首先糾正一個說法，論文發(fā)表中國家級核心期刊說法不完全正確，其實期刊最開始是沒有級別劃分的，后來根據(jù)期刊發(fā)行量、影響力等因素人為劃分出來等級，核心期刊分為：南大、北大、中文、統(tǒng)計源核心等，除去核心期刊之外就是普刊了（普刊分為國家級和搜索省級期刊），還有最重要的一點，核心期刊是每幾年評一次，像國家級和省級期刊如果評上了核心，就不再是國家級省級期刊了，之前的核心期刊如果這次沒評上，就變?yōu)槠湛瘒壹壓褪〖壠诳Ｆ诳痸ip論文發(fā)表在這里簡單介紹了期刊級別，希望對大家期刊選擇有一定幫助，在這里給大家推薦幾本教育職稱核心期刊，咨詢在線客服找到更加適合自己的期刊。

　　《時代教育》是由成都日報報業(yè)集團主管主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準國內(nèi)公開出版發(fā)行的專業(yè)教育類期刊(國際標準刊號:ISSN 1672-8181，國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN 51-1677/G4)，郵發(fā)代號：62-319。本刊主要發(fā)表教育理論研究、教育教學實踐、思想政治教育、學校管理、后勤與科研管理、研究生學術初探、考試探討等學術論文來稿以及其它與教育教學相關的學術論文和研究成果，現(xiàn)征集數(shù)學、物理、化學、語文、政治、外語、計算機、教育管理等各學科優(yōu)秀論文。

　　《當代教育科學》是由山東省教育科學研究所和山東省教育學會主辦，《當代教育科學》編輯部編輯出版的我省唯一以立足基礎教育,兼顧宏觀研究的綜合性教育研究月刊。編輯工作始終堅持四項基本原則和理論聯(lián)系實際的辦刊方針，立足山東，面向全國。以“探討教育教學規(guī)律、普及教育科學理論、指導教育教學改革、薈萃教育科研成果”為辦刊宗旨，注重文章的研究性、超前性、現(xiàn)實性、指導性、基礎性，努力爭創(chuàng)全國一流教育理論刊物。

　　《教育發(fā)展研究》的前身《上海高教研究》創(chuàng)刊于1980年底，1999年改為現(xiàn)名，2005年改為半月刊。截止2009年底，共出版273期，刊用文字總量超過4000萬字。近年來，《教育發(fā)展研究》堅持大教育的視角，綜合關注各級各類教育，注重從教育與社會、經(jīng)濟、文化和科技的聯(lián)系研究教育問題；堅持從中宏觀層面研究和探討教育改革與發(fā)展的熱點和難點問題；堅持前沿與縱深相結合、理論與實踐相結合、學術性與可讀性相結合；堅持做實踐指向、問題指向、政策指向的專業(yè)性學術刊物。