【摘要】本文先對校園文化的概念進(jìn)行闡述，然后聯(lián)系高校的具體情況對在建設(shè)校園文化的行政管理中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行概括并作出相應(yīng)的分析，最后針對這些出現(xiàn)的問題，給出了有效的具體方案和建議，充分讓行政管理為建設(shè)和諧美好的校園文化加油助力，對高校的工作人員和師生的工作能力，教學(xué)質(zhì)量和綜合素養(yǎng)產(chǎn)生積極的作用。

　　一、簡述校園文化與行政管理

　　校園文化是指校園作為活動場所，學(xué)生作為被發(fā)展對象，由校領(lǐng)導(dǎo)行政人員與教師為主導(dǎo)地位，來提升學(xué)生的全面發(fā)展，同時校園文化也是社會整體文化的一部分，其主要內(nèi)容是發(fā)展建設(shè)心理文化、體制文化、精神文化和行為文化，這是一種具有滲透性、傳承性和互動性的群體文化。主要是指校園學(xué)生所表現(xiàn)出來的文化素養(yǎng)及其學(xué)生特有的精神風(fēng)貌和行為規(guī)范，以團(tuán)體形式出現(xiàn)的課外文化活動，所以校園精神和校園風(fēng)氣是最能體現(xiàn)校園文化的內(nèi)容。一個高校的管理能力和教學(xué)水平及學(xué)生素養(yǎng)都可以由該校體現(xiàn)的校園文化所反映出來。

　　行政管理是一個學(xué)校正常運(yùn)行不可或缺的部分，行政管理部門的工作包含了許多重要內(nèi)容，首先它不僅包含對教師的教學(xué)內(nèi)容的安排，還包括制定教師具體的教學(xué)制度，規(guī)范學(xué)生的價值觀、人生觀、道德觀及世界觀對學(xué)生日常行為規(guī)范的制度，對食堂餐飲和宿舍生活起居的管理，及校內(nèi)外各項事務(wù)的安排，還有校園各方面的科研設(shè)施建設(shè)及社團(tuán)活動的建設(shè)等，這些都是校園文化建設(shè)的核心點(diǎn)。

　　二、高校行政管理在建設(shè)校園文化活動中的體現(xiàn)

　　為了高效實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，高校行政管理人員要根據(jù)相關(guān)部門制度以及合適的方法，通過合理使用科研教學(xué)資源及管理手段等來履行各項行政職能，為校園文化的良好建設(shè)提供充分的條件。在當(dāng)前的校園教育中建設(shè)校園文化應(yīng)該作為一項重要發(fā)展的方針，這順應(yīng)了當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)上的快速發(fā)展和科技能力加強(qiáng)的潮流，正因為文化方面確實(shí)和發(fā)達(dá)國家有一定的差距，緊跟上社會時代發(fā)展的步伐，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)的重要性不言而喻，我們可以通過各種科技手段和各種交流來及時獲得如何促進(jìn)校園文化發(fā)展的最新的有效信息，更新教學(xué)手段改善教學(xué)質(zhì)量和提高管理水平，拋棄過去相對落后的教學(xué)和管理模式，更好的搭建校園各方面的建設(shè)。校園的行政管理也是一個復(fù)雜的管理體系，各個部門之間要做到有效協(xié)作、合理調(diào)配、相互監(jiān)督來以此排除校內(nèi)各方面的風(fēng)險和隱患，對管理的各個方面進(jìn)行系統(tǒng)或?qū)ｎ}研究與總結(jié)，及時更新改善管理手段，這樣才能對校園文化建設(shè)的快速平穩(wěn)發(fā)展起到積極重要的作用，時刻保證在建立先進(jìn)的校園文化時得到有效的保障。

　　三、以加強(qiáng)行政管理來促進(jìn)校園文化

　　目前很多的行政管理人員甚至是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園文化的建設(shè)缺乏足夠的認(rèn)識，認(rèn)為只能起到錦上添花的作用，不能高效快速的處理相應(yīng)的問題，具體業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)都達(dá)不到要求或沒有認(rèn)真的態(tài)度，這對建設(shè)一個完善有效的行政管理環(huán)境是急需解決的問題。

　　首先，以打造隊伍為關(guān)鍵，應(yīng)該加強(qiáng)對校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)行政管理的人員的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，對于高校管理團(tuán)隊要定時展開培訓(xùn)和教育，為建設(shè)有效的管理隊伍和和諧舒適的環(huán)境提供條件。我總結(jié)為：選拔、培養(yǎng)、打造一支動起腦子能思，拿起筆桿子能寫，站起身子能說，擼起袖子能干的行政管理干部隊伍。其次，以服務(wù)師生為中心，要主動了解師生的需求和困難，始終做到以學(xué)生為本，以教學(xué)為中心，端正行政人員的工作態(tài)度，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的意識。最后，以開展活動為載體，高效利用各方面的有利條件去支持學(xué)生的課余活動，開展多種多樣的文化教育活動，以賽促教、以賽促學(xué)，讓學(xué)生在組織、參與活動中得到鍛煉、得到提升，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，從而推動和引領(lǐng)校園文化的發(fā)展建設(shè)。

　　四、結(jié)語

　　校園文化作為一個高校靈魂的重點(diǎn)建設(shè)對象，必須牢牢把握發(fā)展的機(jī)遇和原則來提升校園文化的建設(shè)，使得各高校能夠為我國各行各業(yè)的發(fā)展輸送更多的人才。為了把校園文化建設(shè)好，那么就需要充分發(fā)揮相關(guān)工作人員的行政管理職能的作用，行政人員作為校園的管理角色，只有他們行使好自己的職能，才能使校園文化的到建設(shè)，增進(jìn)高校的教學(xué)水平和質(zhì)量，所以提升和規(guī)范行政工作管理人員的管理方法和行政素質(zhì)是中國又快又好發(fā)展的必要條件。

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