課題申請(qǐng)人對(duì)身份有規(guī)定嗎？課題申請(qǐng)是比較大的工程，作為課題申請(qǐng)人并不是隨便一個(gè)人就可以的，比如：副教授級(jí)別，各省的各類(lèi)課題都會(huì)下發(fā)相應(yīng)的通知，課題申請(qǐng)人對(duì)身份是否有規(guī)定，以課題通知為準(zhǔn)。

　　課題研究都是需要有課題申請(qǐng)人作為主持人來(lái)進(jìn)行課題的規(guī)劃和組織開(kāi)展研究的，但是課題申請(qǐng)人要符合一定要求才可以，并不是隨便一個(gè)人都可以可以申請(qǐng)課題，而且不同類(lèi)型的課題對(duì)申請(qǐng)人的要求有所不同，通常較高等級(jí)的課題，對(duì)申請(qǐng)人的要求也就越高。例如省級(jí)課題的申請(qǐng)人就需要具備如下條件：

　　1、有教育科研能力(省級(jí)以上論文發(fā)表等)。

　　2、有單位支持(能解決資金與人員問(wèn)題)。

　　3、最好有市級(jí)以上課題研究經(jīng)驗(yàn)。

　　4、要具備一定的職稱(chēng)等級(jí)、年齡等等。

　　一般來(lái)說(shuō)，申報(bào)等級(jí)越高的課題主持人，對(duì)相應(yīng)的要求會(huì)越高，比如申報(bào)國(guó)家級(jí)課題主持人，需要有研究省級(jí)課題以上的經(jīng)驗(yàn)，而申報(bào)省級(jí)課題主持人，需要有研究市級(jí)課題以上的經(jīng)驗(yàn)等等。

　　作為課題的申請(qǐng)人，必須要負(fù)擔(dān)課題主持人角色，如果沒(méi)有一定的課題組織能力，是不行的。雖然目前申報(bào)課題大多數(shù)可以在職稱(chēng)評(píng)審中加分，但參與課題研究，也可以學(xué)習(xí)更多的課題研究經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研能力，而且還可以在新的崗位競(jìng)爭(zhēng)中，脫穎而出，所以如果有申報(bào)課題的機(jī)會(huì)就要珍惜。

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