課題可以分為兩類，一種是集體課題，一種是個人課題，一個人申報的課題能立項嗎？個人課題大多以教育課題為主，以教育教學為研究對象，相對于集體課題來說，個人課題的研究范圍小，時間短，研究起來時間短，而且具有很強的實用性，個人課題常見的就是教師個人研究課題，很多教師評高級職稱都會申請個人課題研究。

　　個人課題立項也需要填寫課題申請表，在填寫課題立項申報表時，課題名稱和研究背景需要注意一些問題，除了課題名稱、研究背景(問題和原因分析)，課題立項申報表的主要內容還包括哪些內容。科研過程中如何對資料進行梳理歸納，課題的研究詳細計劃又該如何寫清楚等。

　　課題申報人按要求完成任務是非常重要的，如果不符合課題立項的標準，課題是不能被順利立項的，也不會有后續課題研究開展的機會的，具體工作包括課題選題、課題論證和課題組搭建。

　　個人課題申請立項要明確，申請立項的理由要足夠充分，課題立項依據寫的不要太科普，又要把關鍵問題交待清楚，這樣才能引起評審人的注意，才更有可能看完你的申請。能夠讓人更有耐心閱讀完自己的課題立項申請書，那樣的個人課題申請才有競爭力。

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