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不同學(xué)術(shù)成果評(píng)職稱時(shí)有什么區(qū)別

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  學(xué)術(shù)成果包括國(guó)內(nèi)外論文、課題、教材著作、專利等,有人就想弄清楚不同學(xué)術(shù)成果評(píng)職稱時(shí)有什么區(qū)別?學(xué)術(shù)成果是指系統(tǒng)的專業(yè)性學(xué)術(shù)研究,是最能體現(xiàn)申報(bào)者科學(xué)研究能力水平的形式,所以學(xué)術(shù)成果的本質(zhì)肯定不同,研究的深度、廣度甚至方向不同,其次是看職稱的加分是否有差異。

不同學(xué)術(shù)成果評(píng)職稱的區(qū)別

  論文自不必說(shuō),是大家最熟悉的學(xué)術(shù)成果形式,無(wú)論畢業(yè)、晉升還是其他方面的審查,論文一直是認(rèn)可度最廣的學(xué)術(shù)成果形式,除了論文以外,還有一些成果形式也得到認(rèn)可。例如,是專利、著作、課題、教材。

  課題:是研究或討論的主要問(wèn)題或亟待解決的重大事項(xiàng)的研究并得出相關(guān)結(jié)論的過(guò)程,常見的課題類型有國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題,地市級(jí)課題,區(qū)縣級(jí)課題,校本課題,不同級(jí)別的課題作用不同,國(guó)家級(jí)課題對(duì)個(gè)人晉升最有幫助。

  專利:其實(shí)是一種創(chuàng)造者多發(fā)明創(chuàng)造所享有的權(quán)利,類型有發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀專利三種,其中發(fā)明專利的價(jià)值最大,科技含量最高,因此發(fā)明專利申請(qǐng)難度是最高的,其次是實(shí)用新型專利,在個(gè)人晉升中實(shí)用新型專利是最常見的專利類型,難度適中。

  著作:特指有創(chuàng)造性的文章和書籍,近些年著作在個(gè)人晉升中的作用越來(lái)越明顯,如果出版一部高質(zhì)量的著作,其優(yōu)勢(shì)明顯高于普通的學(xué)術(shù)論文,著作分為獨(dú)著、合著和專著,獨(dú)著和專著有些類似,作用最為顯著,合著稍顯弱勢(shì)。

  教材:又稱課本,是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編制的、系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書,教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化,它不同于一般的書籍,通常按學(xué)年或?qū)W期分冊(cè),劃分單元或章節(jié)。教材的編寫最適合教師了,不少教師職稱晉升要求中都有教材編寫的要求。

  學(xué)術(shù)成果指是或在對(duì)存在物及其規(guī)律的學(xué)科化論證方面所取得的成就和成績(jī),其呈現(xiàn)方式是多種多樣的,像發(fā)表于學(xué)術(shù)期刊上的論文,參與結(jié)題的科研項(xiàng)目均屬于學(xué)術(shù)成果范疇。

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