擴大中小學教師職稱制度改革之后，越來越多的中小學教師參與到了評高級職稱的行列當中，很多地區(qū)也為深化中小學教師職稱改革進行動員和部署，教師高級職稱評審一般都要發(fā)表到核心教育期刊，對于第一次評高級職稱的教師們來說，不知道該選擇哪些期刊投稿，這里就為老師們推薦一些教育方面的核心期刊。

　　《科技進步與對策》半月刊，創(chuàng)刊于1984年，是由中國管理科學學會、湖北省科技廳主管，湖北省科技信息研究院主辦，科學出版社出版，科技日報社、全國科技振興城市經(jīng)濟研究會、中南六省四市科技廳(局)等單位協(xié)辦的關于科技進步理論、政策與方法的學術類期刊。是宣傳科教興國戰(zhàn)略和創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的重要陣地，是各級領導科學決策的得力助手。

　　《科普研究》(雙月刊)創(chuàng)刊于1982年，是由中國科普研究所創(chuàng)辦的目前國內(nèi)唯一的以科普理論和實踐研究為主要內(nèi)容的刊物。本刊以促進科學技術普及理論的研究、推動科普事業(yè)的發(fā)展為辦刊宗旨，以百家爭鳴、探索求是創(chuàng)新為辦刊方針。本刊創(chuàng)辦20多年以來，積累了豐富的辦刊經(jīng)驗，具有較高的理論水平，以其特有的學術性、史料性、文獻性等特點，受到黨政有關部門和科普理論研究者、科普工作者的歡迎和重視。

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　　《基礎教育課程》期刊上大部分刊登的是關于課程建設、教學教研等方面的論文，向《基礎教育課程》期刊發(fā)表論文有兩種途徑，可以選擇直接向雜志社投稿，打電話咨詢學術顧問;另一種就是通過論文刊發(fā)途徑投稿，例如選擇期刊vip論文刊發(fā)平臺。