中小學(xué)教師職稱制度的改革之后，國務(wù)院常務(wù)會議決定全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革，中小學(xué)教師的職稱晉級、評價標(biāo)準(zhǔn)、評審過程等都有了新規(guī)定。對于高中數(shù)學(xué)教師來說評職稱如何發(fā)表論文呢?

　　職稱論文發(fā)表要求具有一定的刊物級別,比如國家級,省級,核心和cssci來源期刊等.目前對于大學(xué)生,研究生和科研機(jī)構(gòu)等評定學(xué)位,職稱等具有重要意義

　　申報一級教師任職資格人員，教研人員論文條件：

　　1、在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文2篇。

　　2、并在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文1篇。

　　申報高級教師任職資格人員論文要求：

　　省教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表本學(xué)科教科研論文3篇(其中至少1篇發(fā)表在全國中文核心期刊上)，市、縣教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表本學(xué)科教科研論文2篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校從事教研工作的人員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表本學(xué)科教科研論文1篇。

　　在中小學(xué)教師中增設(shè)正高級職稱，是改革的一大亮點和突破，也是一項大的政策調(diào)整。人社部副部長張義珍表示，各地要按照培養(yǎng)和造就教育家的政策導(dǎo)向評價好正高級教師，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、少而精，嚴(yán)格控制數(shù)量，確保質(zhì)量，樹立中小學(xué)教師發(fā)展標(biāo)桿和楷模，發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，帶動形成一支高素質(zhì)專業(yè)化的中小學(xué)教師隊伍。

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　　任何一篇需要公開發(fā)表的論文，都是要符合期刊的要求的，包括期刊對 論文字?jǐn)?shù)的要求有老師咨詢發(fā)表一篇小學(xué)教師職稱論文需要多少字，期刊論文的字?jǐn)?shù)根據(jù)期刊的級別不同而不同，同一級別的刊物可能對期刊的字?jǐn)?shù)要求也不太相同，無論是字?jǐn)?shù)是多少，作者在寫論文時要注意每一個小細(xì)節(jié)才能完成一本高質(zhì)量的論文，以下是大部分情況下，發(fā)表教師職稱論文要求的論文字?jǐn)?shù)。