摘要：職業教育是指為使受教育者獲得某種職業技能或職業知識、形成良好的職業道德，從而滿足從事一定社會生產勞動的需要而開展的一種教育活動，職業教育亦稱職業技術教育。職業教育(vocational education)是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。如對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓以及各種職業高中、中專、技校等職業學校教育等都屬于職業教育。職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業教育側重于實踐技能和實際工作能力的培養。

　　關鍵詞：職業教育,教育發展,職業教學論文刊發

　　職業教育是社會發展的產物，是人類文明發展的產物，也可以說是人自身發展的產物。而且是發展到某個特殊時期的產物。職業教育受益于社會，社會也可受益于職業教育，促進社會發展是職業教育的應有之義和神圣職責。

　　職業教育的目的是滿足個人的就業需求和工作崗位的客觀需要，進而推動社會生產力的發展。由于職業教育不僅能夠讓學生掌握科學文化理論知識，而且更注重對學生實際操作技能和職業能力的培養，所以從這個意義上看，職業教育相比普通中、高等教育與國家產業結構的調整與轉型有著更加直接而密切的聯系。

　　1對現代高職教育體系建設有了新的定位

　　建設現代職業教育體系，就是要適應現代經濟發展方式轉變、產業結構調整和社會發展要求，加快建立體現終身教育理念、協調發展的現代職業教育體系。高等職業教育要為現代職業教育體系建設服務，必須站在人才培養層次的高端，要適應區域產業需求，明晰人才培養目標，在高端技能型人才培養中要實現和中等職業教育的銜接，引領職業教育的發展，提高教育質量，引領職業教育科學設計課程體系、課程結構。建設的現代職業教育體系要體現服務五個方面：一是服務國民經濟科學發展;二是服務現代產業體系建設;三是服務中國制造向中國創造轉變;四是服務區域經濟轉型和特色發展;五是服務改善民生，為提高中等勞動者收入創造條件。構建現代職業教育體系要按照“遵循規律、服務需求、明確定位、系統思考、整體設計、構建體系、科學布局、分類指導、分步實施”的原則，確定階段目標任務，不斷取得成效收獲。

　　2對現代職教體系與產業體系的關系有了新的認識

　　一是建設現代職業教育體系須服務于國家戰略。在以提高質量為核心的發展階段，準確理解發展職業教育的決策部署，加快推進職業院校的內涵建設與辦學水平提升，要站在教育發展戰略建設現代產業體系的國家戰略高度準確地理解國家發展職業教育的歷史背景上。建設現代產業體系是當前和今后一個階段我國經濟社會發展的核心追求，大力發展職業教育、建設現代職業教育體系必須要服務于這個國家戰略。二是職業教育的快速發展，特別是高等職業教育的跨越式發展，為我國普及高等教育大眾化做出了歷史貢獻。

　　3對高端技能型人才的培養有了新的理解

　　教育部魯昕副部長在說“創新技能人才培養模式”時提到“不僅教學生一技之長，而且培養其成為全面發展的高素質的具有文化基礎的高端技能人才”。

　　在整理關于職教體系的材料中，筆者認識到培養高端技能人才應該做好幾個方面的工作：一是適應區域產業需求，定位人才培養目標。圍繞區域發展對不同層次、類型人才的需求，合理確定職業學校的人才培養規格，以專業人才培養方案為載體，強化學生職業道德、職業技能、就業創新能力的培養，形成適應區域經濟結構布局和產業升級需要，優勢互補、分工協作的職業教育格局。二是緊跟產業轉型升級，優化專業結構布局。根據經濟社會發展實際需要，修訂職業教育專業目錄，做好專業設置的銜接，逐步編制職業教育相適應的專業教學標準，為技能型人才培養提供教學基本規范。高職應推動各地職業教育專業設置信息發布平臺與專業設置預警機制建設，優化專業的布局、類型和層次結構。三是強化學生素質培養，改進教育教學過程。四是應該從更高層面進一步研究開發和推廣現代職業教育的課程模式和教學手段，針對不同學生采取不同的教學方式，探索推廣“做中教、做中學”的教學流程和資源。

　　4對高職人才培養質量的評價、保障機制有了新的思考

　　逐步建立和完善職業教育人才培養質量行業評價制度。逐步建立以行業、企業為主導的職業教育第三方評價機制。職業院校辦學條件、教師編制等實施標準，以及專業設置標準、國家級示范校和示范專業點建設等工作都應聽取有關行業的意見。同時，要完善保障機制，促進高等職業教育持續健康發展。一是爭取教育行政部門支持，按照國家規定確定高等職業學校生均經費基本標準和生均財政撥款基本標準，逐步建立依據生均經費基本標準核定高等職業學校經費的制度。二是呼吁教育行政部門加強專項資金的引導和激勵作用，加大實訓基地、師資隊伍、教學資源、教育科研、領導能力等財政專項資金的投入。做好高等教育教學成果獎、教學名師獎、精品開放課程項目等表彰獎勵、資源共享平臺建設中涉及高等職業教育部分的工作。建立健全高等職業教育學生實習實訓保障制度，開展頂崗實習工傷和意外傷害保險、兼職教師課時費等政府補貼試點。

　　5高職教育要辦出自身的新特色

　　高職職業教育要發揮引領作用，必須首先樹立特色培養的理念。系統地進行職業教育的特色培養理念提升，科學布局中等職業教育、高等職業教育、應用型本科和高端技能型專業學位研究生等人才培養的規格、梯次和結構。要躋身世界一流職業教育行列，必須立足于特色的文化歷史和國情，研究借鑒發達國家的成功經驗并與我國的現實狀況有機結合，走自己的發展道路，創建自己的特色發展模式。高職教育要辦出特色具體到高職院校而言，必須注意特色專業的選擇、制定特色專業的目標，在專業體系、課程體系、教材體系、教學模式、考試評價模式等方面要系統考慮問題，改變職業教育脫節、斷層或重復的現象。

　　總之，現代職業教育體系的建設，要結合中國國情，充分分析存在的問題，廣泛開展調查研究，廣泛聽取職業院校、企業、服務對象的意見和建議，切不可操之過急，閉門造車。要說我國的職業教育經歷了十多年的辦學歷程，不同類型的職業院校在辦學經費十分困難的情況下舉債辦學，也積累了十分寶貴的辦學發展經驗，有成功的，也有不足的，應該進行認真的總結。