摘要：Ghost軟件的基本方法是將硬盤的一個分區或整個硬盤作為一個對象來操作，可以完整復制對象。使用時，可以在學生計算機上先安裝好系統，硬件驅動程序，以及教學必備的軟件如Office2003等,這時學生計算機系統是最穩定和最干凈的。利用Ghost軟件將學生機裝有操作系統的硬盤分區克隆成為鏡像文件。具體步驟將系統啟動盤插入機器軟驅啟動機器，運行Ghost單擊〔OK〕;選擇Loacl→Partition→To Image，將要備份的分區生成后綴為.gho的文件，選擇要備份的分區所在的驅動器，就是System分區，單擊〔OK〕;在Filename一欄鍵入鏡像文件名稱，如bf.gho及存放位置,然后按回車鍵，這里有三個選擇：是否壓縮. No(不壓縮)、Fast(低壓縮比，速度較快)、High(高壓縮比，速度較慢)，一般選High高壓縮，速度慢點，但可以壓縮50%。選好壓縮方式后，進度條開始慢慢地移動，備份完畢后，在確認的對話框中選擇Yes后，Ghost將開始生成鏡像文件。

　　關鍵詞：計算機維護,機房,管理制度

　　一旦學生機的C盤系統崩潰或者是有些應用軟件被刪除，可以通過恢復鏡像文件來恢復系統：運行Ghost軟件，選擇Local→Partition→From Image，從鏡像文件恢復系統，選擇鏡像文件要恢復的源分區，單擊〔OK〕會提示是否確定還原，按Yes!即可恢復，這時進度條開始慢慢地移動，恢復完畢以后，選擇重新啟動計算機，這和備份前一模一樣，然后修改好ip地址及網絡標識，這樣就不必重新安裝系統，而且還可以輕松管理機房了。

　　如果某些計算機本身網卡或還原卡帶有網絡對拷功能，那么你就可以更好的管理好你的機房了，因為你的系統損壞后，你可以直接采用硬盤對拷，這樣就不必提前做鏡像文件了，只要保留一塊干凈穩定鏡像硬盤就可以了。

　　在機房管理當中，每天對機器的檢查是必須的，第一通過檢查可以確定機器設備的完整性，第二通過檢查可以確定機器是否能夠正常啟動。任何時候都應保證電源線與信號線的連接牢固可靠，以使計算機能正常運轉。督促學生開機時應先給外部設備加電，后給主機加電;關機時應先關主機，后關各外部設備，開機后不能立即關機，關機后也不能立即開機，中間應間隔10秒以上;經常會有學生因不知開機關機順序或因圖省事而只關顯示器的事情發生，這樣管理教師如果不知情的情況下，而直接斷開總電源的話，會導致機器硬件的損壞。所以管理人員除督促學生關好機器外，還應自行檢查每臺機器是否已正常關機。軟盤驅動器正在讀寫時，不能強行取出軟盤，平時不要觸摸裸露的盤面;在進行鍵盤操作時，擊鍵不要用力過猛，否則會影響鍵盤的壽命;打印機的色帶應及時便換，當色帶顏色已很淺，特別是發現色帶有破損時，應立即更換，以免雜質沾污打印機的針頭，影響打印針動作的靈活性;經常注意清理機器內的灰塵及擦試鍵盤與機箱表面，計算機不用時要蓋上防塵罩;在加電情況下，不要隨意搬動主機與其他外部設備。

　　在機房的管理當中，除了硬件的維護，還需要安裝軟件。軟件分為操作系統、語言處理程序、應用軟件。不同的軟件的安裝方法也不同。首先我們需要根據硬件環境選擇安裝操作系統，再根據操作系統安裝適合版本的語言處理程序和應用軟件。有時會因硬件環境和軟件環境的問題或應用軟件本身的問題造成很多安裝的麻煩。需要實驗員耐心的查看相關的資料和反復試安裝。就學校機房來說，主要的目的是開展教學，所以安裝的軟件要以滿足教學為主。此外可以安裝一些常用軟件，比如壓縮軟件、閱讀軟件、打字軟件等。像打字軟件安好以后很多同學如果早到機房等著上課，他就可以利用零碎的時間練習打字提高打字速度了。其實很多事情只要我們用腦用心，從學生的角度出發，就會對學生的學習提供幫助。在機房當中一般都會安裝一種教學軟件，可以使教師機上的教學內容同步反映到學生機上，便于學生快速理解和掌握教師的授課知識。所以試驗管理人員課下應多檢查教學軟件的使用情況，檢查教學系統軟件是否運行通暢，如果出現教學軟件問題應及時發現并解決，以免影響正常的教學工作。如果教學軟件在教學當中發生問題，實驗員應及時和任課教師溝通，小問題當場解決，大問題啟用教師備用機。教師備用機的選擇應和教師機一樣，選擇硬件配置較好，運行較穩定的機器提前安裝好各類軟件及教學軟件，這樣就會在教師機發生故障的時候，起到后備作用。另外，計算機系統的防病毒工作也是實驗員的一項艱巨任務，學校的機房使用率一般都很高，而且使用的學生也多。有時需要上網，有時學生用自己的優盤存取作業，有時教師會帶自己的課件來等等，這些都會造成病毒的泛濫，所以實驗員應將計算機安裝病毒防火墻，并及時升級。如果管理的機器較多，同時又是單機管理，這項工作就相當繁重了。這種情況下，起碼也要保證教師機防火墻的安裝和升級。其實在學校機房的管理當中安裝還原卡是最方便和經濟的。這樣不僅可以簡單防病毒也可以保護計算機系統。