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探析辯證分析在美國(guó)學(xué)做“冷酷”父母

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  也許美國(guó)父母的“冷酷教育法”并不適用于每個(gè)國(guó)家的孩子,但有一點(diǎn)可以肯定:在冷酷中成長(zhǎng),總比在溫室中開(kāi)花更能迎接人生的挑戰(zhàn)。孩子出了車(chē)禍讓其獨(dú)自解決;子女打工掙學(xué)費(fèi);逼3歲小兒吃四川辣面;將嬰兒丟進(jìn)水中學(xué)游泳;以惡制惡懲罰小孩……這樣的父母,是不是太“冷血”,太沒(méi)“人性”了?這就是美國(guó)父母令人瞠目的“冷酷”教育。但在這“冷酷”背后,卻能品味出別樣的溫情。

  素質(zhì)教育從嬰兒抓

  今年7月的一個(gè)周末,我和朋友在休斯頓一家中餐館吃飯時(shí),看到令我詫異的一幕:鄰桌坐著一對(duì)中年洋夫婦,帶著兩個(gè)孩子,女兒七八歲,兒子三四歲。

  看來(lái)他們很愛(ài)中餐,夫婦倆點(diǎn)了煎包、餛飩和炒河粉等中國(guó)特色小吃,小兒子指著菜單上的彩色圖片要吃四川擔(dān)擔(dān)面。媽媽說(shuō),這是辣味面,你吃不了。但小兒子非要不可,估計(jì)是被圖片上紅彤彤的辣油和肉末醬吸引了。媽媽勸不了,只好由他點(diǎn)了。等到擔(dān)擔(dān)面上來(lái),小家伙嘗了一口,馬上不吃了,要換一碗不辣的面。

  但麻煩來(lái)了,媽媽嚴(yán)肅地?fù)u頭:“NO!你必須把它吃完,這是你堅(jiān)持要的,你必須為自己的選擇負(fù)責(zé)!”兒子把求救的眼神投向老爸,豈知老爸只顧自己大快朵頤,對(duì)兒子的求救不置一詞。可憐的孩子只好流著鼻涕眼淚,吃一口面條、喝一口冰水,小嘴不時(shí)哈著氣,進(jìn)行著他的“麻辣面噩夢(mèng)”。

  我小聲地跟一起吃飯的朋友說(shuō):“這女人怎么這么狠心啊,逼這么小的孩子吃這么辣的面條?”朋友小聲說(shuō):“美國(guó)人就是這樣管教孩子,從小就讓孩子學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé)。估計(jì)以后點(diǎn)餐,他媽只要說(shuō)一句:你還想嘗嘗中國(guó)辣面的滋味嗎?這小家伙就不敢固執(zhí)己見(jiàn)了。”

  朋友的話讓我忍俊不禁。對(duì)這個(gè)小家伙來(lái)說(shuō),這確實(shí)是一個(gè)難忘的教訓(xùn)。在小家伙吃完那碗辣面后,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)冰激凌,還直夸他“Good boy”,小家伙立即眉開(kāi)眼笑。我不禁對(duì)這個(gè)“美國(guó)辣媽”佩服得五體投地。這種賞罰分明的美式教育也太給力了。

  無(wú)獨(dú)有偶。今年7月末的一天,我們的英語(yǔ)老師Ellen在家里舉行燒烤派對(duì),邀請(qǐng)我和幾個(gè)同學(xué)去參加。一到她家,就看到了讓我驚訝的一幕:只見(jiàn)她家后院的游泳池邊,Ellen3歲的外孫Oliver穿著小泳褲,戴著游泳鏡,站在一米高的跳臺(tái)上往水中跳,然后像只小青蛙一樣,在水里游上一陣,再爬上來(lái)跳水,反反復(fù)復(fù),身上也沒(méi)有套救生圈之類(lèi)的東西。

  更令人目瞪口呆的是,Ellen的女婿抱著才八九個(gè)月大的嬰兒,站在池邊,像拋玩具一樣,把嬰兒拋向站在水中的妻子。而他妻子還不時(shí)把嬰兒整個(gè)兒沉入水中幾秒鐘,然后托上來(lái)。有一刻,她居然雙手離開(kāi)嬰兒,任其在水面撲騰。

  由此可見(jiàn),美國(guó)人對(duì)孩子的體能以及生存訓(xùn)練從小便開(kāi)始了。這不禁讓我想起在國(guó)內(nèi)時(shí),有些父母即使在自家浴缸里陪孩子戲水,也要給孩子套上充氣塑料圈,中國(guó)有些孩子甚至長(zhǎng)大了都還不會(huì)游泳。這到底是一種保護(hù),還是一種失策呢?

  當(dāng)我轉(zhuǎn)身去幫Ellen準(zhǔn)備烤肉時(shí),忽聽(tīng)有人驚呼:Oliver不見(jiàn)了!大家都緊張起來(lái)。Ellen的女婿卻不慌不忙地說(shuō):“他是在學(xué)潛水。”

  果然,Oliver很快在游泳池的一角冒出了腦袋。但臉上的游泳鏡不見(jiàn)了。他指著水底,口齒不清地說(shuō):“我的游泳鏡落到水里了,我在找它。”他爸爸問(wèn)他:“要我?guī)湍阏一貋?lái)嗎?”小家伙搖搖頭:“嗯嗯,我要自己找回來(lái)。”

  說(shuō)罷,吸了一口氣,小屁股一翹,又鉆進(jìn)了水里,蛙泳的姿勢(shì)十分漂亮。池邊,十幾個(gè)人都眼巴巴地看著水里的動(dòng)靜。前兩次,大概因?yàn)楸餁獠粔颍及胪径鴱U上來(lái)透氣,坐在泳池邊“呼哧呼哧”直喘氣。他爸爸又問(wèn)他是否需要幫忙,小家伙依然頑強(qiáng)地?fù)u搖頭,再一次鉆入水中。這一次,他成功了。當(dāng)他拿著游泳鏡鉆出水面時(shí),我們給這個(gè)勇敢的小家伙報(bào)以熱烈的掌聲,小家伙得意得臉都紅了。我不禁有些感動(dòng):對(duì)我們來(lái)說(shuō),這也許是一件平常小事,但對(duì)這個(gè)孩子來(lái)說(shuō),他一定為自己克服了一個(gè)巨大的困難而驕傲。

  賞罰分明不溺愛(ài)

  孩子畢竟是孩子,總會(huì)調(diào)皮惹禍。如果孩子故意惡作劇,美國(guó)父母往往會(huì)扮演冷酷的角色,以其人之道還治其人之身,讓孩子從中吸取教訓(xùn),下不為例。

  英語(yǔ)老師Ellen非常喜歡給我們講她的外孫Oliver。Oliver比較調(diào)皮,常在家中做出驚天動(dòng)地之舉。最?lèi)毫拥囊淮危瑡寢屪屗麕兔Π淹炼鼓嗄媒o妹妹吃,他偷偷在妹妹的土豆泥里放了芥末,小嬰兒吃了一口就哇哇大哭。媽媽知道后,也不責(zé)罵Oliver,而是拿掉他正在啃的雞腿,遞上“芥末土豆泥”,命令他吃下。

  Oliver知道錯(cuò)了,趕緊道歉。媽媽毫不心軟:“你只有吃掉它,才會(huì)知道自己錯(cuò)在哪里!”求饒無(wú)效,Oliver只能遵命。從那之后,他再也不

  敢捉弄妹妹。因?yàn)樗懒耍坏〇|窗事發(fā),他就會(huì)自食惡果。

  今年春天,在高爾夫球的練習(xí)場(chǎng)上,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小球手。他大約七八歲,球桿比他還高,但他的球打得又直又遠(yuǎn),有幾個(gè)球都打到了一百碼之外。但我又覺(jué)得奇怪:這么小的孩子,大人怎么會(huì)放心他一個(gè)人來(lái)練球?

  休息時(shí),我有意跟他聊天。他自我介紹叫Steve,他家里還有一個(gè)2歲的妹妹需要媽媽照顧,而爸爸是一名醫(yī)生,工作很忙,所以沒(méi)人陪他來(lái)打球,他只好做“獨(dú)行俠”。“你知道,我并不喜歡打高爾夫球,”他像是對(duì)一個(gè)老朋友一樣對(duì)我抱怨起來(lái),“我爸爸讓我在橄欖球和高爾夫球之間做一個(gè)選擇,我還是寧愿打高爾夫球,我討厭那樣野蠻的運(yùn)動(dòng)。”

  我在球場(chǎng)的教練剛好曾是Steve的教練,他告訴我:這個(gè)小家伙去年就在這里練球了,一開(kāi)始練得十分不情愿,剛開(kāi)始練球時(shí),胳膊酸痛,手上起泡,大拇指還脫過(guò)一層皮。但他媽媽從未間斷過(guò)送他來(lái)練球,雨天除外。一年練下來(lái),Steve漸漸地對(duì)高爾夫球感興趣了,今年他已經(jīng)開(kāi)始下場(chǎng)。我不由對(duì)這個(gè)頑強(qiáng)的小家伙肅然起敬。

  2個(gè)小時(shí)后,Steve的媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)接他。Steve仔細(xì)地用毛巾擦干凈每個(gè)球桿,插進(jìn)球袋,然后背著碩大的球桿袋,和我揮手說(shuō)再見(jiàn)。

  看著球桿袋拍打著Steve的小屁股漸漸遠(yuǎn)去,我的眼前驀然浮現(xiàn)起國(guó)內(nèi)經(jīng)常看到的一幕:彎腰駝背的爺爺奶奶們,替孫子孫女們背著沉重的書(shū)包,接送孩子們上學(xué)放學(xué)的情景……到底哪一種愛(ài),是孩子們最需要的呢?難怪有社會(huì)學(xué)家認(rèn)為:中國(guó)父母給孩子的,往往是過(guò)度的保護(hù)和溺愛(ài)。而美國(guó)父母給孩子的,是學(xué)會(huì)勇敢和擔(dān)當(dāng)。

  讀小學(xué)時(shí),美國(guó)老師就經(jīng)常給學(xué)生布置一些課外活動(dòng),比如“賣(mài)檸檬水”體驗(yàn),既鍛煉了孩子們的獨(dú)立性,也啟發(fā)了孩子們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

  常常在5月,在美國(guó)一些小區(qū)的街道上,會(huì)看到一兩個(gè)七八歲的小孩子,支起了簡(jiǎn)易的檸檬水?dāng)偂K^檸檬水,就是冰水中加了檸檬而已,一塊錢(qián)可以買(mǎi)一杯。孩子們會(huì)用自己掙來(lái)的錢(qián),買(mǎi)自己喜歡的東西。假期里,孩子們也會(huì)上門(mén)推銷(xiāo)附近店家的折扣券,或是他們自己批發(fā)來(lái)的小玩意兒,掙點(diǎn)外快。而家長(zhǎng)也十分支持,有些家長(zhǎng)甚至?xí)阒⒆由祥T(mén)來(lái)推銷(xiāo),絲毫不覺(jué)得難為情。這若在國(guó)內(nèi),父母大概會(huì)認(rèn)為是不可思議的事情。

  前些時(shí),我讀到一則這樣新聞:一個(gè)9歲的美國(guó)男孩,在父親的汽車(chē)配件店里,自己動(dòng)手,利用廢紙箱、膠帶、切割機(jī)等工具,親手做出了一個(gè)微型游樂(lè)場(chǎng),吸引了無(wú)數(shù)大人小孩前往投幣玩耍,至今已經(jīng)獲得了20多萬(wàn)美元的大學(xué)基金,他甚至被《福布斯》評(píng)價(jià)為未來(lái)的億萬(wàn)富豪。

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