這篇文化藝術論文發表了高校體育教學活動的認識和具體實施，在高校教學當中, 體育教學是素質教學的重要組成部分, 學校體育事業的開展質量, 決定了高等教育和素質教育的發展水平, 因此需要加強普通高校體育績效管理的關注。
關鍵詞：文化藝術論文投稿,民間采茶舞;文化素養;融入機制;高校體育教學;文化創新
利用民間采茶舞藝術來具體創新高校體育教育活動時，我們需要站在更包容、接納的角度來實施。通過充分發揮民間采茶舞藝術的深厚影響力，從而實現體育教育與文化培養之間的全面融合。當然，對于整個高校體育教學活動的具體實施來說，如何才能讓學生更好理解整個民間采茶舞藝術背后的文化內容，就極為必要。
1當前高校體育教學活動存在的文化缺失問題認知
事實上，針對體育教學過程中文化缺失現象，我們需要通過表現狀況來形成深度認識。一是學生對文化教學的認知不同。部分學生由于自身對體育教學活動的參與積極性明顯不足，所以存在嚴重的應對課堂現象。這些學生雖然參與了體育教學活動，但是其并沒關注和具體認識到文化對課堂的影響，同時整個文化的具體影響力也相對有限。
教學目標中存在相應缺失，尤其是未能對高校學生自身的學習特點和文化教育訴求，形成完善認知，這是造成當前體育教學活動中文化缺失現象的重要原因之一。就高校學生的體育教學活動，與其他時期的教學相比有著一致性，但是我們必須認識到兩者更多存在的是一種本質上差別。當然目前整個高校體育教學活動中，其具體實施的考核機制中，也缺乏對學生綜合素質的綜合培養，由于其關注的是學生的成績，從而忽略了文化素養的綜合培養與融入。正是因為其中未能真正有效的關注學生自身的習慣和學習興起所在，所以很難從本質上實現整個體育教學活動的理想效果。
2高校體育教學活動的具體實施訴求
高校體育教學是整個學生培養體系中極為重要的內容，其引導學生所具體掌握的體育知識內容，以及培養學生所形成的正確體育習慣等等，恰恰都是目前高校學生培養時，值得關注的重要內容所在。結合國家關于高校學生培養的具體標準及要求，普遍設置了體育課程。但是就當前高校學生具體參與體育教學活動的實際表現狀況看，其中存在文化缺失，教學活力不足，創新性不夠等一系列現象，因此，站在當前優化教學活動的前提下，破解具體的教學難題，就勢在必行。但是在當前高校學生體育教學中，我們看到存在相應的文化缺失現象，這不僅制約了學生自身參與體育學習活動的具體效果，也讓體育教學的理想效果大打折扣。
3民間采茶舞藝術與高校體育教學活動融入的可行性
就民間采茶舞藝術的具體背景看，其不僅是一種舞蹈藝術，同時表達的還是茶農的真實情感寫照，因此該藝術在表演過程中，整體歡快，這就是一種真誠的情感詮釋。因此，在具體了解民間采茶舞藝術時，就需要我們從整個藝術體系的基礎理解出發，通過融入合適的情感表現，從而實現對民間采茶舞藝術的完美認知。該藝術更重要詮釋的是一種精神，乃至一種文化，特別是在民間采茶舞藝術中，詮釋和表達了濃厚的地域、生態文化，所以如果將該藝術系統化融入到整個高校體育教學活動之中，其也讓高校學生從本質上對我國傳統茶文化形成了深度而成熟的理解與認知，這是一種偉大創新，同時也讓學生對民間采茶舞有了本質化了解，從而實現了傳統茶文化的創新傳承。
4融入民間采茶舞的文化素養開展高校體育教學活動的具體實施策略
客觀來說，融入文化內涵開展高校體育教學活動，實際上是建立在學生文化學習需求上的具體策略。結合民間采茶舞藝術的整體內涵看，其濃厚的文化色彩和趣味特點，對于當前高校學生培養活動的全面創新，有著至關重要的影響和價值。想要真正有效的利用民間采茶舞，構建多樣化的教學體系，就必須注重從學生的基礎特點出發。大學生的可塑性極強，所以融入民間采茶舞的體育教學活動應該是系統化、成熟的，而不應該局限于客觀的范圍之中。其次，我們要在創新理解的前提下，對民間采茶舞藝術的合理應用，形成科學認知，通過積極引導學生參與其中，從而充分發揮民間采茶舞藝術的引導力。
5結語
高校學生自身的具體學習特點和學習知識的整體訴求等等諸多元素，都與其他教學時期相比，有了明顯性提升。在高校學生具體培養過程中，體育學科有著至關重要的價值，該教學活動，其一方面注重引導學生掌握了系統化的體育知識，也有效引導學生自身形成了積極的鍛煉習慣和樂觀積極的精神理念，因此，結合當前整個高校人才培養的整體訴求看，系統化創新體育教學活動，就至關重要，當然這也是深化學生學習活動的具體要求。
參考文獻
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作者：劉積德 單位：貴州師范大學體育學院
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