摘 要 本研究通過兩個實驗考察了觀點采擇與目標刻板化水平對老化刻板印象的影響。實驗1以120名大學生為被試，運用圖片和指導語操縱觀點采擇以及不同目標刻板化水平的詞語，探究大學生老化刻板印象的變化;在實驗1的基礎上，實驗2將觀點采擇的方式區分為情感觀點采擇和認知觀點采擇，探究兩種不同的觀點采擇對老化刻板印象的影響是否有差異。結果表明，當目標刻板化水平較低時，觀點采擇可降低老化刻板印象，當目標刻板化水平較高時，觀點采擇可以提高老化刻板印象。相對于情感觀點采擇，認知觀點采擇對老化刻板印象的影響更大。因此，認知觀點采擇對老化刻板印象的影響更大，且這種影響取決于目標刻板化水平的作用。

　　關鍵詞 老化刻板印象;觀點采擇;目標刻板化水平

　　1 引言

　　刻板印象是指一種涉及知覺者的關于某個人類群體的知識、觀念與預期的認知結構(賀慶利，2013)。通俗來講，刻板印象是在社會交往的過程中，人們按照性別、種族、年齡或職業等對社會群體進行分類，然后在頭腦中形成關于某類人的固定印象，普遍認為它與某些特征和行為相聯系。依據不同的社會群體的特征，就形成了不同領域的刻板印象，包括性別刻板印象、種族刻板印象、年齡刻板印象等(潘文靜， 溫芳芳， 佐斌， 2018)。在年齡刻板印象當中，與老年人相關的刻板印象即老化刻板印象。老化刻板印象是人們對老年人所持有的看法和期望，它存在積極與消極兩方面的影響，而人們時常無意識地將老年人與消極因素聯系起來(周麗清，2007)，如認為老年人身體虛弱、智力退化，這些消極的評價遠遠超過了對老年人的積極評價，把老年人與“不喜歡”聯系在了一起(姚雨佳，楊劍青，張曉英，2014)。由此可見，老化刻板印象的消極影響是大于積極影響的(賀慶利，余林，馬建苓，2013)。老化刻板印象不僅會影響老年人的正常生活，而且會使他們在生活中遭受偏見或不公平的對待。因此，如何有效地減少或消除老化刻板印象一直是社會心理學家研究的熱點問題。若能夠采取一定的策略有效地減弱老化刻板印象的消極影響，促使積極的一面更多地發揮作用，在一定程度上可以使老年人的生活質量更高。

　　觀點采擇是個體從他人或他人所處情境出發， 測度或想象他人觀點與態度的心理過程(趙顯，劉力，張笑笑，向振東，付洪嶺，2012)。在Ku，Wang 與 Galinsky(2010)看來，觀點采擇是一種認知能力，是個體站在他人的角度去理解和感受他人的思想和情感的能力。 總的來說，觀點采擇是個體所具備的一種能力，即站在他人的角度上去考慮問題的能力，本質在于個體認知上的去自我中心化。觀點采擇的操縱方式主要包括兩種。第一種是運用指導語直接進行操縱，指導語是否生動、具體，以及能否調動被試完成指定任務是影響觀點采擇操縱效果的關鍵。另一種是材料與指導語結合進行觀點采擇的操縱，它要求被試在實驗中觀看目標人物的圖像(例如，一幅老年人的圖像)，并讓受試者想象自己是目標人物，花5分鐘的時間寫下目標人物的日常生活(Galinsky， Wang， & Ku， 2008; Todd， Bodenhausen， Richeson，& Galinsky， 2011)。實驗結束后，研究人員對文字材料進行編碼，檢驗觀點采擇的操縱效果。兩種觀點采擇操縱方式的差別在于，是否應用目標群體相關的材料，材料在觀點采擇操縱中的作用是使得目標群體更為具體化，使觀點采擇的發生更為容易。為達到更好的觀點采擇的操縱效果，本研究采用圖片材料加指導語的方式。

　　前人的研究表明，社會調節、抑制、想象和觀點采擇等因素都對刻板印象有一定的影響，觀點采擇的作用尤為明顯(Ku， 2014; Sparkman & Eidelman， 2016; Wang， Kenneth， Ku， & Galinsky， 2014)。觀點采擇對刻板印象的影響主要體現在兩個方面：觀點采擇減弱刻板印象與觀點采擇促進刻板印象。共情-利他假設(Batson， Early， & Salvarani， 1997)解釋了觀點采擇如何減弱刻板印象。該假設認為，在對目標群體中的成員進行觀點采擇后，個體能夠體會到目標群體生活的困境，產生同情、憐憫等指向目標人物的情緒反應，這促使人們更加關注目標群體的生活條件，增加利他動機，從而能減輕他人的痛苦。最終，關注和情緒會蔓延到整個目標群體，對他們的偏見減弱，對目標群體的態度改善。卞寧(2015)的研究支持了共情-利他假設，研究發現共情反應在觀點采擇減弱刻板印象方面起著中介作用。而觀點采擇如何促進刻板印象?Skorinko和Sinclair(2013)的研究解釋認為，主要原因是突出的刻板印象能促使個人在刻板印象的基礎上而不是自己的基礎上進行觀點采擇。當刻板印象非常突出時，刻板印象為模擬他人大腦的自動化處理提供了基礎。因此，個體使用刻板印象作為評估他人情感和想法的基礎，他們將刻板印象與外群體成員在心理上混為一體，然后將刻板印象擴展到外群體成員，從而提高了對外群體的刻板印象。而本研究主要依據共情-利他假設，探討觀點采擇對老化刻板印象的影響。

　　依據不同的認知對象，觀點采擇可分為空間或視覺觀點采擇和社會觀點采擇(阮征， 2015; Tarampi， Heydari， & Hegarty， 2016)。Oswald(1996)認為，社會觀點采擇又可分為情感觀點采擇與認知觀點采擇，情感觀點采擇是指了解與推測別人的體驗和情感反應的能力(Bensalah， Caillies， & Anduze， 2016)。認知觀點采擇是指預測他人的思想、意圖、行為和動機的能力(李亞強，陳朝陽，蘇永強，楊琳琳，楊勇，2016;孫山，2016)。可以說，情感觀點采擇屬于“熱共情”，而認知觀點采擇屬于“冷共情”(Tunde & Tamas， 2007)，后者是前者的必要條件，前者是產生共情反應的直接驅動力量(孫炳海，黃小忠，李偉健，葉玲珠，陳海德，2010)。從某種程度上來講，在情感觀點采擇產生共情反應的過程中，認知觀點采擇起到更加關鍵的作用。Sturmer，Snyder 和 Omoto(2005)發現，認知觀點采擇可以直接促進個體對他人的共情反應并增加幫助行為。因此，結合共情-利他假設，本研究也認為，情感觀點采擇與認知觀點采擇對刻板印象的影響存在顯著差異，且認知觀點采擇對刻板印象的影響應更為明顯。

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