2010年江蘇省電力公司“兩會”提出“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一流員工隊(duì)伍”的號召，要求各單位深入實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略。因而，基層供電企業(yè)應(yīng)注重人才隊(duì)伍建設(shè)，特別是培育創(chuàng)新型領(lǐng)軍人才，努力形成一支德才兼?zhèn)洹⒔Y(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍。近年來，建湖縣供電公司從建立人才的培養(yǎng)、使用、教育、激勵、服務(wù)等五種創(chuàng)新機(jī)制著眼，不斷加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。

　　創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制 打造人才的成長平臺

　　建湖公司根據(jù)人才發(fā)展的需要，在人才培養(yǎng)機(jī)制方面體現(xiàn)多元化。一是培養(yǎng)對象多元化，建立多層次人才梯隊(duì)，優(yōu)化人才資源結(jié)構(gòu)，形成一個初、中、高、技師不同層次人才分類開發(fā)、逐級提高的“塔式結(jié)構(gòu)”，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才隊(duì)伍的協(xié)調(diào)發(fā)展，通過實(shí)施經(jīng)營管理人才、專業(yè)人才、技能人才和復(fù)合型人才四支隊(duì)伍的建設(shè)，造就一批高層次管理人才、高水平專業(yè)技術(shù)人才以及中、高級工的技能人才，有力地改善人才結(jié)構(gòu)多元化，人才培養(yǎng)變“一次性培養(yǎng)”為“終生培養(yǎng)”，積極開拓教育培訓(xùn)新思路。二是培養(yǎng)方式上，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、專業(yè)教育與非專業(yè)教育不拘一格;在教培時限上，長期與短期、定期與臨時、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與業(yè)余學(xué)習(xí)、崗前教育與崗后培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)與在崗學(xué)習(xí)同時并舉;三是在教培形式上，自行辦學(xué)、辦班，現(xiàn)場培訓(xùn)、舉辦大型交流講座、外聘老師等，將具有培養(yǎng)前途的年輕員工送到相關(guān)電力院校學(xué)習(xí)參加繼續(xù)深造;加大培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，也可公私結(jié)合，在企業(yè)內(nèi)部建立鼓勵員工參加不同形式的學(xué)習(xí)，并給予一定獎勵。四是培養(yǎng)內(nèi)容多元化，既重視理論知識、專業(yè)知識和現(xiàn)代技能的培養(yǎng)，更要重視提高思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、現(xiàn)代企業(yè)理念教育，使人才既有過硬的本領(lǐng)，又有健全的人格，德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展。

　　創(chuàng)新使用機(jī)制 打造人才的競爭平臺

　　建湖縣供電公司創(chuàng)新人才使用機(jī)制，體現(xiàn)“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則。一是公開選拔。打破各種框框條條的限制和論資排輩等老眼光選人的束縛，不拘一格選人才。推行和完善公開招考、招聘、競爭上崗等辦法，實(shí)現(xiàn)由“靜態(tài)用人”向“動態(tài)用人”方式轉(zhuǎn)變，由用“好人”向用“能力”并重轉(zhuǎn)變，由“閉門相馬”向“公開賽馬”轉(zhuǎn)變，為優(yōu)秀人才脫穎而出開辟“綠色車道”。二是平等競爭。樹立和強(qiáng)化“人才出自競爭”的觀念，建立和健全良性循環(huán)的人才競爭機(jī)制，選拔各類人才一律實(shí)行競爭擇優(yōu)，形成競爭有序、人才輩出的人才發(fā)展態(tài)勢，通過團(tuán)委書記、重點(diǎn)崗位專職等直接競聘，后備干部交流掛職，逐步優(yōu)化公司管理階層。三是公正評價。人才評價是選人用人的基礎(chǔ)，人人都可以成才，品德、知識、能力和業(yè)績是評價人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，不唯資歷、不唯身份，只要有一技之長，在本職工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，努力發(fā)揮自已的聰明才智，為企業(yè)發(fā)展做出了實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)的員工，都被視為有用之才。

　　創(chuàng)新教育機(jī)制 打造人才的學(xué)習(xí)平臺

　　職工隊(duì)伍的文化水平、專業(yè)素質(zhì)直接影響著企業(yè)發(fā)展。建湖供電公司注重培養(yǎng)一大批適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)要求的創(chuàng)造性人才，提升員工的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。一是開展繼續(xù)教育。出臺職工后續(xù)學(xué)歷管理辦法，鼓勵企業(yè)管理崗位和生產(chǎn)崗位人員參加繼續(xù)教育，參加成人自學(xué)考試，成績匯總到培訓(xùn)成績總結(jié)分中。作為晉級、晉職、崗位優(yōu)化組合依據(jù)，限定每年完成幾門學(xué)業(yè)，通過邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊認(rèn)識、邊提高的教育形式，促進(jìn)人才在實(shí)踐中培育成長。二是對免費(fèi)讓特殊貢獻(xiàn)的人員分批到電力高等院校深造，接受高起點(diǎn)、系統(tǒng)化的現(xiàn)代技術(shù)水平和管理理論，為適應(yīng)崗位奠定基礎(chǔ)，儲備人才。三是以送培的形式對員工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。定期進(jìn)行班組長培訓(xùn)，對一線班組的技術(shù)人員，派送到省職業(yè)技能培訓(xùn)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。四是發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)有人才的潛能，“師帶徒”、“技師帶高級工”、“高級工帶中級工”的形式，傳經(jīng)授藝。五是開展技術(shù)練兵和比武，促進(jìn)比學(xué)幫、鉆研技術(shù)和知識，使員工在比賽中得到鍛煉和提高。

　　創(chuàng)新激勵機(jī)制 打造人才的“用武”平臺

　　建湖公司領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識：認(rèn)為調(diào)動員工積極性，必須從心理方面實(shí)行有效激勵，為每個職工提供一種追求與達(dá)到目標(biāo)的手段，以滿足員工個人發(fā)展的需要。為此，企業(yè)從滿足人才自身實(shí)際需要出發(fā)，堅(jiān)持系統(tǒng)化原則，綜合運(yùn)用各種手段，實(shí)行有效的激勵。一是發(fā)揮物質(zhì)激勵作用。改革和完善現(xiàn)行分配制度，堅(jiān)持把按勞分配與按生產(chǎn)要素分配要上結(jié)合，采用年薪制、股權(quán)等多種分配方式，鼓勵知識、技術(shù)、管理和資本等生產(chǎn)要素參加與收益分配，建立符合市場經(jīng)濟(jì)法則的人才分配激勱機(jī)制，做到智力資源資本化，實(shí)現(xiàn)一流人才以一流業(yè)績并贏得一流報酬。二是發(fā)揮精神激勵作用。重視精神激勵和感情投資，大力提倡敬業(yè)精神，靠事業(yè)凝聚人心，對作出貢獻(xiàn)的人才，給予相應(yīng)的榮譽(yù)稱號，公司系統(tǒng)涌現(xiàn)出一批勞模型技術(shù)能手人才。三是發(fā)揮政治激勵作用。根據(jù)人才綜合能力，量才使用，交任務(wù)、壓擔(dān)子，委以重任，使其在實(shí)際工作中增長才干，鍛煉提高。對具有領(lǐng)導(dǎo)才能、群眾擁護(hù)的人才，經(jīng)過人事部門考察，及時晉升到中層干部和公司領(lǐng)導(dǎo)班子的崗位上來，為他們施展才能創(chuàng)造更加廣闊的空間。

　　創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制 打造人才的發(fā)展平臺

　　建湖供電公司人資部門創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)劃，管理、專業(yè)技術(shù)、技能等三條員工職業(yè)發(fā)展通道，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。加快推進(jìn)人才發(fā)展，在充分了解人才的心理需求、價值觀的變化及自我實(shí)現(xiàn)需要的基礎(chǔ)上，為人才提供有效服務(wù)。為此，公司人資部門的功能從純管理型向“管理和服務(wù)并重型”轉(zhuǎn)變，共同為企業(yè)人才服好務(wù)：一是積極營造人性化的發(fā)展環(huán)境。切實(shí)尊重人才成長的客觀規(guī)律，鼓勵他們大膽探索、積極創(chuàng)新，創(chuàng)造一種“鼓勵成功、寬容失敗”的寬松氛圍，為他們提供創(chuàng)業(yè)的機(jī)會、干事的舞臺、發(fā)展的空間。二是加強(qiáng)技術(shù)能手的示范、帶頭作用，引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)技術(shù)能手、爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵。通過有效引導(dǎo)、典型選樹，公司系統(tǒng)通現(xiàn)出五一勞動獎?wù)芦@得者匡小兵、省公司技術(shù)能手朱彤濤、瞿建春等人。三是建立企業(yè)培訓(xùn)師制度，從營銷、變電、調(diào)度、輸配電等不同專業(yè)選拔5名兼職培訓(xùn)師，為拔尖人才搭建專業(yè)發(fā)展平臺，在晉級晉升、工資福利、培訓(xùn)進(jìn)修、帶薪休假等方面予以待遇傾斜，使核心員工與管理人員一樣具有前景廣闊的發(fā)展空間。四是積極營造人性化的用人環(huán)境。強(qiáng)化“人才資源是第一資源”的思想，動員企業(yè)力量關(guān)心人才工作、支持人才工作，積極營造一個尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的企業(yè)環(huán)境，使得人才充分享有實(shí)現(xiàn)自身價值的自豪感，貢獻(xiàn)社會的成就感，得到社會的承認(rèn)和尊重和榮譽(yù)感。