課題是職稱評審的重要依據(jù)，在評審中有著加分作用，跟論文一樣，課題也一樣具有學術(shù)權(quán)威，那么晉升職稱需要什么樣的課題才行呢?具體要根據(jù)職稱等級來確定是申報省級可是還是國家級課題，課題掛名的位置基本前五個是最有用的，都是對課題有研究貢獻的人，包括主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人以及第四參與人。

　　評職稱的人有很多，但現(xiàn)在研究的課題不足以滿足職稱申報人的需求，所以，根據(jù)自己職稱需求不同，選擇同一項省級課題署名不同作者位置，十分常見。但署名課題作者位置不同，對評職稱的作用也不同。

　　比如：省級課題五名作者，課題主持人可以由評正高或副高的人來署名，課題第一參與人和第二參與人，可以由評副高的人來署名，課題第三參與人和第四參與人，可以由評中級職稱的人來選擇。道理說到這里，但并非一定是對號入座，具體選擇自己作者，還要看自己職稱的具體要求。

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