如何才能成功申報(bào)課題呢?對(duì)于教師來(lái)說(shuō)申報(bào)課題是評(píng)職稱的重要條件，很多教師評(píng)高級(jí)職稱都要求有課題或者教材成果，那么如何申報(bào)課題更容易成功?有哪些課題申報(bào)成功的條件呢?關(guān)于成功申報(bào)課題的因素有很多，例如有沒有前期成果，課題成員的水平以及申報(bào)的課題是否符合課題指南的要求等。

　　選題要考慮好所申報(bào)的選題有沒有前期成果，這個(gè)也很重要，有前期成果，評(píng)委容易通過，如果沒有前期成果，論證再好，評(píng)委擔(dān)心你花費(fèi)的時(shí)間太多，一兩年拿不出成果來(lái)。所以這個(gè)也要考慮好。

　　課題組成員 在我們選出課題后，才拿來(lái)申報(bào)單位、課題組成員的材料。這就是衡量課題組成員的水平能否完成課題任務(wù)。有過這種情況，課題組只有申報(bào)者一個(gè)人，或者成員水平不高而被拿掉。

　　申報(bào)的課題要符合“課題指南”的要求。當(dāng)然不是說(shuō)，我們申報(bào)課題，要用“課題指南”題目作為課題，而是說(shuō)，申報(bào)的課題要符合“課題指南”的范圍。

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