摘 要：社會經濟在不斷地發(fā)展，大家對于汽車的要求越來多，由于我國倡導可持續(xù)發(fā)展、綠色出行，所以說現在新能源汽車受到廣泛的喜愛。我們需要對新能源汽車國際化教學進行深入的研究，為進行國際化的服務進行一定的研究。

　　關鍵詞：新能源;汽車技術;國際化教學

　　0 引言

　　中國自從提倡“一帶一路”，與世界經濟之間的聯系更加的深刻，需要更多優(yōu)秀的國家人才，而現在全球都在提倡可持續(xù)發(fā)展，講究環(huán)保、節(jié)能減排，在這個背景下新能源汽車受到了廣泛的關注，而且我國的新能源汽車技術在世界上可以排得上號的，但是在新能源汽車行業(yè)快速發(fā)展背景下，需要更多的技術人員，但是我國的職業(yè)教育的國際化水平相對來說還是非常的低下，所以說現階段我們必須要重視國際人才的培養(yǎng)。

　　1 “新能源汽車專業(yè)”與國際接軌的意義

　　該專業(yè)的是為了培養(yǎng)國際化新能源汽車技術人才的，可以為中國的汽車行業(yè)走出去提供巨大的幫助，還可以為中國與世界汽車行業(yè)的交流提供較為標準的模式。想要完成新能源汽車行業(yè)的國際化教學建設就需要進一步深化、細化技術培養(yǎng)的方式，加大中外力度，這樣可以推動教育的改革。

　　2 培養(yǎng)“新能源汽車專業(yè)”人才的目標

　　培養(yǎng)的方式、目標以及考核的方式都會影響人才培養(yǎng)的質量。所以說我們想要培養(yǎng)高質量的人才就必須要創(chuàng)造良好的條件。利用國際化人才培養(yǎng)的標準來進行新能源汽車專業(yè)人才地培養(yǎng)，這樣的方式才能夠培養(yǎng)出具有國際意識、國際交往能力的人才。新能源汽車在進行目標定位的時候可以有以下幾個條件：①培養(yǎng)的出來的新能源汽車專業(yè)地人才必須要對自己的崗位有深刻的認識，然后擁有專項技能;②新能源專業(yè)國際化培養(yǎng)的國際化人才，每天需要接觸不同國家的人，交流的人來自世界各地，所以說新能源專業(yè)的人才必須要具有不同語言以及文化，這樣在與不同的人溝通交流的時候才會沒有任何的妨礙;③新能源汽車專業(yè)的人有可能會去國外進行工作，在國外進行工作的時候需要適應跨國、跨企業(yè)的標準化管理;④必須要有終身學習的意識，在工作的時候能夠抽出時間充實自己，不斷的提升自己的道德素養(yǎng)以及技術;⑤需要有基本的人文基礎知識，能夠使用計算機以及英語等技能對汽車進行基礎的檢修，借助基礎的工具對汽車進行維修，掌握汽車的構造，車輛能夠運行原理，掌握售后服務的常識。在新能源專業(yè)的人才掌握這些以后才算是達到了國國際化教學最基本的目標。

　　3 確立課程體系以及標準

　　我們需要明白我們培養(yǎng)的國際化的人才，這個時候我們就需要在培養(yǎng)人才的時候采用國際化的課程教學體系以及標準。在進行教學體系規(guī)劃的時候我們改變現有的課程體系，學習國際化優(yōu)秀的教學體系，學習國外在培養(yǎng)優(yōu)秀人才時采取的方式，引進、吸收國際先進的教學課程、經驗來組建改革課程團隊，堅持與國家的院校進行合作或者是與先進的新能源汽車公司進行合作，這兩種方式都是可取的。在選擇教學內容的時候必須要堅持及時、夠用的原則。在必要的時候還可以邀請一些行業(yè)內的專家進行座談會，在會上對這些行業(yè)專家意見進行收集，然后針對這些意見學校進行整理分析，選出適合作為教學內容的部分。在進行教學的時候可以邀請企業(yè)的行家作為兼職講師，為學生演示真正的崗位技能，將工作中遇到的現實情況與同學們講解，然后讓學生進行解決，這樣可以培養(yǎng)學生解決問題的能力，努力的建設具有現代性、國際性的教學體系。

　　4 組建具有國際化的師資隊伍

　　組建國際化的師資隊伍可以更好地為學生服務，國際化教師的職責就是包括教學管理、社會實踐、課程內容的開發(fā)以及公共關系的管理。想要達到較好的教學效果，身為教師就必須要達到以下幾個要求：①教師具有堅定的唯物主義觀點，良好道德素養(yǎng)，作為一名教師最重要就是要有關愛學生心，教師要有正確的政治方向，堅定黨的政策、方針，還需要有強烈的愛國情懷，這樣在教學的時候才能教導出愛國的學生;②熱愛教育事業(yè)，作為教師，一定要熱愛自己的職業(yè)，這樣在工作時才能夠設身處地的為學生著想，在教學時需要有敬業(yè)愛業(yè)的精神，需要有開拓創(chuàng)新的精神;③自身的專業(yè)素養(yǎng)過硬，教師本身的知識儲備過硬以后，才能夠在教導學生的時候游刃有余，特別是教師都需要有較好的語言掌握能力，在教學的時候需要讓學生學會各方面的語言，在工作時才可以游刃有余。自身的身體素質也需要過硬，這樣在工作的時候才能盡心盡力;④新能源專業(yè)具有較強的技術性，教師本身就需要有較強技術能力和綜合能力。除此以外，想要提升師資隊伍的水平還可以通過引進優(yōu)秀人才，利用高薪資、高福利的方式來引進優(yōu)秀的教師，充實當前的師資隊伍，建設一支具有高水平的國際化師資隊伍。然后對青年的教師進行著重培養(yǎng)，讓教師采用多種語言進行教學，這樣學生在進行國際工作的時候適應較快。而且優(yōu)秀的骨干教師還可以采取出國培養(yǎng)的方式，吸取國外的優(yōu)秀教學經驗，使得教師的自身素質能夠變得更強大，這樣可以滿足國際化教學的需求，了解本專業(yè)的市場需求以及各方面的發(fā)展，在進行溝通的時候能夠具有較強的“中國情懷”。

　　5 結束語

　　簡言之，新能源專業(yè)人才進行國際化培養(yǎng)是一件非常重要的事情。現如今世界經濟緊密聯系在一起，經濟全球化發(fā)展的也十分迅速，所以中國必須要抓住新能源汽車這個機遇，大力發(fā)展新能源汽車行業(yè)。將新能源汽車專業(yè)的學生進行國際化的培養(yǎng)可以實現中國企業(yè)走向世界的夢想，可以與世界接軌的更加緊密。還可以在一定程度上加大與世界各國之間的緊密聯系，為國內外學校、人才的交流提供了很大的平臺，可以更好的提升職業(yè)教育的服務水平。

　　參考文獻：

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　　“2019年天津渤海職業(yè)技術學院科研項目+項目編號”

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