由作者咨詢貴州省高校教師系列專業職稱業績成果要求是什么?評審教師系列專業職稱的業績成果要求需要結合評審職稱的級別，無論是什么級別通常都需要提供相應的業績成果材料，這是體現一個人實際業務水平的直接材料，而具體業績成果的要求則需要根據文件給出的要求為準。

　　以副教授任職資格申報評審條件為例，介紹貴州省高校教師系列專業職稱業績成果要求：

　　任講師以來，對本學科具有系統、堅實的理論基礎和比較豐富的教學與實踐經驗，能及時掌握本學科發展動態，有不斷更新知識的能力。

　　以教學為主型的教師須符合下列條款之二：

　　1.獲省(部)級哲學社會科學優秀成果獎、優秀教學成果獎三等獎前2名以上;或按《省(部)級獎項獲獎計分表》計算達到10分以上。

　　2.在教育行政部門組織的教育教學技能比賽中，獲省級三等獎;或申報思政學科，作為主要參與人入選省級教育行政部門組織的思政課教學展示、優秀思政課示范課巡講等思想政治相關的教學活動。

　　3.在教育行政部門或行業主管部門組織的實踐技能等比賽中，獲省(部)級二等獎;或指導學生獲省級以上一等獎。

　　4.音樂、美術、設計、戲劇、舞蹈等教師有2件(組)作品獲省(部)級(指省級以上文化藝術主管部門或專業學術機構主辦的展覽、展演，下同)三等獎;或1件作品獲省(部)級二等獎;或參加省級以上文化藝術主管部門或專業學術機構主辦較高水平的專場表演(2人以下或第一導演、編劇，下同)、個人作品展覽2場次。

　　5.音樂、戲劇、舞蹈等教師有3件(首)作品(含創作作品)被省級以上電臺、電視臺錄制并公開播放;或美術、設計、雕塑教師有2件(組)作品被選入全國美術、設計類作品展(指省級以上文化藝術主管部門或專業學術機構主辦的展覽，下同);或有3件(組)作品被省(部)博物館、美術館收藏;或設計教師承擔省(部)級設計項目或中標2次設計項目，設計方案被采用和實施。

　　6.體育教師獲得國家級裁判員稱號;或所訓運動隊(員)經過2年主訓，在全國學生運動會等國家級賽事上取得集體項目或個人單項比賽前8名;或在全省大學生運動會等省級賽事中取得集體項目1枚銀牌或個人單項比賽3枚銀牌。

　　7.獲省(部)級優秀教師、教育工作先進個人等教育相關的個人表彰獎勵。

　　8.作為主要參與者，完成市(廳)級以上教育教學改革或教學質量工程項目;或完成企業橫向科研項目(理工科類：主持單項橫向課題到賬經費100萬元以上，或主持橫向課題累計到賬經費200萬元以上;人文社科類：主持單項橫向課題到賬經費50萬元以上，或累計到賬經費100萬元以上);或思想政治教育的教師申報思政學科，完成省委黨校項目。

　　作為主要參與者，撰寫較高水平的專項研究報告或決策咨詢成果得到市(廳)級黨委、政府領導肯定性批示;或在市(廳)級黨政部門組織的決策咨詢成果評比中獲獎;或決策咨詢的建議被市(廳)級黨政部門采納，產生重要影響，寫入政策文件、發展規劃中。

　　9.以發明人、設計人身份獲得與本專業相關的授權發明專利2件以上，為本校實現技術收入累計到賬經費15萬元以上。

　　10.作為主要參與者，完成與本專業相關的行業或地方標準、導則、規程、規范、工法等的編制2項以上，并正式公布實施;或主持完成選育良種1個以上，經省級品種審定委員會審定、登記或認定，并推廣應用。

　　11.獨立出版高水平的教育教學改革或教學研究著作1部15萬字以上;或主編出版使用教育部規劃高校教材1部文科類15萬字以上,理工農醫類及藝術、體育、外語10萬以上，個人完成3萬字以上(提供出版社和使用單位的證明，下同);或藝術、體育教師出版高水平個人作品專集1部(30件以上);或外語教師獨立翻譯1部或主譯2部出版的文學名著或學術著作15萬字以上。

　　12.發表較高質量論文：文科類6篇、理工農醫類4篇，在高水平學術期刊上發表1篇，內容為教學研究或科學研究的須達到2篇。

　　推薦閱讀：小學教師評副高需準備哪些成果

如果您現在遇到期刊選擇、論文內容改善、論文投稿周期長、難錄用、多次退修、多次被拒等問題，可以告訴學術顧問，解答疑問同時給出解決方案 。