很多從事體育教育工作的老師對于課題都抱有忐忑的思想，認為自己離課題的距離很遠，認為課題很難申請，憑一己之力很難完成，認為課題只能是那些專家來做的事情，其實不然，普通教師也是可以申報課題的，體育課題容易做嗎？體育類課題并沒喲那么難申報，就以體育教師日常工作中的訓練記錄以及教學經(jīng)驗，匯總起來就可以發(fā)現(xiàn)其中需要研究的問題，申報“微型”課題是很容易的，以下就是體育課題操作的幾個步驟：

　　1、課題并提出假設

　　2、查閱文獻

　　3、設計研究方案

　　4、實施研究并收集資料

　　5、處理分析資料

　　6、檢驗假設并做出結(jié)論

　　體育類課題題目參考：

　　翻轉(zhuǎn)課堂在體育教育專業(yè)體操課中的應用研究

　　慕課背景下體育院校思政教育模式研究

　　論如何在中職體育教學中融入工匠精神教育

　　以項目驅(qū)動為導向的體育專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究

　　關于高校體育教學中有效實施思想政治教育的策略探討

　　黑龍江省高校體育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究

　　大學生體育運動與健康促進教育探索

　　體育教師申報體育類課題不僅能提高教師的教學水平，同時為專家學者的深層次研究研究提供了重要素材。多年來，大批量的體育教師都收獲了科研促進教學方法，為豐富的教學科研工作帶來的益處。以上就是關于體育課題容易做嗎的相關回答，關于體育課題申報的更多問題可直接聯(lián)系網(wǎng)站在線客服解決。

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