湖南省小學數(shù)學論文應該怎么創(chuàng)作?

　　很多湖南的朋友都在問說在評職稱的同時有教師資格的考試方面還需不需要有論文呢，現(xiàn)在的教學規(guī)定中一般是需要有的，所以當我們在準備評職稱的時候不僅僅要考慮到教學資格的考試還要考慮現(xiàn)在論文的發(fā)表。有關論文的發(fā)表上應該注意什么事項，怎樣發(fā)表才能更快呢?那我們就要提前做一些準備工作等等。下面是小編為大家做的一個簡單論述。

　　有關湖南省小學數(shù)學的論文創(chuàng)作上首先應該注意的就是我們要創(chuàng)作什么方向的論文，論文研究的價值是那個方向，要找到適合自己的期刊，然后去了解期刊都是在什么時候征稿截稿，有關期刊方面的信息也是需要注意的這樣我們才能更好的發(fā)表論文。在這里為大家推薦一本優(yōu)秀期刊：《中國數(shù)學教育》，《中國數(shù)學教育》是中國教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會會刊，正式創(chuàng)刊于2003年1月，由中國教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會和遼寧北方報刊發(fā)展中心共同主辦。《中國數(shù)學教育》遵照“推進中學數(shù)學教育改革，探索中學數(shù)學教育規(guī)律，為提高中學數(shù)學教師教學科研水平和基礎教育質(zhì)量服務”的辦刊宗旨，密切配合基礎教育的中心工作和中國教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會的研究課題，交流我國中學數(shù)學教學改革經(jīng)驗，幫助廣大中學數(shù)學教師學習現(xiàn)代教育理論，掌握數(shù)學課程標準，轉變教學觀念，改變教學方式和方法，探索我國中學數(shù)學教育的特點和規(guī)律，切實提高中學數(shù)學教學效率，全面提高中學數(shù)學教學質(zhì)量，以適應我國社會主義現(xiàn)代化建設對人才培養(yǎng)的需要。通過這些介紹我們就知道此刊是一本不錯的數(shù)學期刊，所以有需求的朋友都可以來此刊上發(fā)表。

　　不過找到合適的期刊就根究期刊的要求完成，那么有關小學數(shù)學教師職稱的評審信息有哪些呢?

　　我們都知道現(xiàn)在深化中小學教師職稱制度改革，對于優(yōu)化配置資源、加強基礎教育師資保障，具有重要意義。經(jīng)過幾年來的大面積試點，全面實施改革時機已成熟。會議決定，將中小學教師職稱制度改革在全國全面推開。一是將分設的中學、小學教師職稱(職務)系列統(tǒng)一為初、中、高級。二是修訂評價標準，注重師德、實績和實踐經(jīng)歷，改變過分強調(diào)論文、學歷傾向，并對農(nóng)村和邊遠地區(qū)教師傾斜。三是建立以同行專家評審為基礎的評價機制，并公示結果、接受監(jiān)督。四是堅持職稱評審與崗位聘用相結合，實現(xiàn)人盡其才、才盡其用。

　　小學高級教師職稱評審條件有：

　　1.大學本科畢業(yè)后，從事教學工作一年以上，經(jīng)考核合格可認定小學(幼兒園)高級教師;

　　2.大學專科畢業(yè)后，從事教學工作六年以上，取得小學(幼兒園)一級教師職務任職資格，并從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上;

　　3.中等專業(yè)學校畢業(yè)后，從事教學工作九年以上，取得小學(幼兒園)一級教師職務任職資格，并擔任小學(幼兒園)一級教五年以上;

　　4.參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得小學(幼兒園)一級教師職資格，并在職后取得達標學歷后從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上。

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