在新形勢下的小學(xué)教育教學(xué)中，不但要對學(xué)生實行各科理論知識教學(xué)，并且還應(yīng)當(dāng)提升學(xué)生思想道德素質(zhì)，而德育教育是提升學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效方式，具有重要的作用及意義。有作者咨詢心理健康教師要不要發(fā)表論文?

　　心理健康教師跟學(xué)校其他教師一樣，與班主任收到同等待遇，可以參與教師職稱評審，在目前評聘結(jié)合的形勢下，即便心理教師自身很優(yōu)秀，但心理教師能獲得的榮譽(yù)和業(yè)績，跟其他學(xué)科教師相比，競爭力就弱了很多，很難在本校突圍。

　　所以如果所在的教育行政部門，能適當(dāng)統(tǒng)籌一下，考慮到區(qū)域內(nèi)的心理教師的實際情況，在職稱評聘時設(shè)立若干專用指標(biāo)，則能讓心理教師避免校內(nèi)的“不平等競爭”，看到職稱評審的希望。

　　這里就推薦一本可以發(fā)表心理健康教育職稱論文的投稿期刊：

　　《中國健康教育》已入選“中國科技論文統(tǒng)計源期刊”、“中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊”及“中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫期刊”，在健康教育專業(yè)具有不可替代的學(xué)術(shù)地位。期刊主要面向預(yù)防醫(yī)學(xué)、健康教育學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生防疫、愛國衛(wèi)生工作者?？梢允珍涥P(guān)于心理健康教育方面的論文。

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