摘要：素質(zhì)教育主要包括內(nèi)在的還有外在的素質(zhì)，內(nèi)在的素質(zhì)主要指的是人對世界，環(huán)境，人生的看法還有意義，它包括世界觀，人生觀，價值觀等，換言之也是一個人對待人，事，物的看法，也可稱之為人得心態(tài)。外在的素質(zhì)是指一個人所具備的能力，行為所取得的成就。

　　我國一直強調(diào)高校人才素質(zhì)的提高，但是關(guān)于藝術(shù)生的非專業(yè)的學(xué)習(xí)卻通常被人們所忽略。在他們認(rèn)為只要專業(yè)知識好，卻忽略藝術(shù)生的整體素質(zhì)教育。導(dǎo)致藝術(shù)特長生在素質(zhì)教育方面存在很多問題。

　　我們要想培養(yǎng)出高素質(zhì)的藝術(shù)人才，在注重讓學(xué)生掌握專業(yè)知識和技能的同時，也要讓學(xué)生學(xué)好文化知識、提高文化素質(zhì)。藝術(shù)類學(xué)生有效實施文化素質(zhì)教育的必要條件是努力平衡文化素質(zhì)教育與專業(yè)教育之間的關(guān)系。專業(yè)課教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生一定的專業(yè)知識和技能，主要培養(yǎng)人做事的能力;而文化基礎(chǔ)課教育則更加重視培養(yǎng)學(xué)生作為一個社會的人和國家的公民所必須具備的理論知識水平和實踐能力或技能。

　　改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。將現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)體系相結(jié)合，我們要從根本上改變過去單一的教育模式。并且我們要充分利用這個信息社會里的一些先進的信息技術(shù)。在未來社會以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為教育傳媒的新型教育模式，取代以文字來課本為主要教學(xué)傳媒的教學(xué)模式。教育模式也將作重大的變革。

　　首先我們簡述一下以計算機為核心的網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)多媒體基本特征： a:教學(xué)資源具有豐富性和共享性 b:教學(xué)過程具有超時空性 c:教學(xué)具有交互性 d:可以實現(xiàn)個別化學(xué)習(xí)和探索式學(xué)習(xí)

　　以計算機為核心的網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)多媒體技術(shù)，不僅可以為素質(zhì)教育理論提供了許多實現(xiàn)的途徑 同時還可以促進藝術(shù)院校附中教育觀念、目的、內(nèi)容、形式、方法等方面的變革。