初中數學教學論文如何發表?首先我們知道自己發的初中數學論文是準備要來什么級別的期刊上發表，這樣對于我們找論文的論點就好很多，這樣去找案例做實驗，都是科學的這樣做出來的論文才有信服力，也同時可以很好的發表。同時要知道期刊所要求的條件都有哪些，這樣不會在為了自己寫好了論文而沒辦法發表而犯愁。同時也要掌握好論文的字符數，這樣就不用愁自己的版面是否足夠是否刪減是否加版面而犯愁。等等，這些是小編簡單的介紹，如果還有更多疑問可以咨詢期刊vip網機構的客服，這里有專業的人員為你做詳細介紹，為你介紹你的論文適合哪類期刊等等。希望在來年之際你的論文也能順順利利的發表!以下是小編簡單介紹的初中數學期刊希望對你所幫助：

　　省級數學期刊：《今日中學生》(旬刊)于1993年3月創辦的服務對象為初中學生的綜合性月刊。辦刊宗旨是指導初中生課內外學習，促進初中生全面發展，服務九年義務教育。1994年《初中生學習之友》加入中國少年兒童報刊工作者協會。1995年9月，《初中生學習之友》根據受眾“越寬越窄，越窄越寬”的特點，報經四川省新聞出版局批準，分年級出版。

　　國家級數學期刊：《數學進展》是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發行的優秀期刊。自創刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。數學進展內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，數學進展公認譽為具有業內影響力的雜志之一。數學進展并獲中國優秀期刊獎，現中國期刊網數據庫全文收錄期刊。

　　核心數學期刊：《數學季刊》，全國中文核心期刊。由已故著名科學家陳景潤院士1986年創刊，創刊為中文版，現為英文版。是我國數學界委托河南大學承辦，以刊登數學學科中具有創造性、代表學科水平的科研成果為主的綜合性學術刊物。編委會由名譽主編蘇步青院士、吳文俊院士;名譽編委丁夏畦院士、谷超豪院士等著名數學家;主編胡和生院士、林群院士;副主編王天澤教授;編委李大潛院士、李邦和院士等40多名數學家組成。王天澤教授兼任編輯部主任，劉浩教授任編輯部執行主任。

　　初中數學教學論文范文下載：淺談當下中小學數學教學管理制度的改革模式

　　摘要：新課程背景下的小學數學教學課堂，更是強調讓學生在自然真實的活動中去學，去探索發現。那么如何使學生感興趣，不再覺得數學的枯燥無味呢?下面談談自己的一些想法與做法。文章選自：《今日中學生》大力推行素質教育，培養中學生創新能力，根據黨的教育方針和全面實施素質教育的要求，圍繞中學生的特點，對中學生進行思想、道德、心理等方面的正確引導，培養中學生的創新能力和追求科學的精神，通過雜志的指導性，內容豐富、信息量大。準確科學、形式活躍。本刊特色，是貼近中學生生活，展示當代中學生風采，講述花季心情故事，探討青春期困惑，打造各科學習鑰匙。主管單位：四川教育報刊社，主辦單位：四川教育報刊社，國際刊號：ISSN1009-5314，國內刊號：CN51-1606/Z

　　一、開發智力——想像數學

　　有效的數學學習來自于學生對數學活動的參與，教師應該為每個學生的數學學習提供多樣化的活動方式。關于猜想，正如波利亞有一段精彩的論述：“我想談一個小小的建議，可否讓學生在做題之前猜想該題的結果或部分結果。學生一旦表示出某種猜想，他就把自己與該題連在一起，就會急切地想知道他的猜想是否正確。于是，他便主動關心這道題，關心課堂的進展，他就不會打盹或搞小動作。”從波利亞的論述中，我們可感受到：對小學生而言，并非要出現像科學家那樣的猜想，凡是能促使學生主動學習的，有利于培養學生猜想意識的，具有一定合理性的猜測，都可看作猜想，都非常有意義的。可見，猜想是發展學生思維的有效策略。為此，我們在教學數學活動中，教學的內容應有利于學生主動進行觀察、猜想、驗證、推理與交流。同時把“經歷、猜想、證明等數學活動”列為課程目標中“數學思考”的一項重要內容。