建筑裝飾技術是一門涉及到建筑學、建筑物理、建筑材料、結構工程學、人體工程學、心理學、社會學、民俗學等學科，及裝飾材料、家具陳設、工藝美術等領域的一門復雜的綜合性學科。為了加強改革建筑裝飾專業的教學，探索培養適應市場經濟的合格的職業人才以及給更好的改革教學方法，從而把握好發展機遇，促進發展建筑裝飾專業，就需要清楚的認識到傳統職業教育存在的弊端，并有效的改革、創新建筑裝飾專業的教學方法和教學模式，從而提高建筑裝飾專業人才的質量。隨著計算機技術的快速發展，計算機也在裝飾專業中得到了廣泛應用，并體現出了獨特的優勢及特點，作者將結合實際，探索與研究計算機在裝飾專業的應用。

　　1 Photoghop教學，增加課堂興趣

　　Photoghop的教學分為理論、實操，理論部分主要是給學生講解基本的操作、圖像的編輯、繪畫與修飾、色彩的調整等，在講解過程中，所涉及的有關概念、功能、參數，不容易表達的知識可充分利用音頻、視頻等，輔以功能操作演示幫助理解掌握。如：因為工具箱中的套索類包括三種不同的套索，在講解時，就對應三種不同的適用情況和三種不同的操作方法，在實際中該怎么用，在講述的同時都可以通過素材來操作演示出來。實操演示時，對其中的操作思路、方法、步驟及蘊含的技巧，可以做聲色并茂的講解和演示。

　　2 多媒體教學，激發學生的學生興趣

　　多媒體教學作為先進的教學手段，可以提高課堂的教學效果，直觀形象，利于培養學生的學習興趣，激發學生的求知欲，能夠促使學生始終在愉悅的氛圍中進行積極主動的獲取知識，當堂學習并消化吸收，從而大大的提高教學效率。在色彩基礎教學過程中，可以充分的利用實物投影儀、幻燈、電視教學等多媒體，以取得較好的教學效果。色彩基礎教學的一個重要內容就是分析作品，將一些資料上的圖片、作品等展現在屏幕上，能夠使學生清楚的觀察畫面，方便教師的闡述分析。對提高學生的鑒賞水平，拓寬學生的視野，多媒體教學都具有很好的效果。

　　3 關注網絡論壇，了解更多的信息

　　網絡論壇具有傳播速度快、影響力大的特點。文字、圖片、音頻、視頻等豐富的表達工具及表現信息的手法擴大了網壇論壇的感召力，網絡論壇給學生帶來了方便快捷的信息渠道。此外，網上論壇操作簡單，只需掌握基本的與計算機運用相關的知識就能實現咨詢的愿望。不受地域限制，學生可以足不出戶的欣賞到我國各地及國外過去及當前最新的優秀作品，領略古典及時尚的設計理念，把握設計動向和前沿，掌握較新的裝飾材料、表達方式和設計手法。在網絡論壇中，一個話題也會在較長的時間內成為焦點，學生可以在任意時間去發表自己的看法，對自己一時搞不明白或不了解的問題，有充分的時間去搜集相關內容，然后再進行整理說明。

　　4 計算機在基礎繪圖中的應用

　　計算機的發展與普及，是當代高科技對人類實踐活動技能的一次重大革新，也成為了建筑師、設計家不可或缺的制圖工具，使設計師拋掉了傳統的手工制圖板、線筆、尺子、圓規等工具。運用計算機的操作技術來設計制圖，在減少人的勞動強度的同時，提高了制圖的效率及精確度，使設計師能夠方便快捷的繪制出設計圖，并可以反復調整、修正設計的意圖，蓄存資料、開啟原圖，以及重復打印出圖紙。此外，還可以很好的運用三維動畫技術，使得人們進入虛擬的現實世界，感受認識設計師的創意設計，直觀生動的表現設計意圖。隨著計算機技術的迅速發展，計算機繪圖技術已成為了建筑師、設計師等高科技領域所不可或缺的應用工具以及必須撐握的基本技能。

　　5 CAD的應用，理性與感性互動

　　由于圖形技術與軟件提供的可能性，CAD不再只是一種工具，在我們的設計過程中計算機可以產生一種理性與感性的互動，成為了真正意義上的輔助設計。理性與感性互動的第一個方面：藝術和技術是建筑裝飾所包含的兩部分，因為它的創作內容是多個人主觀的理念，以此考驗著設計師的先天和后天的創造力，所以說創作內容有藝術的一環。此外，創作還應包含許多理性且符合邏輯的思考活動。雖然滿足這些功能的可能有千差萬別的形式和手法，但是滿足功能的設計卻是理性的，且是有原則可循的。例如：按照人體工程學實驗的結果，不同功能類型的空間，要求有不同的照明效果，而照明設計中的燈具類型、照度、亮度、數量、功率、反射、排列方式等具體要素，可通過一系列的數學公式與數據進行加以表達，而在計算機中進行這些運算則是輕而易舉的，且非常準確。現在可利用具有人工智能的計算機系統，進行執行設計中的理性部分，而使人把注意力集中在創造性與感性部分。理性與感性互動的第二個方面是相互之間的靠近與通融，如建筑裝飾中所講的比例，包括空間尺度與家具的比例、空間整體與空間要素的比例、空間之間的比例等，都可以通過一定的數學表達式進行加以概括，并利用合適的計算機語言表達出來，這也是一個理性的過程。但有兩點需值得我們注意：(1)理性與感性的互動，并沒有削弱感性的含義，理性不能也不可能替代感性;(2)設計中的很多方面是通過特性來表達的，而不容易用簡單的數學表達關系來表達，這也成了限制計算機使用范圍的一個瓶頸。

　　6 結語

　　本文總結了一些計算機在裝飾專業的應用，包括Photoshop、CAD、多媒體等，提高了教學質量和教學效果，為發展建筑裝飾專業提供一定的參考。

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