑。因此，數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)勢(shì)在必行。

　　(二)精神文化的需求

　　圖書(shū)館對(duì)人們的思想意識(shí)教育起到了重大的作用，有助于引導(dǎo)人們形成正確的三觀(人生觀、世界觀、價(jià)值觀)，打下科學(xué)的理論基礎(chǔ)。而數(shù)字圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)在于能隨時(shí)隨地提供大量的信息資源，進(jìn)行知識(shí)的傳遞。高職院校是為國(guó)家培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性技術(shù)人才的地方，更需要建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館。通過(guò)數(shù)字圖書(shū)館眾多的圖書(shū)資源，方便向廣大學(xué)生提供健康有意義的精神食糧，大大豐富了高職院校學(xué)生的文化生活。因而，建立在廣大學(xué)生需求上的高職院校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)是完全有必要的。

　　二、當(dāng)前高職院校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)面臨的困境

　　(一)意識(shí)短缺

　　首先，學(xué)校對(duì)圖書(shū)館的數(shù)字建設(shè)意識(shí)不足，沒(méi)有起到很好的帶頭作用。雖然目前也頒布了相關(guān)措施去實(shí)施建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館，但沒(méi)有得到很好的貫徹與執(zhí)行，因而還需要學(xué)校加強(qiáng)對(duì)數(shù)字圖書(shū)館日常的建設(shè)工作。其次，基層的數(shù)字圖書(shū)館人員對(duì)待數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的態(tài)度也很冷淡，缺乏積極性，沒(méi)有好好實(shí)施、完善數(shù)字資源的基本意識(shí)。因此，高校對(duì)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的意識(shí)是十分短缺的，要加強(qiáng)對(duì)其宣傳。

　　(二)資金缺乏

　　當(dāng)下高職院校對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)意識(shí)和重視程度不盡如人意，更多地把教育教學(xué)重心放在如何培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性的技術(shù)人才上。殊不知只要搞好數(shù)字圖書(shū)館的工作，加強(qiáng)對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的宣傳力度，吸引學(xué)生們?cè)跀?shù)字圖書(shū)館上的信息資源里去觀看圖書(shū)，更能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因?yàn)閿?shù)字圖書(shū)館建設(shè)的資金短缺，對(duì)其建設(shè)發(fā)展造成了很大的阻礙。大部分的線上圖書(shū)是缺少或者沒(méi)有的，數(shù)字圖書(shū)館的資源未能得到充分的完善和充實(shí)，甚至一些最基本的讀物都沒(méi)有在數(shù)字圖書(shū)館內(nèi)，不利于學(xué)校教師和學(xué)生的學(xué)術(shù)研究和日常學(xué)習(xí)提升。

　　此外，資金如果不充足的話(huà)，數(shù)字圖書(shū)館現(xiàn)有圖書(shū)的資源維護(hù)也是個(gè)棘手的問(wèn)題。資源維護(hù)不到位，導(dǎo)致一些線上讀物不完整，或者直接遺失。學(xué)校對(duì)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)和維護(hù)的資金不到位，重視度不高，讓許多基層的人員對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)和保護(hù)積極性不夠。

　　(三)規(guī)章制度不完善

　　擁有一個(gè)好的規(guī)章制度，能夠讓高職院校的數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)工作更好地實(shí)施與執(zhí)行下去。所以，完善的數(shù)字圖書(shū)館的規(guī)章制度是數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的核心所在。完善好數(shù)字圖書(shū)館的規(guī)章制度，可以對(duì)圖書(shū)館的相關(guān)人員進(jìn)行很好的約束，規(guī)范他們的行為，提升他們對(duì)數(shù)字圖書(shū)資源進(jìn)行收集、管理、保護(hù)、完善等各個(gè)方面的意識(shí)，也可以讓整體團(tuán)隊(duì)對(duì)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)工作的效率得以提高。由于高校對(duì)建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館規(guī)章制度的欠缺，從而導(dǎo)致數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)工作比較繁瑣，工作需求大，人員安排也比較緊張，很大程度上使得圖書(shū)館的日常服務(wù)受到影響。如果建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館的過(guò)程中建立了全面且完善的規(guī)章制度，那么從圖書(shū)館的基層工作人員直到領(lǐng)導(dǎo)的工作積極性都可以得到廣泛的調(diào)動(dòng)。

　　(四)創(chuàng)新不足

　　由于網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)的不斷發(fā)展，信息的獲取變得極其容易，但廣播、報(bào)紙、雜志等一些傳統(tǒng)媒體就遭受了冷淡，這就對(duì)傳統(tǒng)媒體信息的傳播造成了阻礙。近年來(lái)，紙質(zhì)書(shū)籍受到大家越來(lái)越少的關(guān)注，學(xué)生們也不太愿意去圖書(shū)館尋找書(shū)籍進(jìn)行閱讀，甚至有些人都放棄了閱讀。而高職院校缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不愿對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館進(jìn)行創(chuàng)新。如何建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館，讓學(xué)校圖書(shū)館由單一化慢慢走向多元化，這是高校要思索和解決的重點(diǎn)議題。

　　在大數(shù)據(jù)時(shí)代，計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)被廣泛運(yùn)用在各行各業(yè)上。面對(duì)海量的信息開(kāi)展工作，利用云計(jì)算等新興技術(shù)，能夠有效地實(shí)現(xiàn)信息化管理，為培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才提供了大量的相關(guān)信息資源。因而，我們不能忽視了互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)等對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的影響，要使其作用發(fā)揮到最大化。上個(gè)世紀(jì)九十年代，互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有出現(xiàn)時(shí)，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是相當(dāng)?shù)膯我弧ⅹM窄，圖書(shū)館里面的信息資源也是非常缺乏，學(xué)生們使用圖書(shū)查找資源非常不便，導(dǎo)致了學(xué)校的學(xué)習(xí)課程和學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)能力沒(méi)有很大的提升空間。而如今，隨著數(shù)字化的不斷發(fā)展，新媒體和網(wǎng)絡(luò)的興起對(duì)傳統(tǒng)的圖書(shū)館造成了巨大的沖擊。學(xué)校建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館，人才培養(yǎng)的方式也逐漸變得全面起來(lái)，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的發(fā)展帶來(lái)了巨大優(yōu)勢(shì)。大量的、先進(jìn)的、優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技能資源得到了很好的充實(shí)，讓學(xué)生和教師可以隨時(shí)隨地查找資源，豐富自己。