對于從事體育教育的教師們來說，做體育方面的課題研究一直覺得很難做。認為是體育課題研究是專家學者的工作。但是在實際工作中，很多體育教師都參與了市級課題，或者執筆了省級課題，乃至主持過重點課題，這對體育教師的工作發揮了很大作用。

　　怎么申報體育課題?對于課題可以通過教師們日常的教學和訓練工作當中點滴累積起來，收獲也是很大的。將日常工作當中的問題總結成一篇小文章，也就是微型課題。體育課題可以促進教師教學的更加深入。同時，為專家學者也提供了更多重要的研究依據。豐富教學科研教學。

　　1、課題并提出假設

　　2、查閱文獻

　　3、設計研究方案

　　4、實施研究并收集資料

　　5、處理分析資料

　　6、檢驗假設并做出結論

　　選擇的課題要有一定的新發現、新觀點、新見解，在應用研究領域有新內容、新途徑和新方法。廣泛收集資料，了解課題研究狀況，搞清已有的研究解決了哪些問題，還存在哪些不足，別人是否對該課題感興趣，是否有必要研究該課題，在此基礎上，確定課題的著眼點，避免選題的盲目性。

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