 |
期刊名稱(chēng)： | 鐵道工程企業(yè)管理 |
| 期刊級(jí)別： | 國(guó)家級(jí)期刊 | |
| 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)： | ||
| 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)： | ||
| 期刊周期： | ||
| 主管單位： | 中國(guó)鐵道工程建設(shè)協(xié)會(huì) | |
| 主辦單位： | 中國(guó)鐵道工程建設(shè)協(xié)會(huì) | |
| 學(xué)術(shù)服務(wù)咨詢(xún) 服務(wù)項(xiàng)目咨詢(xún) | ||
《鐵道工程企業(yè)管理》期刊簡(jiǎn)介
• 期刊信息：
《鐵道工程企業(yè)管理》本書(shū)主要介紹鐵路工程企業(yè)管理概念、現(xiàn)代企業(yè)制度、全面質(zhì)量管理、工程合同管理、施工企業(yè)項(xiàng)目承包、鐵路施工生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、安全生產(chǎn)管理、勞動(dòng)人事管理、工程財(cái)務(wù)管理等內(nèi)容。本書(shū)將現(xiàn)代管理理論與鐵路施工建設(shè)實(shí)際密切結(jié)合，實(shí)用性強(qiáng)。
• 期刊欄目：
研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專(zhuān)題研究
• 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況：
• 辦刊宗旨：
• 影響因子：
雜志優(yōu)秀目錄參考
關(guān)于建設(shè)工程監(jiān)理工作的幾點(diǎn)思考 楊長(zhǎng)明;
應(yīng)大力提倡現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理相互“交叉檢查或復(fù)查” 趙文起;周獻(xiàn)奇;李仁良;
淺談鐵路企業(yè)辦公管理 劉志剛;
淺談建筑施工國(guó)企如何做好信訪(fǎng)維穩(wěn)工作 孫超;
運(yùn)用信息化手段加強(qiáng)企業(yè)反腐倡廉建設(shè)的幾點(diǎn)思考 杜松;
淺談房建施工技術(shù)及需注意的問(wèn)題 李景林;
禾家村巖溶隧道超前地質(zhì)預(yù)報(bào)技術(shù)研究 李鴻儒;
道路橋梁沉降段路基路面的施工解析 白劍鋒;
烏蒙磅礴走泥丸——中鐵建大橋工程局集團(tuán)滬昆鐵路貴州段建設(shè)紀(jì)實(shí) 劉新峰;盧宏志;
創(chuàng)贏(yíng)南昌——中鐵十六局集團(tuán)四公司南昌工程指揮部區(qū)域經(jīng)營(yíng)紀(jì)實(shí) 王崇燕;
奮戰(zhàn)在深茂項(xiàng)目的開(kāi)路先鋒 鄧俊儀;
托舉新希望的人們(之三)——獻(xiàn)給中國(guó)鐵建吳忠至中衛(wèi)城際鐵路建設(shè)者 牛士紅;
如何加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前鐵道專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)管理
一、工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式的意義
1.促進(jìn)教學(xué)改革
企業(yè)參與到工學(xué)結(jié)合中，客觀(guān)上促進(jìn)了教學(xué)改革。將教育和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，滿(mǎn)足學(xué)生社會(huì)實(shí)踐需求。在生產(chǎn)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生獲得了實(shí)踐積累，提高了解決技術(shù)問(wèn)題的能力。另外，學(xué)校通過(guò)與實(shí)習(xí)單位的合作，能夠了解到社會(huì)對(duì)人才的需求，并加以預(yù)測(cè)。促進(jìn)高校院校有針對(duì)性地調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求，促進(jìn)了教學(xué)改革的深入。
2.利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
高校教育在人才培養(yǎng)上，更加注重應(yīng)用性和職業(yè)針對(duì)性。通過(guò)專(zhuān)業(yè)對(duì)口企業(yè)提供的實(shí)習(xí)崗位，學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到一線(xiàn)工作當(dāng)中，了解真實(shí)的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生們盡早的進(jìn)入職業(yè)角色，盡快積累工作經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)我校部分學(xué)生實(shí)習(xí)成果的抽樣調(diào)查中，大部分學(xué)生表示，通過(guò)實(shí)習(xí)，過(guò)去在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)形象了、立體了，積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。
