在目前有關計算機課程教學上的新應用發展戰略有哪些呢，我們應該如何來促進現在教學的新應用技術呢?同時還有關計算機改革發展上的新模式有哪些呢?學生在實踐中要自己編寫程序，在計算機上進行編輯處理，程序調試和運行，從中可以發現問題，改正錯誤，學習編程的經驗，最終獲得所需的結果。因此，如何開好計算機實踐課，對促進學生掌握理論知識，提高實踐動手能力有積極的作用。下面我結合自己的工作實踐從幾個方面來討論怎樣上好計算機課程的實踐課。

　　摘要：學生在實踐提綱的指導和安排下上機，完成實踐課程，根據實踐提綱執行情況書寫實踐報告。教師也是按實踐提綱的要求來檢查實踐結果，評定學生成績。因此，教師在進行實踐提綱編制時對每門課程的每一次實踐課都要有周密的安排，進行精心的設計。

　　關鍵詞：計算機教學,計算機應用,計算機論文投稿

　　一、要有完善的實踐課計劃和提綱

　　上機實踐計劃是實踐課的總體安排。包括實踐的題目、時問、地點、課時分配、實踐次數，硬件和軟件環境等內容。以便任課老師和計算機房管理人員之間能夠很好的配合，提前安排上機實驗的有關事項。每一次上機實踐都要有實踐提綱。

　　論文網推薦：《智能計算機與應用》，《智能計算機與應用》2011年創刊，由國家工業和信息化部主管，繼續由哈爾濱工業大學主辦、哈爾濱工業大學計算機科學與技術學院承辦。本刊宗旨：堅持理論與實際結合，普及與提高結合，注重科學性、知識性、實用性，普及推廣電腦知識，促進電腦應用水平不斷地提高，為廣大讀者和社會主義現代化建設服務。刊物特色：難易結合、靈活多樣、實用性強、可讀性好。

　　實踐提綱格式為：

　　(一) 、實踐題目

　　(二)、實踐目的

　　(三)、實踐要求

　　(四)、實踐內容

　　(五)、實踐步驟及注意事項

　　(六)、實踐思考題

　　實踐提綱必須和實踐計劃一起編制，兩者協調一致，實踐提綱是實踐計劃的具體內容和實施細則。由教務處或者教研組組織有經驗的教學效果比較好的專業課教師，對每一門計算機課程的實踐計劃和提綱進行精心策劃，統一編制，在教學中不管是哪個老師上這門課，都要按照統一的實踐計劃和提綱進行實踐。

　　計算機學科的課程不但有較強的理論性，也有較強的實踐性，理論和實踐是緊密相關、相輔相成，理論指導實踐，實踐加強對理論的理解，計算機課程的實踐課在教學計劃中所占的比重是相當大的，計算機課程的實踐課是計算機教學不可缺少的重要環節，有著舉足輕重的作用。

　　在計算機課程的教學中開設實踐課，就是給學生一個理論和實際相結合的機會，學生在實踐中必須親自動手操作，來加深對計算機理論知識的理解，掌握計算機是怎樣操作、如何運行的。通過上機實驗讓學生演示和操作軟件的各種功能，了解它的特點和作用，逐步熟悉和掌握軟件的功能及使用。

　　二、計算機實驗課程的準備工作

　　計算機實踐課程的準備工作是非常繁瑣同樣也是非常重要的，通常包括以下幾個方面的工作：

　　(一)硬件環境

　　實驗室內學生上機所需的計算機及有關外部設備都要能正常運行，功能完好，適合學生上機實驗，學生所用的設備要合理分配，集中管理，一些輔助教學設備(無塵黑板)都要能滿足上機實踐的要求。

　　(二)軟件環境

　　計算機教室管理人員要根據實驗計劃，選擇好所需的操作系統軟件、高級語言環境、應用系統和輔助教學軟件，預先把這些軟件裝入計算機內并調試好隨時可供調用。