教育技術是通過創造、使用、管理適當的技術性的過程和資源，以促進學習和提高績效的研究與符合倫理道德的實踐，教育技術的使用是為了更好的提高教學質量!能否在教學中合理使用教育技術，是考察現代教師的一個重要指標，因而不少教師在評職稱時都會編寫教育技術論文，小編今天就帶大家一起賞析幾篇!

　　教育技術論文發表范文賞析

　　1、芻議現代教育技術如何應用初中政治教學中

　　文章摘要：《基礎教育課程改革綱要》提出要大力推進現代教育技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。

　　2、在計算機基礎教學中實行分層教學

　　文章摘要：高職院校的培養目標是培養有創新精神和創業能力的技術型人才,主動地適應市場需求。但隨著科學技術的發展的社會的進步，計算機基礎成為了招聘環節不可或缺的能力，而如何學好計算機基礎這本運用課程也更顯重要。本文主要從分層教學角度淺談新形勢下計算機基礎教學中的新應用，以提高這門課程的教學效果。

　　3、淺談電子課程教學中對現代教育技術的應用

　　文章摘要：《電子技術》是我院機電與電子專業的一門重要的專業基礎必修課,也是較能整合新科學、新技術、新知識的一門重要的技術性綜合課程, 是與實踐聯系緊密, 培養創新能力和實施創新教育的重要課程。在課程教學中發現, 學員往往陷入繁雜而較抽象的理論中不能自拔, 在課程學習的理解上存在較大的偏差, 即不知道學什么, 怎么學, 如何做到理論應用于實踐，更談不上理論與實踐的有機結合。隨著電子時代的快速發展, 以多媒體計算機輔助教學、EDA 技術為主的現代教學方法應運而生, 正如火如荼地應用于教育教學之中,《電子技術》的教學也不例外。這些教學形式的應用是對傳統教學的挑戰, 也是對傳統教學的革新, 更是對傳統教學的繼承和發展。

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