前言：現階段我國企業需求的營銷專業人才，不僅要具有牢靠的理論基礎，還應該具有較強的實踐能力，能夠迅速融入集體適應工作環境。然而，目前我國大多數高校在課程設置中，其在教學方法和模式上均存在與社會脫節的現象，從而造成了社會營銷人才匱乏。因此，各大高等院校應當及時采取措施，改變傳統的教學模式，使學生在校期間就能接受良好真實的營銷能力實踐訓練，提高學生適應社會的能力，為畢業后盡快進入對口的工作崗位打好基礎。

　　1.目前我國市場營銷專業實踐能力培養所面臨的主要問題

　　1.1 對市場營銷專業實踐課教學環節缺乏應有的重視

　　目前，我國大多數高校將教學重點主要放在理論教學與科學研究之上，而對學生實踐能力的培養備受忽視。特別是部分高校在實踐教學環節經費投入不足，市場營銷專業教學計劃中的實踐環節難以實施，實踐課程形同虛設。首先，由于實踐教學工作量大且非常辛苦。而學校對實踐教學環節又不夠重視，極大的限制了教師指導學生參與實踐課程的積極性;其次，對實踐教學環節的考核相對困難，尚缺乏明確的標準。

　　1.2 缺乏健全的激勵機制，師資力量薄弱

　　隨著我國市場經濟的快速發展，社會對專業營銷人才需求量日益增多。高校作為營銷人才的主要輸出地，紛紛響應社會需求大量開設營銷專業，導致短時間內高校營銷專業師資力量匱乏，以至于大量博士生、碩士生畢業后直接進入高校任教，并在短時間內成長為教授或副教授，成為營銷專業教師隊伍的中流砥柱。而這些教師的共同特點就是理論經驗豐富，但實踐經驗不足，給市場營銷專業實踐教學環節的良好實施帶來了極大的障礙。同時，由于這些教師任教工作后，工作忙碌無暇提高自己的實踐水平，又缺乏與外部企業交流、溝通的機會。嚴重造成了很多教師根本不了解社會經濟發展對營銷專業的實際操作需求。而高校又缺乏與實踐教學相配套的激勵體制。教師在進職稱或評優中時，僅以發表論文和科研項目為主，實踐教學成就被拋之腦后，極大的限制教師提高自身實踐水平的內在動力。

　　1.3 目前我國部分高校教學方法與教學手段相對落后

　　實踐性是市場營銷專業非常重要的一個特點，它不僅要求學生掌握扎實的理論知識，還要求學生創造性的將這些知識運用于營銷實踐。然而目前我國部分高校在教學環節中，仍然以傳統的理論灌輸式方式為主，缺乏課堂有效的師生互動和對現實案例的剖析。極大了遏制了學生對理論知識的深入理解的同時，也制約的學生實踐能力的進一步提高。特別是部分目前部分高校在教學手段上仍相對落后，對現代化的教學手段應用不足，有些教師即使使用多媒體教學，也只是起到了板書的作用，并沒有發揮其應有的作用。

　　2.全面提升市場營銷專業實踐能力培養的方法探究

　　2.1 正確認識實踐教學的地位與作用，加大高校投入

　　實踐教學是指高校根據培養目標，引導與組織學生參加各種實踐教學課程，提高其實踐操作能力和綜合素質的一系列教學活動。實踐教學的開展，不僅是培養學生操作能力的重要手段，還能在實踐過程中，鞏固理論知識，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的綜合能力，提高學生的團隊意識和敬業精神，加強學生在職場中的競爭力。因此，實踐教學作為理論教學的補充與延伸，學校應當正確的認識到實踐教學在市場營銷專業學生培養過程中的重要性，加大對實踐教學環節人力、物質的投入。

　　2.2 強化高校師資力量，提高教師自身實踐水平

　　建立一支專業化的營銷師資隊伍是順利開展高校實踐教學環節的基礎。目前我國高校師資力量稍顯薄弱，提高教師自身實踐水平與能力刻不容緩。因此，針對目前營銷專業師資隊伍的實際情況，我國高校可以通過幾點措施，提高教師自身的實踐水平：首先，鼓勵教師到企業任職或提供咨詢服務。高校應該為教師創造提供混合任職的客觀條件，允許、鼓勵教師到企業任職，積累實踐經驗;其次，外聘實踐經驗豐富的專業營銷人才留校任職，充實高校師資隊伍，為高校營銷專業教學引入新鮮的血液;最后，定期舉辦營銷專業培訓、講座，聘請資深營銷專業和成功的企業管理者與高校教師分析他們的經驗理念和實際工作經驗。

　　2.3 改變教學模式和教學手段

　　堅持以學生為主體，充分發揮學生的主觀能動性。改變傳統的教育教學模式，采用先進的教學方法和教學手段，例如，在多媒體教室中可以根據教學目標和對象的特點合理的選擇教學課件，讓學生模擬貼近當今社會的營銷模式和實際情況，提高實踐動手能力。同時，利用高科技的課堂設備，通過靈活多樣的教學方式傳遞給學生更加形象、生活的理論知識概述，不僅激發了學生的學習積極性，還在潛移默化中提高了市場營銷專業學生的綜合實踐能力。

　　結束語：

　　綜上所述，優秀的市場營銷專業人才應該建立在基本理論知識與綜合實踐能力相結合的基礎上。因此，高校在市場營銷專業教學過程中，應以培養學生的專業操作能力、創新能力為重要核心。在教學中建立科學的實踐體系，提高在校學生的實踐能力，并從多個角度為學生創建實踐機會，以此滿足我國勞動力市場對高水平市場營銷人才的大量需求。

　　參考文獻：

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　　[2] 羅云華.市場營銷專業學生創新能力培養的策略分析[J].黑龍江高教研究，2007(6):174-175.