摘要：布魯斯(又譯藍(lán)調(diào))是一種基于五聲音階的聲樂(lè)和樂(lè)器音樂(lè)，它的另一個(gè)特點(diǎn)是其特殊的和聲。布魯斯是南北戰(zhàn)爭(zhēng)后，在黑人民間產(chǎn)生的一種演唱形式，它與黑人的種植園歌曲(勞動(dòng)時(shí)集體合唱的無(wú)伴奏歌曲)有著一脈相承的關(guān)系。文章發(fā)表在《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上，是畢業(yè)論文發(fā)表范文，供同行參考。

　　關(guān)鍵詞：布魯斯音樂(lè),音樂(lè)研究

　　布魯斯起源于過(guò)去美國(guó)黑人奴隸的圣歌、贊美歌、勞動(dòng)歌曲、叫喊和頌歌。布魯斯中使用的“藍(lán)調(diào)之音”和啟應(yīng)的演唱方式都顯示了它的西非來(lái)源。布魯斯對(duì)后來(lái)美國(guó)和西方流行音樂(lè)有非常大的影響，拉格泰姆、爵士樂(lè)、大樂(lè)隊(duì)、節(jié)奏布魯斯、搖滾樂(lè)、鄉(xiāng)村音樂(lè)和普通的流行歌曲，甚至現(xiàn)代的古典音樂(lè)中都含有布魯斯的因素或者是從布魯斯發(fā)展出來(lái)的。在詩(shī)歌里這個(gè)詞常被用來(lái)描寫(xiě)憂郁情緒。

　　一、布魯斯音樂(lè)的產(chǎn)生

　　布魯斯音樂(lè)是由生活在美國(guó)的黑人勞作時(shí)候哼唱的歌曲發(fā)展演變而來(lái)的。美國(guó)黑人的歷史可追溯到16世紀(jì)美洲淪為歐洲殖民地的時(shí)期。16～19世紀(jì)，歐洲殖民者從非洲劫運(yùn)大批黑人奴隸到美洲，其中半數(shù)以上運(yùn)入今美國(guó)境內(nèi)，主要在南部諸州的棉花、甘蔗種植場(chǎng)和礦山當(dāng)苦工，深受白人種族主義者的殘酷剝削和虐待。隨著美國(guó)工業(yè)的發(fā)展，南方的黑人陸續(xù)遷往北方和西北方城市。

　　1861～1865年南北戰(zhàn)爭(zhēng)后，雖然從法律上廢除了奴隸制度，但是黑人仍受種族歧視和壓迫，美國(guó)黑人在政治、經(jīng)濟(jì)、教育、就業(yè)、居住等方面很難享受到與白人相同的待遇。他們處在美國(guó)社會(huì)的底層，時(shí)刻受到失業(yè)、貧病和死亡的威脅。

　　二、布魯斯音樂(lè)的發(fā)展

　　布魯斯音樂(lè)的發(fā)展分為三個(gè)階段，或者稱為三個(gè)布魯斯風(fēng)格。

　　(一)鄉(xiāng)村布魯斯。

　　第一個(gè)階段稱之為“鄉(xiāng)村布魯斯”，或者“前古典布魯斯”。興起于十九世紀(jì)70年代，其最主要特征是傳唱和即興演奏。其它階段的布魯斯，也有這一特點(diǎn)。因?yàn)樗a(chǎn)生于鄉(xiāng)村，起初可能沒(méi)有專用樂(lè)器，甚至于在形象、詩(shī)風(fēng)、形式方面都沒(méi)有定型化，音樂(lè)較自由，與后來(lái)的布魯斯比較，它還沒(méi)有形成自己的規(guī)律。

　　(二)古典布魯斯。

　　第二階段被稱為“古典布魯斯”，或叫“城市布魯斯”。兩種名稱都有深刻的含義。1902年海圖德·瑪·萊茵首次把布斯魯音樂(lè)帶人了城市舞臺(tái)，在平民的環(huán)境和黑人的娛樂(lè)世界中布魯斯逐漸產(chǎn)生了特殊的表演方式，形成了它的基本特征。

　　“城市布魯斯”反映成長(zhǎng)于城市的新一代年輕黑人的心態(tài)，主要不再是表現(xiàn)愁苦、哀怨、憂郁的生活和情緒，成為后來(lái)R&B音樂(lè)的主要源頭和基礎(chǔ)組成部分。城市布魯斯音樂(lè)具有一種音響比較強(qiáng)烈的現(xiàn)代風(fēng)格。

　　它的音樂(lè)結(jié)構(gòu)比較固定，通常為四四拍，十二小節(jié)，分成三句，每四小節(jié)一句，第一、二句重復(fù)，為AAB結(jié)構(gòu);伴奏形式比較復(fù)雜，如使用小樂(lè)隊(duì)、電聲擴(kuò)音器、鋼琴等，不像最初的布魯斯只使用吉他、班卓琴自彈自唱，有的歌手還發(fā)展起一種粗糙的、不加修飾的演唱風(fēng)格，與同時(shí)期白人流行歌曲淺吟低唱的演唱風(fēng)格形成了鮮明的對(duì)比。

　　三、布魯斯音樂(lè)的特點(diǎn)

　　布魯斯音樂(lè)特點(diǎn)主要在于包括兩個(gè)或三個(gè)不規(guī)則音的大調(diào)音階：降三級(jí)音，降七級(jí)音，有時(shí)還降五級(jí)音。這些降音符，嚴(yán)格的說(shuō)，并不是十二平均律中的降半音，只是近似而已。這正是它的一個(gè)特點(diǎn)，一種與眾不同的特色，能夠體現(xiàn)出布魯斯音樂(lè)所表達(dá)內(nèi)在情感方面的悲傷、憂郁成分。

　　(一)聲樂(lè)布魯斯特點(diǎn)。

　　聲樂(lè)布魯斯在演唱這些音時(shí)，其音樂(lè)特點(diǎn)為：常采用滑音或顫音的唱法，以及運(yùn)用從一個(gè)音滑到另一個(gè)音的唱法來(lái)強(qiáng)調(diào)一些關(guān)鍵的詞句，聽(tīng)起來(lái)哀婉凄楚，傷感憂郁且感情豐富。所以，也有人將布魯斯譯為“怨歌”。

　　它的速度大多比較慢，節(jié)拍常是二拍子或四拍子，旋律中常常出現(xiàn)切分節(jié)奏。它的演唱風(fēng)格非常自由，歌唱者可以根據(jù)演唱內(nèi)容即興發(fā)揮，可以用假聲、喊叫、呻吟、哭泣以及日常生活中的多種聲音和旋律的出新。

　　它的結(jié)構(gòu)形式一般是由三個(gè)陳述部分組成，也就是三句歌詞構(gòu)成的三個(gè)樂(lè)句。每句四小節(jié)，共十二小節(jié)。三句之間的關(guān)系是a、a、b或a、b、c。第一樂(lè)句多是下行哀婉、憂郁的旋律，第二樂(lè)句是第一樂(lè)句的重復(fù)，只是增大了緊張性。

　　第三樂(lè)句歌詞的語(yǔ)意突然轉(zhuǎn)折，產(chǎn)生了一種意外的效果，或者是將前兩句的含義引向深入，或者是對(duì)前兩句描述的情景作出比較富于哲理性的評(píng)論。它在結(jié)構(gòu)上以及情感表達(dá)方面的特點(diǎn)就在于，它不斷的抑制住了即將傾瀉出來(lái)的感情，仿佛總是用一種諷刺的或大膽的表示拒不屈服的口氣來(lái)掩飾其傷感、憂郁的內(nèi)心，正如一首布魯斯中的歌詞所說(shuō)：“別把我可憐得趴下了”。

　　(二)器樂(lè)布魯斯特點(diǎn)。

　　器樂(lè)布魯斯模仿聲樂(lè)布魯斯的表演風(fēng)格及音樂(lè)特點(diǎn)，也運(yùn)用十二小節(jié)布魯斯的結(jié)構(gòu)形式作為即興演奏的框架。在這種十二小節(jié)的結(jié)構(gòu)之上的新旋律作即興變化時(shí)，該結(jié)構(gòu)一遍又一遍地得到重復(fù)。

　　這有些像巴洛克時(shí)期的固定低音，重復(fù)的和弦連接起到了一種結(jié)構(gòu)上的組織作用。同時(shí)，即興發(fā)揮的旋律線條的自由流動(dòng)賦予音樂(lè)變化。這種十二小節(jié)結(jié)構(gòu)的音樂(lè)或歡快或悲傷、憂郁，或快速或慢速，其風(fēng)格范圍十分廣泛。這種十二小節(jié)布魯斯曲式為樂(lè)手的即興發(fā)揮提供了極大的自由空間。

　　在這樣的結(jié)構(gòu)框架中，布魯斯以它獨(dú)特的音階和節(jié)奏所表達(dá)出來(lái)的傷感、憂郁的旋律讓人一聽(tīng)便能分辨出這就是布魯斯。布魯斯節(jié)奏以三連音為基礎(chǔ)，然后作不斷的變化。因此想演奏布魯斯的樂(lè)手必須建立起良好的三連音概念。

　　教育方向職稱論文投稿注意事項(xiàng)：《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》于1984年創(chuàng)刊，由黑龍江省教育廳主管，佳木斯教育學(xué)院主辦，國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的公開(kāi)出版發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物，國(guó)內(nèi)刊號(hào)： CN 23-1130/G4 國(guó)際刊號(hào)： ISSN 1000-9795 郵發(fā)代號(hào)： 14-215。