【摘 要】：職業教育是社會發展的產物，是人類文明發展的產物，也可以說是人自身發展的產物。而且是發展到某個特殊時期的產物。職業教育受益于社會，社會也可受益于職業教育，促進社會發展是職業教育的應有之義和神圣職責。文章發表在《中學生物教學》上，是職業教育論文發表范文，供同行參考。

　　【關鍵詞】：職業學校,德育與創業教育,方法與途徑

　　凡事當遵循其客觀規律，違背規律就會受到規律的懲罰，教育更是如此。相對于基礎教育而言，職業教育有其自身的特性。總結起來，職業教育的本質至少應該包含四個方面：一是以人為本，二是因材施教，三是科學管理，四是文化塑造。

　　職業學校在德育中實施創業教育是時刊發展的必然選擇。首先,實施創業教育是發展社會主義市場經濟對人才培養的需求。我國正在建立的社會主義市場經濟具有開放性、自主性、競爭性、創新性、法制性的特點。為適應這一特點,就要求教育培養的人才具有寬廣的視野,善于捕捉信息;有果斷的決策能力,敢想敢干,勇于創新;有經濟頭腦,注重經濟效益,講究工作效率;同時還要有較強的法制觀念,善于社會交往,能正確處理人際關系。這些素質的培養,正是創業教育的著力點所在。

　　其次,實施創業教育有利于深化職業學校的德育工作。創業教育是在普通文化教育和職業技術教育的基礎上,提出新的、更高的教育要求,注入新的教育內容,尋求新的結合實踐活動的途徑,培養一代既能動腦又能動手、既有開創精神又有一定創業能力、既能從事一般生產勞動又能從事某種開拓性的創業活動的勞動者。這就能有力地扭轉長期以來職業學校德育工作虛弱的被動局面,把職業學校的德育工作推向縱深,從而提高職業學校畢業生的素質。

　　當今,我國中等職業教育堅持以服務為宗旨、以就業為導向的辦學方針,事業快速發展,規模不斷擴大,改革不斷深化,質量和效益明顯提高,站在了一個新的歷史起點上。在新的形勢下,全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會,對職業教育提出了新的、更高的要求。

　　全方位、立體交叉式的德育與創業教育的網絡體系如下:

　　一 把培養學生的創業素質納入德育目標

　　在德育中實施創業教育,首先要調整德育目標,把注重培養學生的創業素質納入學生德育的目標體系。讓學生樹立正確的創業觀、人生觀和價值觀,這有助于增強理想信念教育的現實性和針對性。創業精神支配著人們對創業實踐活動的態度和行為。在創業教育活動中,學校要有意識地培養學生艱苦奮斗、鍥而不舍的創業精神。創業教育也有助于學生樹立良好的道德品質,提高誠信教育的有效性。創業能力的培養和發展始終與創業實踐和社會實踐相結合。學生德育中需要大量的社會實踐活動,在德育活動中引入創業活動,可以使學生在實踐中培養分析問題和解決問題的能力。創業教育有助于培養學生的開拓精神、創業精神和艱苦奮斗的精神,使之形成堅強的意志和良好的心理品質。

　　二 依托德育途徑,大力實施創業教育

　　第一,在學科課程的教學中貫穿創業教育,以創業型人才為教育目標,注重學生創業素質的培養,以創業教育為主題在學科教學中有機地穿插創業教育的內容。如,通過革命時代開創的革命事業、鄧小平時代開創的開發事業以及如今正在開創的全面建設小康社會的事業是一脈相承的,都離不開“創業”二字,大力實施創業教育。

　　第二,在日常工作中進行創業教育,要將創業教育安排到班主任、科任教師的教學和輔導工作中去,定期開展團委、學生會教育,通過制度化、日常化的思想政治工作,向學生灌輸創業教育內容,為創業教育創造良好的氛圍。

　　第三,在校園文化建設中融入創業教育,把校園文化活動作為創業教育的一個重點,盡可能地突出創業教育的主題。 相關校園文化活動的開展,可以包括有機結合和專題活動兩種情況。所謂有機結合,就是在原有活動課程的組織方式中,盡可能地將創業教育的目標、任務、內容、要求有機結合并加以實施。所謂專題活動,就是根據創業教育的目標和內容,專門設置的、主題明確的創業教育活動,主要方式有參觀、訪問、社會調查、聘請創業成功人士做報告和競賽等。

　　第四,在創業社會實踐活動中滲透德育。社會實踐是創業實踐活動類型的最高層次,其目的是形成和提高學生全面的創業基本素質,通過實踐,既增強了學生對創業的切身感受,又讓學生嘗到了成功的喜悅,并在一步步成功中堅定對自己目標的信心,從而不斷鞏固其人生的理想和信念,達到對學生進行思想品德教育的目的。

　　三 對德育工作隊伍全員進行培訓,并到創業基地做幫扶指導工作

　　教師培訓可以分期分批經常開展,兼職教師和專職教師要合理搭配,要聘請一些成功的創業人士作為學生的智囊團,提供智力支持。德育工作者、輔導員定期到學生寢室、學生創業基地了解學生的創業想法、創業要求及創業實施的情況,及時排除學生的顧慮,給予學生積極的鼓勵和支持,為其提供專業的指導和幫助,營造寬松積極的創業氛圍。

　　綜上所述,學生的德育與創業教育應是有機結合在一起的,學校要充分利用好自身的資源,發揮各部門的優勢,在學生的德育中進行創業教育,在創業教育中滲透德育,這樣才能培養出當今社會需要的高素質的技能型人才。

　　中國教育職稱論文網期刊推薦：《中學生物教學》雜志是由中華人民共和國教育部主管、陜西師范大學主辦的一份中等教育類教學期刊。本刊自創刊以來，始終秉承為中學生物教學服務、為提高中學生物教師的專業化水平服務的辦刊宗旨，堅持導向性、科學性、實用性和時效性的辦刊方針，立足于基礎教育改革前沿，兼顧教育理論的探索與應用研究，倡導學術爭鳴與創新實踐，注重新課程資源的開發與考試評價的研究，全方位展示基礎教育改革的進程，為指導和提高中學生物教學質量，促進生物教學改革，全面推進素質教育發揮了巨大的作用。