對于當(dāng)前的社會教學(xué)價值管理建設(shè)有何新的應(yīng)用措施及意義呢?目前所應(yīng)用的教學(xué)管理理念有哪些呢?我又該如何去加強這些新發(fā)展技巧呢?什么樣的社會教學(xué)管理是有意義的呢?《教育文化論壇》將在這個充滿希望和生機的季節(jié)和大家見面了!刊物的開辦，既可為貴州各教育文化單位、相關(guān)學(xué)者提供學(xué)術(shù)成果、實踐經(jīng)驗、先進教育文化模式交流、展示的平臺，又可面向國內(nèi)外專家學(xué)者與實務(wù)工作者，積極傳播優(yōu)秀教育文化，推薦優(yōu)秀的學(xué)術(shù)研究成果和成功的、有創(chuàng)建性的經(jīng)驗?zāi)Ｊ健?/p>

　　摘要：各級各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)在社會主義核心價值觀教育中起到表率的作用，盡職完成自身職責(zé);黨團組織及思想政治教育等部門應(yīng)相互監(jiān)督，規(guī)范自身職能，創(chuàng)建優(yōu)秀團體;思想政治理論課教師、班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)對學(xué)生進行學(xué)習(xí)生活的示范，黨政工團協(xié)同管理的同時、完成各自任務(wù)，形成校園發(fā)展的良好局面。加強對其理論研究。各級各類的學(xué)校也要對學(xué)生逐步開展學(xué)生社會主義核心價值觀考評，每學(xué)期對學(xué)生的社會主義核心價值觀做出相應(yīng)的評價。完善高校評價體系。各級教育行政部門要把各級各類的學(xué)校中，社會主義核心價值觀的教育納入教育教學(xué)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系之中。

　　關(guān)鍵詞：社會主義,思想建設(shè),教學(xué)管理

　　Abstract: the leading cadres of all kinds of schools at all levels should be in the socialist core values play a leading role in education, due diligence to complete their duties; Party organization and the ideological and political education departments should be mutual supervision, standardize itself, creating excellent groups; Ideological and political theory course teacher, the teacher in charge, the counselor to students in learning to live demonstration, DangZhengGong group collaborative management, finish their tasks at the same time, form a good situation for the development of the campus. Strengthen the research of its theory. Schools of various levels will gradually develop to the student for examination and assessment of students' socialist core values, each semester to students of socialist core values and make the corresponding evaluation. Perfect the evaluation system of colleges and universities. The education administrative departments at various levels shall take all kinds of schools at all levels, the education of socialist core values into the education evaluation index system of teaching supervision.

　　Keywords: socialist ideology construction, teaching management

　　一、高等院校開展社會主義核心價值觀教育的意義

　　(一)是培養(yǎng)社會主義合格接班人的需要

　　高校大學(xué)生是國家未來的建設(shè)者和接班人，是國家發(fā)展的動力源泉，是民族的希望和未來。大學(xué)生肩負著全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，因此，作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該注重綜合素質(zhì)以及道德品德建設(shè)。社會主義核心價值觀是大學(xué)生道德品質(zhì)建設(shè)的重要內(nèi)容，因此，高校應(yīng)當(dāng)正確的把握社會主義核心價值觀的內(nèi)容和精髓，正確的引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的建設(shè)。用馬克思主義的最新理論結(jié)果，培養(yǎng)社會主義的合格接班人。受國際環(huán)境、國際文化、國內(nèi)社會環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)文化的影響，高等院校社會主義核心價值觀教育的現(xiàn)狀并不樂觀，高等院校擔(dān)任為國家培養(yǎng)綜合人才的重任，更應(yīng)該重視學(xué)生社會主義核心價值觀的認知教育、認同教育。高校應(yīng)在各種社會實踐活動中踐行社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀在高等院校學(xué)生中深入人心。本文分析了高等院校學(xué)生社會主義核心價值觀的教育現(xiàn)狀，以及高校開展社會主義價值觀教育的重要意義，在此基礎(chǔ)上提出了高等院校社會主義核心價值觀教育的新出路。

　　(二)是高等院校思想政治工作的新課題

　　德智體美勞是高校為國家培養(yǎng)人才的重要目標(biāo)，德育教育伴隨著國家發(fā)展、教育發(fā)展顯得愈來愈重要，德育教育在高等教育中占據(jù)著顯要的位置。當(dāng)代的高校思想政治教育工作以思想政治修養(yǎng)、馬克思理論、毛澤東思想為主要的理論內(nèi)容，以課外活動為理論內(nèi)容的實踐基地。社會主義核心價值觀的教育給高等院校的思想政治教育內(nèi)容帶來了新的課題，新的內(nèi)容。高校要以社會主義核心價值觀的最新理論引導(dǎo)學(xué)生的思想，塑造高尚的品格，為國家和社會培養(yǎng)一批又一批不有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義四有新人。

　　二、高等院校學(xué)生社會主義核心價值觀教育的挑戰(zhàn)

　　(一)國際環(huán)境影響下學(xué)生的信仰缺失

　　由于全球化的過程中經(jīng)濟的快速融入，各國勢力對下一代的期望越來越高，爭斗也更加激烈，各種不確定因素的漸漸增多給社會的安定和諧和國家的安全發(fā)展帶來了影響。西方的價值觀念將資產(chǎn)階級的意識形態(tài)滲透進了我們的思想，高職高專院校的學(xué)生們飽受大量的文化沖擊，各個院校的學(xué)生中發(fā)現(xiàn)了很多不良的傾向，具體的表現(xiàn)為：信仰上的缺失，道德上的淡化，對愛國主義和民族的精神沒有足夠的認知，責(zé)任淡漠，過于最求物質(zhì)上的享樂，淡化了對生命意義的追求等等。怎樣才能高效的抵制西方核心價值觀念和西方文化糟粕的滲透，指導(dǎo)大學(xué)生在價值觀念上明確樹立目標(biāo)，建立社會主義核心價值觀念，這一戰(zhàn)略任務(wù)意義重大。

　　(二)網(wǎng)絡(luò)文化給社會主義核心價值觀教育帶來新挑戰(zhàn)

　　伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展以新媒體、新技術(shù)為代表的教育形式出現(xiàn)在高校的思想政治教育課堂，網(wǎng)絡(luò)文化在高校迅速發(fā)展起來，影響、改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交友方式。這樣的新平臺深受學(xué)生的喜愛，成為大學(xué)生交流真實思想情感的重要場所，也使學(xué)生產(chǎn)生了較大的依賴性。但是由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的虛擬性、不確定性使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的信息良莠不齊，這些都加大了對高等院校學(xué)生思想行為的負面影響。部分大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)、淡漠人際交往，嚴(yán)重影響著校園精神文明的建設(shè)，直接影響了高校學(xué)生人生觀、價值觀的形成。

　　三、加強高等院校學(xué)生社會主義核心價值觀教育的途徑

　　為深入研究社會主義核心價值觀的理論和實際問題，深刻解讀社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵和實踐要求，重慶市社會科學(xué)界聯(lián)合會、重慶師范大學(xué)于近日在重慶師范大學(xué)校友會堂聯(lián)合舉辦了“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題學(xué)術(shù)研討會。在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，道德文明建設(shè)越來越受到重視，黨的十八大提出了富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善24字的社會主義核心價值觀。其中富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，社會主義核心價值觀無論是對國家、社會還是學(xué)校的價值觀建設(shè)都具有著重要的意義和作用。

　　學(xué)術(shù)研討會分為兩階段進行。第一階段由重慶市社科聯(lián)黨組書記楊清明教授、陜西師范大學(xué)康維鐸教授分別作題為“關(guān)于核心價值觀的幾點認識”和“社會主義核心價值觀的專業(yè)媒體功效”的學(xué)術(shù)報告;第二階段，來自中共重慶市委黨校、西南大學(xué)、開縣社科聯(lián)、大足石刻研究院等高校、區(qū)縣社科聯(lián)、社科團隊的代表分別就“培育與踐行社會主義核心價值觀”的重要意義、實現(xiàn)途徑等問題作了大會交流發(fā)言。

　　進入哈爾濱醫(yī)科大學(xué)校園，在大學(xué)的正門口左側(cè)，一塊巨石赫然刻著“木直中繩、博學(xué)載醫(yī)”幾個隸書體大字，這就是哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的校訓(xùn)。在哈醫(yī)大的發(fā)展歷程中，充分發(fā)揮校訓(xùn)精神的文化育人傳播的功能，堅持把校訓(xùn)精神同培育和弘揚社會主義核心價值觀緊密結(jié)合，激勵廣大師生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚哈醫(yī)大精神，傳遞時代正能量。

　　校園文化決定學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活氛圍，因此，在社會主義核心價值觀教育上要加強校園文化的建設(shè)。首先要發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用，有各高校帶領(lǐng)以學(xué)院為單位組織學(xué)生積極參與社區(qū)的各種文化演出和活動，帶動高雅文化進社區(qū);其次要大力加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)文化的影響已經(jīng)不容忽視，因此，我們要注重校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，鼓勵和支持創(chuàng)作正能量的校園網(wǎng)絡(luò)文化作品，鼓勵教師、學(xué)生使用微信、微博平臺，利用這些平臺開展社會主義核心價值觀的教育工作。